2019幼儿园小班12月工作计划3篇 6页

‎2019幼儿园小班12月工作计划3篇 ‎　　【篇一】‎ ‎　　一、本月工作重点 ‎　　1.培养幼儿在一日常规中的良好习惯，加强幼儿常规意识.迎接园部领导的小班常规调研。‎ ‎　　2.利用午间、音乐游戏活动时间组织幼儿排练歌曲、舞蹈，为“迎新年才艺展”做准备。‎ ‎　　3.积极开展户外活动,加强幼儿身体素质锻炼.组织幼儿参加园内举行的幼儿亲子冬季运动会。‎ ‎　　4.加强与家长的沟通和联系,提高家长的积极性，促进家园共育工作。‎ ‎　　5.积极开展户外活动,加强幼儿身体素质锻炼。‎ ‎　　6.组织并参与园部的角色游戏观摩活动。‎ ‎　　7.做好手足口病、流感等常见传染病的预防工作，严格午睡室、活动室的空气消毒。‎ ‎　　8.填好《宝宝成长记录》并按时发放。‎ ‎　　9.做好学期结束工作。(综合素质评估、写好汇报单、写好总结、资料归档等)‎ ‎　　10.整理好班级物品，搞好卫生。‎ ‎　　11.对幼儿进行假期安全卫生的教育。‎ ‎　　二、保育工作 ‎　　1、注意幼儿运动前后的自我保护，如知道热了要*服，冷了要及时增添衣服，出汗了主动到老师处擦汗等。‎ ‎　　2、在午睡、进餐环节中，鼓励幼儿自己穿*服，自己用勺吃饭，培养幼儿的独立生活能力。‎ ‎　　3、带领幼儿多在阳光下散步或运动。‎ ‎　　三、环境创设 ‎　　1、布置富有动感的、以汽车等会滚动的物体为主的图案等，粘贴在展板上，形成“汽车画廊”。‎ ‎　　2、布置一组幼儿从小到大的成长变化的照片，使幼儿清晰地看到人的成长过程。冬天场景，主体为身着夏装的一家三口，引导幼儿自制“冬衣”粘贴到人物身上。‎ ‎　　四、家园共育 ‎　　1、针对冬天天气干燥的特点，让幼儿注意护肤，多饮开水。‎ ‎　　2、请家长带孩子去公园走走，观察秋天的树叶。‎ ‎　　3、搜集有关叶子的书籍、图片、影碟等，和孩子一起观察。‎ ‎　　4、带孩子到马路边观察来来往往的汽车、自行车、三轮车、摩托车等，感受轮子的作用。‎ ‎　　5、在日常生活中注意引导孩子遵守交通规则。‎ ‎　　6、天气渐冷，鼓励幼儿不怕冷，坚持来园。‎ ‎　　【篇二】‎ ‎　　一、教研工作 ‎　　健康领域：‎ ‎　　1、能高高兴兴上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活。‎ ‎　　2、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走路。‎ ‎　　3、对体育活动有兴趣，能参加做操、游戏等体育活动。‎ ‎　　社会领域：‎ ‎　　1、喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。‎ ‎　　2、认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识幼儿园的环境。‎ ‎　　3、了解自己，能感受周围成人的关心和爱护，爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。‎ ‎　　4、享受与同伴分享的乐趣。‎ ‎　　语言领域：‎ ‎　　1、引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。‎ ‎　　2、能听懂成人和同伴的话，乐意开口说话，并初步用短句表达自己的意思。‎ ‎　　3、引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流。‎ ‎　　科学领域：‎ ‎　　1、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。‎ ‎　　2、在活动中，鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动，引导幼儿了解感官的作用。‎ ‎　　艺术领域：‎ ‎　　1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。‎ ‎　　2、支持、鼓励幼儿参加美术活动，引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品。‎ ‎　　二、保育工作 ‎　　1、注意幼儿运动前后的自我保护，如知道热了要*服，冷了要及时增添衣服，出汗了主动到老师处擦汗等。‎ ‎　　2、在午睡、进餐环节中，鼓励幼儿自己穿*服，自己用勺吃饭，培养幼儿的独立生活能力。‎ ‎　　3、带领幼儿多在阳光下散步或运动。‎ ‎　　三、环境创设 ‎　　1、布置富有动感的、以汽车等会滚动的物体为主的图案等，粘贴在展板上，形成“汽车画廊”。‎ ‎　　2、布置一组幼儿从小到大的成长变化的照片，使幼儿清晰地看到人的成长过程。冬天场景，主体为身着夏装的一家三口，引导幼儿自制“冬衣”粘贴到人物身上。‎ ‎　　四、家园共育 ‎　　1、针对冬天天气干燥的特点，让幼儿注意护肤，多饮开水。‎ ‎　　2、请家长带孩子去公园走走，观察秋天的树叶。‎ ‎　　3、搜集有关叶子的书籍、图片、影碟等，和孩子一起观察。‎ ‎　　4、带孩子到马路边观察来来往往的汽车、自行车、三轮车、摩托车等，感受轮子的作用。‎ ‎　　5、在日常生活中注意引导孩子遵守交通规则。‎ ‎　　6、天气渐冷，鼓励幼儿不怕冷，坚持来园。‎ ‎　　【篇三】‎ ‎　　1、本月进行主题活动《穿穿戴戴》，引导幼儿在听故事、玩游戏、说说、做做中轻松学习相应的生活技能，在穿穿戴戴的体验中初步建立保护自己的意识，在学习自理中相信自我、拥有自信。‎ ‎　　2、喜欢听别人说儿歌，也喜欢自己说儿歌。能和大家一起说儿歌，也能独自说儿歌。喜欢勇敢，不喜欢好哭。‎ ‎　　3、用多种多样的方法装饰鞋垫。知道鞋垫的用处。‎ ‎　　4、喜欢比较鞋子的大小，体验鞋子合适。知道在不同季节、不同场合穿适合的鞋。‎ ‎　　5、体验伴随音乐活动身体的愉悦，发展动作的协调性。感受不同时值的音符的节奏特点，能合拍、自然地走跑。‎ ‎　　6、愿意爱护鞋子。学习用不同的方法清洁鞋子。‎ ‎　　7、产生好奇和探索的*;发现物品通过彼此的碰撞和敲击，可以发出不同的声音。感受自制声音的乐趣。‎ ‎　　8、开展亲子运动会和对家长开放半日活动。‎