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- 2021-04-17 发布
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音乐计划总结之四年级音乐教学计划
本册教材分析 第一单元:水乡——学唱歌曲《柳树姑娘》,培养学生热爱家乡的感情。掌握附点四分音符的节奏。 了解竖笛的构造,并初步接触。 第二单元:国歌——通过对《中华人民共和国国歌》的学习,学生的爱国热情,使他们懂得唱好国歌的重要意义。 第三单元:月夜——在音乐实践活动中掌握“连线”、“下行”的音乐知识,并用于创作活动。进入学习“开始吹竖笛”的实践活动——Tu的口腔动作。 第四单元:快乐的课间——结合学生学习生活实际,创设各种音乐游戏活动,使孩子们感受到学习生活的幸福美好,从而更生动活泼地投入到学习生活中去。结合歌曲学唱,在实践中初步掌握二拍子、三拍子的音乐知识,并进行对比及看图创作。 第五单元:妈妈的歌——唱《摇篮曲》;听《只要妈妈露笑脸》,听、唱《摇篮曲》(舒伯特曲),讲4/4拍号;竖笛训练,听二首《摇篮曲》;开演唱会。 第六单元:少年的歌——本课四首中外少年歌(乐)曲,以不同的情绪反映不同时代少年的不同生活,这就是音乐人文性主题的一种表现。在音乐实践活动中掌握附点八分音符的节奏、音名及变音记号——升记号唱法。 第七单元:回声——在音乐时间中掌握力度记号“F,P”并进行情景创作活动。继续学习竖笛吹奏技巧——长音的练习,并进行二声部的吹奏表演。 第八单元:童心——
用现代舞为歌曲即兴伴舞,用打击乐为歌曲伴奏,渲染这充满诗意的童心世界。 教 学 目 标 (知识、能力、情感) 二、重点难点 教学准备,要求 新学期要求、学生行为习惯常规管理,音乐室的管理要求。抓好学生的常规教学 三~四 水乡 3课时 培养学生热爱家乡的感情;掌握附点四分音符的节奏。了解竖笛的构造,并初步接触。 掌握附点四分音符的节奏 五~七 《国歌》 3课时 通过学习运用恰当的力度表现歌曲特有的雄壮,激昂情绪,鼓舞学生在21 世纪里要以《国歌》的精神继续奋勇前进。 初步掌握三连音节奏,并唱准和感受三连音在作品中的表现效果;学习重音、渐强等力度记号,并感受由他们带来的情绪变化。 初步掌握三连音节奏,并唱准和感受三连音在作品中的表现效果;学习重音、渐强等力度记号。 七~八 月夜 3课时 在音乐实践活动中掌握“连线”、“下行”的音乐知识,并用于创作活动。进入学习“开始吹竖笛”的实践活动——Tu的口腔动作。 在音乐实践活动中掌握“连线”、“下行”的音乐知识 九~十 快乐的课间
3课时 了解音乐与民族、地域有密切的关系,感受祖国丰富多彩的民族音乐音调,激发学生对祖国民族音乐的热爱之情。掌握学习三音的音高及八分音符的时值。进行的音高听辨,并进行即兴问答创作活动,从实践活动中加深对新知识技能的学习。 掌握学习三音的音高及八分音符的时值。进行的音高听辨 十一~十二 《妈妈的歌》 3课时 讲4/4拍号;竖笛训练, 讲4/4拍号;竖笛训练 十三~十四 《少年的歌》 3课时 在音乐实践活动中掌握附点八分音符的节奏、音名及变音记号——升记号唱法。掌握附点八分音符的节奏、音名及变音记号——升记号唱法。 十五~十六 回声 3课时 在音乐时间中掌握力度记号“F,P”并进行情景创作活动。 继续学习竖笛吹奏技巧——长音的练习,并进行二声部的吹奏表演。 在音乐时间中掌握力度记号“F,P”, 竖笛二声部的吹奏表演。 十七~十八 童心 3课时 通过听辨、曲调接龙等形式,提高音乐基础能力与即兴创作水平。 提高音乐基础能力与即兴创作水平 十九 总复习考试评估 复习歌曲、音乐知识、考试、评估。 表扬有进步的学生