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- 2021-04-17 发布
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班主任工作五部曲
班主任的工作由五部分组成
班主任的工作是一项复杂而艰巨的任务。班主任的主要职责是培养和发展学生在德,智,体,美,劳的全面发展。那么,班主任如何利用心灵塑造学生的思想,如何用全身的血液浇灌幼苗,使它们茁壮成长,开花结果?我将教育教学工作与班主任的实际工作结合起来,谈谈以下五个方面的理解和方法。
一步一步,全面了解和研究学生
学生是活着的人。每个学生都是一个生活。他们的思想,兴趣,爱好,健康状况和生活环境都不尽相同。班主任在不知情的情况下无法完成工作。只有充分了解每个学生,才能有钥匙打开锁,并为每个学生的心灵做好思想工作。我们可以制定《学生档案》,这是最好的列表,包括性别,年龄,心态,学习效果,学习态度,人格特质和身体缺陷。它还可以包括父母的年龄,职业和经济收入。其他家庭成员的情况,以及父母和家庭成员对学生教育的态度和影响。此外,我们还需要了解学生的特点和趋势,包括课堂的历史,学生在道德,智力,体质,审美,劳动方面的一般情况及其发展,传统的风格。班级,当前班级的主要思想动态;班级委员会和中队委员会的组织,这些机构在班级中的作用;各个方面学生的先进,中级和落后分布。班主任的工作只是“了解自己,了解自己”才能“赢得战斗”。
以身作则的两个步骤是学生的榜样
榜样的力量是无止境的。作为班主任,我在教学和班级管理过程中始终坚持“以人为本,以人为本,教育人”的原则。我始终注重严格要求,注重自己的仪器,具有良好的教学态度,强烈的敬业精神和认真态度。务实的工作方式影响,感染和教育每个学生形成感性和微妙的精神力量,从而实现知识,爱,意义和行为的有机结合,从而实现教育的真正目的。
三步,积极配合部门教师做好
班主任的工作和部门教师的工作是不可分割的。作为一名班主任,该系的学生与教师之间会有矛盾。这时,班主任要求做好协调工作,尽一切可能做好学生的思
想工作。我们希望让学生知道对教师的信任是学习良好的重要因素。当然,也有一些老师不擅长处理学生与班主任面前的“起诉”之间的矛盾。在这方面,如果班主任不分青红皂白地批评学生,可能会增加学生对部门教师的反对。可以说,在一个好的班级里,班主任是组织者和设计师,师生是构成这个好集体的重要因素,三者是不可或缺的。
四步,关注和父母沟通
家长是学生的第一任老师。学生的教育与家庭,学校和社会的教育密不可分。在父母眼中,许多学生的缺点不一定是缺点。因此,当一些学生犯错误时,对于父母来说,老师不能盲目地说孩子不这样做,那不好,但首先应该肯定学生的闪点,让父母感觉更舒服听完之后只有这样,家长才愿意与班主任沟通,并与班主任合作,做好学生的思想工作。
与学生以亲切诚恳的语言进行五步,课外交流
班主任和个别学生之间的沟通往往是在业余时间。在对话过程中,要注意使用随和且说得通畅的语言。学生在听的时候会感到亲密自然,因此对班主任的老师有着无与伦比的信任。古人说:'人的交集,你是在心中。 “教师和学生应该谈论情感的真心,真诚的情感交流,避免教师面子的直率讲道,学生的胆怯,以及第一个人的'倾听'。可以看出,教师应注重营造轻松和谐的会话环境,使学生能够产生最佳的心理环境,通过心灵交流触动学生的心灵,加深学生对学生的信任。老师。
总之,班主任的工作是长期而艰苦的,但也是艰巨而有意义的。它要求班主任不仅要具备高超的教育技能,还要有一种爱的感受。只有这样,学生才能得到尊重和爱戴。