音乐计划总结之四年级音乐教学计划三 5页

音乐计划总结之四年级音乐教学计划三 ‎ ‎ 秋学期四年级音乐教学计划 周次 课题 课时 教学目标 教学重点、难点 重点训练项目 一般训练项目 开展的活动 备注 1—2   《蓝天白云》 4 体验投身自然的欢欣愉悦，背唱《我爱我的家乡》   为歌曲创编歌词，三部合唱曲的演唱 学生之间的配合，一字多音的唱 轮唱的简单指挥，四四拍的强弱拍法 多给学生上台表演的机会   3—4   《唱游在森林》     4    ‎ ‎ 感受独唱，重唱，轮唱等演奏形式的表现力   用明朗的歌声表现歌曲的情绪 法。 用不同的演唱形式表现歌曲   歌曲节奏的准确演唱   按卡农形式朗诵歌词     5—6 《采金秋》   4     能用优美、柔和、自然的声音准确、有感情地演唱歌曲   感受歌曲情绪，认识下滑音，前依音   用自然、柔美的声音表现歌曲   用恰当的肢体语言有感情地表现歌曲   创编舞蹈     7—8   《田野在召唤》     4 ‎ ‎ 能够积极、自信地参与“集体舞”,露一手等活动 注意唱好附点，后十六分、切分音节节奏 歌曲的演唱   竹竿舞 学跳竹竿舞   9—10   《青青竹海》   4 认识连线、渐强、渐弱等音乐符号 按力度记号，唱好歌曲 歌曲的演唱   跟音乐律动   配乐朗诵歌曲   11-12   《浪花里的歌》   4   能背唱《让我们荡起双桨》，积极参与合唱联系。 感受流水的灵动、自然的可爱和生命的美好。 能熟练地演唱歌曲，并能用动作表现歌曲的情景。 ‎ 合唱歌曲 了解积累的意义。   13-14     《月亮月光光》     4   了解二胡、钢琴这两种中西方主要乐器的结构。   了解“无伴奏合唱”这一合唱形式。   歌曲的演唱     对描写月亮的音乐作品有一定的了解。   拓展动画片中的音乐。     15-16       《冬天的故事》   4       用轻快活泼,富有弹性的声音演唱本单元歌曲,表达歌曲欢快热烈的情绪。   体验不同拍号在同一作品不同段落中表达的不同情绪。 ‎ ‎   自然有表情地演唱歌曲。   休止符的演唱，弱起小节的演唱。   自由组合，随音乐一起表演。   ‎