20xx年初二上学期班主任工作计划 5页

－ 1 － 20xx 年初二上学期班主任工作计划 良好的班风离不开班主任的带领，下面由我为大家精心收 集的 20xx 年初二上学期班主任工作计划范文，希望可以帮到大 家 ! 为了使学校各处室相关计划在班级得到更好的贯彻和落 实，形成良好的教育环境， 树立良好的班风和学风， 提高学生的 身心素质，特制定本学期初中班主任工作计划： 一、指导思想 以学校及相关处室提出教育教学及班级管理的各项工作要 求， 贯彻落实以人为本的科学发展观， 从学校工作计划和学生思 想实际出发 , 抓好班级管理工作，以提高学生道德素质，文化素 质和身心素质为目的， 以学校开展的各项活动为契机， 以树立良 好班风和学风， 增强班级凝聚力为主要任务， 努力完成学校交给 自己的工作任务，是全班学生在德、智、体、美、劳等各方面都 得到发展。 二、工作目标： 1、按照德育处的工作要求： 加强树德立品的教育和教务处 提出的培养学生自主、探究、合作、创新的学习方式，努力把学 生培养成有灵魂有灵气的阳光少年。 2、根据初二学生的心理和生理特点， 加强学生心理健康教 － 2 － 育，提高心理健康辅导水平。 3、加强学法指导， 培养独立学习能力和抗挫能力， 克服学 生的厌学心理。 三、工作措施 1、言传身教，以诚取诚。 言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。在我们 耳边我们常常可以听到这样的话语老师自己都做不到， 还要求我 做 ! 可见，我们的言行对学生有多大影响。所以，当我们要求学 生做到时， 我们自己应该首先做到。 用我们的真诚去唤起学生思 想上的共鸣。当然，我们作为班主任应该不断加强自我修养， 不 断汲取新知识，扩大知识面， 注重自身良好品德的形成，以身作 则，一视同仁，让学生信服，增强自己的亲和力，使自己的非权 力性影响持久而深远。 2、尊重学生，关爱学生。 爱是教育的主旋律。教书育人是教师的天职，而育人应该 是班主任的首要天职。爱学生，尊重学生人格、兴趣、爱好，了 解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药， 帮助 学生树立健全、完善的人格。 人格尊严是平等的。努力做到能象一个真正的朋友一样， 重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他 － 3 － 们的缺点，分享他们的喜悦。 被尊重是学生内心的需要，在日程 工作中把自己的认识润物细无声的转化为学生的内在动力。 3、加强对后进生的教育工作。 对于班级的后进生采用五导的教育方式， 即：情感上开导， 心理上疏导，思想上引导，学习上辅导，行动上督导。树立为了 学生的一切的责任感， 把后进生视为自己的子女， 视为期待雕凿 的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵， 和风细雨精心培育， 真心诚意地 关心爱护，以自己满腔热情在后进生的心灵深处点燃起熊熊火 焰，以自己诲人不倦的精神， 把他们培养成为新世纪的有用人才。 4、开展各项常规检查评比活动。 继续开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果，班 主任要切实从班级自身出发 , 加强宣传发动 , 指导训练 , 将各项常 规工作抓细抓实 , 力争主动 , 科学 , 民主管理班级 , 切实抓好班风 班貌建设。同时认真抓好班会、团会等 , 并经常开展形式多样 , 生动活泼的活动 , 使班主任工作的管理更合理化 , 规范化 , 艺术 化。 5、家校联手，形成良好的教育合力。 (1) 结合每月考试成绩， 开好每次的家长会， 针对学生的现 状，与家长共同探讨解决问题的方法， 并对下一步工作做好安排， 尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。 － 4 － (2) 平时， 把学生在校的各方面的表现反馈给家长， 及时与 家长沟通， 使家长对孩子在校情况作到心中有数， 请家长协助鼓 励或帮助学生，作好学生的思想工作， 同时，向家长了解学生在 家的表现，及时找到问题所在，对症下药。 6、加强对学生的安全工作计划与法制教育工作计划 作为班主任， 我们应该充分利用两会 ( 班会、班务会 ) 阵地， 加强对学生的食品安全工作计划、 交通安全工作计划、 上下楼梯 安全教育工作计划， 加强对学生的防火防盗意识教育， 加强突发 事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育， 坚决贯彻 执行学校的安全首视责任制。 同时，本人作为班主任，应该注意不要体罚、心罚和变相 体罚学生，注意在言语上尊重、 理解我们的学生，注意对教学成 绩的合情合理合法化处理，注意教育方式的文明化、科学化。 7、班干部培养工作计划 对班级干部进行大胆的使用和严格的管理，并作学生干部 的坚强后盾。 在日常工作中注意发挥学生干部的表率作用。 该放 手的一定要放手，从而历练能力，树立威信。与此同时，注意提 高他们的自身素质和管理水平， 定期召开班级干部管理会议组织 学习。 8、开展班级特色活动。 － 5 － (1) 初二阶段的学生极易产生叛逆心理、盲目追求自由平 等、易受外界影响、 情绪情感偏激、 易激动暴躁、 情绪两极波动、 凭感情行事的特征，但同时又具有可塑性大、 主动尝试、追求独 立等特点。 根据初二年级学生的身心发展特点结合班级学生的实 际情况开展特色活动， 开展以脱离低级趣味、 培养高尚情趣为主 题的活动。以周末论坛的活动形式 ( 每周的最后一节课 ) 。 (2) 初二学生由于对性知识的一知半解， 他们心理萌动着一 些从没有过的新的体验与感受， 开始产生神秘的骚动， 这使他们 既感到好奇，又迷惑和害怕， 不敢接近对方。 他们关于异性同伴 在什么场合可以呆在一起的社会允许程度仍然很敏感。 因此， 表 面上看，他们并不互相接近， 而是互相排斥， 但是由于对异性的 好奇和渴望， 内心又有对异性的追求的心理矛盾。 根据初二学生 这一心理特点，本学期准备开展一次青春期教育讲座。 (3) 继续开展写周记、 日记活动， 征求同学们的意见， 及时 把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。 以上是本学期的班主任个人工作计划，自己有决心不让计 划成为一纸空文， 在工作中一定按计划完成各项工作。 争取自己 的班级管理和学生的学习成绩学期末再上一个新的台阶。