九月的学习总结范文 4页

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  • 2021-04-17 发布

九月的学习总结范文

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九月的学习总结范文 9 月的上海进入了最舒爽的几个星期,空气中的粘腻闷热被清 爽宜人代替。 大一新生的军训也进入尾声, 一座大学的学习周循环即 将开始。每每开学时,总会感慨颇多,也会时常想起高三开学的那个 九月,把梦想刻到早起的闹铃里;还有大一入学的那个九月,把好奇 与微微的胆怯写在懵懂的眼睛里。 时间在变, 学习的目标和场景也在变, 但是作为学生这个身份, 深度学习的本质却从来没有变,所以,很想在这个学期开始的时候, 把自我对于学习的小小见解与感悟, 携着秋风, 说给还在奔赴梦想的 你听。 首先,你要时常问自己,我是否真的懂了? 学习金字塔理论告诉我们,效果最好的知识掌握程度是能够教 授他人。对于一个知识点, 如果能掌握到能够做输出的程度,便是真 正的懂了。 但是在繁忙的学习过程中,我们习惯于找一个理由骗过自己: 我懂了,我会了。 这时你要再多拷问自己一会,多拿些题目与试卷来 检验, 多透过复盘来评估自己的学习状况。 在这样一个内省与行动的 过程中,我们才能更好地进步。 “真的懂了”,可不是这么几个字的简单事情。对于一个章节 而言,这体此刻其结构逻辑、重点难点所在、前因后果、具体资料、 推到过程的掌握;对于一个题目而言,是不同解法、合理的题面与解 答对应关系、所考察的知识点的把握。 第二,我们要学会“思维之思维”。即反思学习过程中思维本 身的可待改善之处。这分为两个方面。 一方面是他人之思维。 学好高中文综的一个重要法宝是多去揣摩出题人的思路。比如 在这样一个大纲下, 他为什么要出这样一道题目, 想让我展现出什么 潜力呢?以及他为什么要给我这样一段材料, 那里面的文字表述是想 向我暗示什么呢?我们在研究高考题的时候, 尤其要带有这样的主动 思考的过程去审视一道题, 我们不光要用思维去解题, 还要用思维之 思维去透视一道题。 另一方面是自我之思维。 在目前这个阶段,我们都会有各种各样的缺点与不足,有一个 务必要做的事是去还原自己的思考过程: 我是如何调动知识点的、 如 何组织学科语言的,以及我是如何阐述逻辑的。 接下来,我们要去研究答案,答案的思路是什么样的,相比之 下我的思维过程有什么能够改善的地方,有哪些可供我参考借鉴的。 如果是一道很有价值的题,你在这样的深挖过程中必须还能够 提出一些有启发好处的周边问题, 把这样的思路去跟同学、 老师做交 流,至此,所谓“思维之思维”的过程才算完成。 第三,我们能够养成冥想与回顾的习惯。高考的前一天晚上, 我花了 20 分钟左右的时间,进行了一次深度的冥想。这个冥想的过 程是这样的。首先,回顾自己的成长过程,会有大的转折,也想起小 的琐事,随思维游走;然后,从历史学科的角度纵向回想中国的古代 近代和现代的前进,以及世界的同纬度发展;之后,从地理学科的空 间角度去想想这个世界,并且把思维扩展到宇宙;最后,从政治学科 的角度把目光落到当下国家社会的发展要求与政府作为。 这样的一个冥想让我十分心静淡定。 其实在日常的学习中,我们也能够复制类似的冥想。睡前的 5 分钟,回顾一下你的反馈机制对这天新学的知识点所做的回应, 反思 一下计划执行的优缺点。 你只需要静静地, 静静地听内心深处最真诚 地声音——只要这个声音的驱动变得更优秀的动力,就行了。 自认为,学习的最好状态,就是透过深度的自我互动、自我真 诚与自我审视,到达一种仿若融化的状态。祝福你在学习这件事上, 做最真诚的自我互动,获得最值得的回报。 作者:苏苏 模板 , 内容仅供参考