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  • 2021-04-17 发布

数学计划总结之八年级数学教学计划

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数学计划总结之八年级数学教学计划 ‎ ‎   一、学生基本情况:‎ ‎  初一下学期,期末成绩不是很理想,主要是高分层次的人不多(我班才7个),及格的人数还不错,题目难度接近中考,平时我们只注重基础训练,忽视了学生逻辑思维能力的培养,所以在动手操作时失误很大,最后一题由前三问总结第四问的规律几乎没有同学动笔,这说明学生们的操作能力需要进一步提高,另外一题多变的应变能力还有待进一步提高,所以今年一定要保证时间让学生熟记几何概念,提升学生素质;在学习态度上,绝大部分学生上课能全神贯注,积极的投入到学习中去,少数几个学生对数学学习上有困难,我打算分层教学,不让他们学的太吃力,从而丧失学习信心;还有为数不多的几个学生完成的质量要打折扣,学生的自觉性不是很好,学习氛围表面看很不错但学生都是偷着玩,甚至你不检查他就蒙混过关,认为老师好蒙,这是本学期要解决的一个问题;学生的学习习惯养成还不理想,预习的习惯,进行总结的习惯,自习课专心致至学习的习惯,我们打算用学练案来督促和纠正。‎ ‎  二、教材分析以《初中数学新课程标准》为依据,全面推进素质教育是中学数学的初衷。本学期内容包括第一章《全等三角形》、第二章《轴对称》,第三章《实数》,第四章《一次函数》,第五章《正是乘除与因式分解》,每一章内容都很重要,都不能简略。因此都要认真对待。‎ ‎  三:提高教学质量的措施:‎ ‎  1兴趣是最好的老师,激发学生的兴趣,是提高学习效率最有效的方法,因此我们在本学期会继续以激发学生的学习兴趣为出发点,多举行一些数学活动,如数学手抄报,数学名人阅读等。‎ ‎  2、进行个别辅导,注重优生能力提升,尽量让优生人数得以巩固,扎实打牢基础知识;对差生,要求不能过高务求掌握基础知识,辅导差生过关,为差生以后的发展铺平道路。‎ ‎  3,开展分层教学,布置作业设置A、B、三类分层布置分别适合于差、好两类学生,课堂上的提问照顾好好、中、差三类学生,使他们都等到发展,尤其90分至80分的学生尽量使他们靠近优生。‎ ‎  4、引导学生积极归纳解题规律,引导学生一题多解,多解归一,培养学生透过现象看本质,提高学生举一反三的能力,这是提高学生素质的根本途径之一,培养学生的发散思维,让学生处于一种思如泉涌的状态。‎ ‎  5、统一知识章节,把握整体结构,使知识构筑在一个系统,上升到哲学的高度,八方联系,浑然一体,使学生学得轻松,记得牢固。‎ ‎  四:教学进度安排周次时间教学内容备注第一周9月1日 — 9月6日第十一章 全等三角形11.1第二周9月7日 —‎ ‎ 9月13日11.2第三周9月14日 — 9月20日11.3第四周9月21日 — 9月27日第十二章 轴对称 12.1  12.2第五周9月28日 — 10月4日12.210月1日 —7日放假第六周10月5日 — 10月11日12.3第七周10月12日 — 10月18日12.3等腰三角形 数学活动 小结第八周10月19日 — 10月25日第十三章 实数 13.1  13.2第九周10月26日 — 11月1日13.2  13.3  数学活动 小结26日重阳节第十周11月2日 — 11月8日复习第十一周11月9日 — 11月15日期中质量检测第十一周11月16日 — 11月22日试卷讲评第十二周11月23日 — 11月29日第十四章 一次函数 14.1第十三周11月30日 — 12月6日14.2第十四周12月7日 — 12月13日14.3第十五周12月14日 — 12月20日课题学习 数学活动 小结第十六周12月21日 — 12月27日第十五章 整式的除法与因式分解  15.1第十七周12月28日 — 1月3日15.2  15.31月1日 —3日放假第十八周1月4日 — 1月10日15.4 数学活动 小结第十九周1月11日 —17日复习第二十周1月18日 — 1月24日复习第二十一周1月25日 — 1月31日期末质量检测八二班 ‎