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- 2021-04-17 发布
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2019 年 2 月五年级班主任工作总结
班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来,我能时刻牢记
“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨,在实际工作中不辞
劳苦地主动开展班级管理和德育教育,在领导的关心、支持、指导和
帮助下, 圆满的完成了本学期的教育教学任务。 现就本学期的工作做
如下总结。 一、教育工作 我们班共有 24 人,其中男生 12 人,
女生 12 人。男孩淘气,男孩中差生也多。但班级凝聚力强,班级集
体荣誉感强。 在班级管理方面,我首先实行“记帐”管理。就是
对学生每天在校情况好与坏一一进行记录犯错误累计三次找谈话, 帮
助分析错误原因,改正了给予奖励。五年级是孩子的一个转折期,身
体、思想都在突飞猛长,而且个别同学思想变化大,逆反心理也强,
如果只是一味地要求他们做这、做那,他们根本不服管,容易和老师
产生对立情绪。对他们进行了“记帐”管理,学生能严格要求自己,
对自己表现的好坏一目了然,即使犯了错误,批评到他们头上,也能
心服口服 其次,对班级的各个部位实行岗位责任制。就是班级中
无论是大事还是小事,都有固定的人去管,如开门、自习、责任区、
发作业、 收作业、 课间记律、 站队、 等等。都有人去管理, 有人去做,
收到了事半功倍的作用。 第三, 我取得了家长对我的支持和信赖。
要想教育好学生, 家长就必须支持老师的工作, 我从多方面做家长的
工作,站在家长的角度谈孩子,和家长达成了共识,无论是家里发生
的事,还是学校发生的事,家长都愿意和我说一说。正因为如此,我
们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。 在我的班级里,
从来没有学生敢和我顶嘴的, 有的孩子刚刚范了错误我批评过, 可是
转眼又和我很亲近,我真的觉得这些孩子真的懂事了,也长大了!
二、教学方面 这学期我虽没有做过什么高层次的公开教学,可是
我的教学工作可都每走一步都是脚踏实地的,从没有丝毫的放松过。
1 、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力
求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学
生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。
2 、 开放课堂,自主学习。打破传统的教学模式,让学生在课
堂上尽情地动起来——身动、心动、神动。让学生在课堂上能充分发
挥自己的潜能、才能,展开小组学习、独学、对学、群学;让学生养
成独自思考、合作探究、对抗质疑的学习能力。让课堂和谐、民主,
学生敢问、敢说、敢动,形成一种积极主动,争先恐后,紧张活泼的
学习氛围。 3 、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵
经验, 提高自己的教学水平。 经常向经验丰富的教师请教并经常在一
起讨论教学问题。听公开课多次 , 使我明确了今后讲课的方向和以后
语文课该怎么教和怎么讲。 4 、在作业批改上,认真及时,力求做到
全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到
有的放矢。
5 做好后进生的转化工作。转化后进生是班主任的一项必不可
少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视,
感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。要用自己对差生的一
处真诚的爱心, 叩响他们心灵的门。 其次要善于发现他们的 “闪光点” 。
比如:在课堂上给他们创造条件, 鼓励他们举手发言, 及时给予肯定、
奖励。课外积极辅导、跟踪,多与家长联系,有利于为他们创设一个
健康良好的环境,也有利于班集体的建设。 1 2
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