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- 2021-04-17 发布
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学年下学期小学英语教研工作计划
本学期我校英语教研工作继续以小学英语教学指导纲
要为指导,进一步深化小学英语课程改革,围绕课程实施中
的问题而开展教学研究,提高小学英语的教学质量,为学生
的终身发展打下良好的基础。
一、指导思想
以新课标精神为指导,根据小学英语的特点和学校实际
情况,努力提升我校英语教师的专业水平和教学水平,为进
一步提高我校小学英语教学质量而努力工作。
二、教研工作的基本思路
1.把握课堂教学这个中心环节,探索新课程理念下的
小学英语教学。根据小学生学习的特点,构建以活动为主的
教学模式,培养学生的学习兴趣,重点放在培养学生自主学
习和用语言进行交流的能力上,采用听、做、说、唱、玩、
演等方式,鼓励学生大胆表演,同时发展初步的读写能力。
2.进一步转变观念,适应新的教学评价机制。英语学
科的课堂教学评价坚持确立教学中学生的主体地位,培养学
生运用语言进行交际的能力;坚持发挥教师的主导作用,充
分调动学生的学习主动性和积极性,让学生成为真正的主人。
坚持以学生形成性评价为主,评价形式具有多样性和可选择
性,以学生参与各种教学活动的表现和使用能力为主要依据。
三、 主要工作
1.加强理论学习。采用集中学习为辅和自我学习为主
相结合,根据课程改革提出的目标、倡导的理念和英语学科
新课标实施两年多来的情况进行认真地总结和反思,在进一
步学习新课标,钻研新教材时,应搞清楚英语学科“改什么,
如何体现”等问题。
2.抓好常规,提高质量 。重点抓好课堂教学常规的
落实,定期抽查常规落实情况。贯彻、落实新时期的质量观、
学生观和教师观。以单元质量检测为手段,作好英语学科质
量导向与把关工作,确保课堂教学质量的稳步提升。
3.加强队伍建设。尽可能地组织教师参加观摩课、研
讨课、优质课,强化说课活动,充分发挥公开课的研讨示范
作用,营造良好的教学研究氛围,为实现校教育的跨越式发
展做好奠基工作。
4.扎实开展课题研究工作。活动采取自我表现反思、
专业引领、同伴互助的方式进行,按照“教学问题—教学设
计—教学行为—教学反思”的流程开展工作。成立课题小组,
对教改过程中出现的问题及时研讨,边实践,边研究,切实
解决实际问题。
5.抓好毕业年级的复习备考工作。六年级的学生在小
学毕业时要达到二级目标。由于各种原因,绝大多数的学生
难以优异的成绩毕业。怎样进行高效的复习,圆满完成教学
任务是一个值得探讨的课题。
四、工作内容。
月 份
研 究 课 题
形 式 及 内 容
出 课 人
3 月 1 日
关于本学期英语教学的研讨
研讨
李 晶
马玉冰
4 月 11 日
关于颜色单词及询问颜色的教学与研究
研讨课
李 晶
4 月 20 日
关于挑选物品与讨论物品价格高低的教学与研究
研讨课
马玉冰
5 月 15 日
关于问路与指路的教学与研究
研讨课
李 晶
6 月 19 日
关于期末复习计划与研讨
研讨
李 晶
马玉冰