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- 2021-04-10 发布
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九年级数学教学计划范文
教育学生掌握基础知识与基本技能,培养学生的逻辑思维能力、
运算能力、 空间观念和解决简单实际问题的能力, 使学生逐步学会正
确、合理地进行运算,逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用
归纳演绎、 类比进行简单的推理。 使学生懂得数学于实践又反过来作
用于实践。 提高学习数学的兴趣, 逐步培养学生具有良好的学习习惯,
实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。培养
学生应用数学知识解决问题的能力。
1、认真备课:认真研究教材及考纲,明确教学目标,抓住重点、
难点, 精心设计教学过程, 重视每一章节内容与前后知识的联系及其
地位,重视课后反思,设计好每一节课的师生互动的细节。
2、抓住课堂 45 分钟。
本学期的教学内容共五章:
第一章分式
第二章一元二次方程
第三章圆
第四章图形的全等
第五章样本与总体
严格按照教学计划,备课统一进度,统一练习,进行教学,精心
设计每一节课的每一个环节,争取每节课达到教学目标,突出重点,
分散难点, 增大课堂容量组织学生人人参与课堂活动, 使每个学生积
极主动参与课堂活动,使每个学生动手、动口、动脑,及时反馈信息
提高课堂效益。
3、课后反馈:精选适当的练习题、测试卷,及时批改作业,发
现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通, 不留一个疑难
点,让学生学有所获。
积极参加业务学习,看书、看报,参加学校组织的培训,使之更
好的为基础教育的改革努力,掌握新的技能、技巧,不断努力,取长
补短,扬长避短,努力使教学更务实,方法更灵活,手段更先进。
1.认真学习钻研新课标,掌握教材。
2.认真备课,争取充分掌握学生动态。
3.认真上好每一堂课。
4.落实每一堂课后辅助,查漏补缺。
5.积极与其它老师沟通,加强教研教改,提高教学水平。
6.经常听取学生良好的合理化建议。
7.以“两头”带“中间”战略思想不变。
8.深化两极生的训导。