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- 2021-04-17 发布
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XX学年第一学期学校德育工作计划
20xx 学年第一学期学校德育工作计划
一、指导思想:
以科学发展观为指导 , 以顺利通过省督导评估验收为中
心, 以创建平安校园为核心,以学校特色建设为抓手 , 以主题
活动为载体, 深入开展行为规范教育、 品德教育、 纪律教育、
法制教育、心理健康教育等,进一步拓展“规范行为—陶冶
情操—健全人格”的德育内涵,不断探索德育新途径,拓展
德育新领域,抓好德育工作主阵地,开发和挖掘学校德育的
新资源。 新的学期 , 我校充分考虑自身的人文氛围和各种设
施, 努力创设良好的学校德育环境 , 增强德育工作的主动性
和社会实效性,现结合我校实际,制定计划如下:
二、德育目标及实施思路
1、常规管理目标:
( 1)加强对学生的安全教育,确保学生在校内不出任
何安全责任事故。
(2)加强对学生的环境教育,确保校园环境整洁优美,
开展“六无六不”创建活动:(地面无痰迹、室内无纸屑、
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桌椅无刻画、墙壁无污印、出言无脏话、骑车无违章); ( 不
随地吐痰、不乱扔垃圾、不损坏公物、不破坏绿化、不粗言
秽语、不乱穿马路 )
(3)加强公民道德教育,开展“七学会”教育活动(学
会说话、学会走路、学会自理、学会劳动、学会关心、学会
感恩、学会做人)。使学生文明程度进一步提高,无乱抛扔
垃圾、乱踩草坪、乱骑车的 " 三乱 " 现象,无打架斗殴等恶性
事件发生,学生的违法犯罪率为零。
( 4)加强养成教育,把小学生行为规范和守则细化成
训练要求。如:上学、放学的路队:每天进校时向老师问好
的训练。强化学生“说好话、走好路、排好队、做好操、吃
好饭”的行为习惯的养成教育,切实提升我校学生的精神面
貌。(本学期,班主任老师从常规训练入手,根据学生身心
特点 , 结合各年级实际 , 有针对性制定和开展德育活动 , 形成
各班自己的德育特色。)
2、队伍建设目标:
( 1)要坚持以德育为首,充分利用班主任工作例会,
注意加强对全体班主任的理论学习指导和管理工作的培训,
努力提高班主任素质,鼓励优秀班主任终身从事特教工作,
切实提高班主任队伍的素质。
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( 2)全体班主任严格履行工作职责,爱生敬业,乐于
奉献,为人师表。新任班主任胜任班级的管理工作,无乱班
差班出现。
(3)加强学生干部队伍建设,培训学生常规检查队伍,
培养和增强学生自主管理、自我教育、自我服务的意识和能
力。
3、德育优化目标:
(1)优化德育内容,广泛深入地开展“弘扬民族精神、
继承光荣传统”的主题活动,培养学生的爱国、爱校爱班精
神,提升师生对校园文化的认知度,提高学生自我教育的能
力,社会责任感。
( 2)优化德育形式、手段和载体,进一步强化德育宣
传工作建设设,进一步加强学校(心理咨询室管理,培养学
生的自立能力、创新精神、合作意识。
( 3)优化德育成果,广泛宣传已取得的德育成果,并
利用取得的德育成果来影响全体学生。
实施思路:强化教职工 “全员管理,全员育人”的意
识,着力于学生良好行为习惯的养成教育,发挥学生干部、
优秀学生和行为好示范生得榜样作用,进一步构筑学校、家
庭、社会三位一体的教育网络,提升师生对构建和谐校园的
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认同感。
三、工作举措
(一)、教师队伍
1、加强德育队伍建设。
配合学校党支部继续加强师德建设。开展做“五心”教
师,建精神家园的主题活动。
a、抓师德讨论。在网上开辟“师德大讨论”主题论坛。
b、抓师德调查。发动教师对照“五心”(对学生的爱
心、对家长的热心、对同事的真心、对事业的忠心、对学校
的关心)反省自身,梳理问题。学校在此基础上进行专门的
师德调查,及时发现并解决存在的突出问题。
c、抓激励。继续利用激励的载体,优化宣传工作,表
彰和弘扬先进,评选师德先进、师德标兵,并进行表彰。
d、抓实践活动。通过“师德建设月”、“爱心助残月”
活动,推进教师德业双发展。
(二)、班主任队伍
( 1)定期召开班主任 ( 辅导员 ) 例会,提高班主任的责
任意识、质量意识、创新意识、法规意识、道德意识。
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(2)充分调动和发挥年级组、班主任德育工作积极性。
利用校园网开设 《班主任论坛》 举办 《班主任教育随笔交流》 、
《班级主页》展活动。
( 三 ) 常规工作
1)根据学校目标、德育计划、切实落实好各学科和班
级的育人目标、要求,挖掘各学科中蕴涵的德育资源,利用
班级文化内涵,在教书中、班级管理中履行育人职责。
2)注