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  • 2021-04-17 发布

信息技术计划总结之《用Word制作精美名片》教学反思

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信息技术计划总结之《用Word制作精美名片》教学反思 ‎ ‎  《用Word制作精美名片》是我与同行在网上交流,根据学校机房现有硬件配置,综合考虑到七年级学生信息技术掌握的实际情况,选定了这一课,可心里还是怕学生完不成任务没有把握,就提前在六年级两个班进行了实验对比,最后决定在七年级“大撒手”一次。平时教学几乎都是老师先示范讲解一步,然后学生上机操作一步,一节课下来,大多数学生是都能完成任务,但是学生作品没有创新性,自主合作学习体现的不到位,老师在机房里奔忙一头汗,工作量大而辛苦,嗓子也冒烟了。这节课我就是把教程分发到学生机上,课前出示学习目标,让学生自主看教程来制作精美名片。考虑到学生现有的实际情况初步掌握了Word操作技巧,但是对于本节课的教学重点:编辑单张名片(Word中插入对象 ‎ 图片类型),仍有三分之一的同学不能在规定时间内完成任务,这时需要老师及时提醒鼓励小组合作意识要强,让操作快的同学来帮助有困难的学生完成任务。另外我在个别辅导时还发现有6名学生在插入自选图形时出现了问题,反思自己的教学,这是平时缺少Word技巧基础训练所致。在制作单张名片过程中有一名女同学选择了用艺术字制作,我准备在展示时给以肯定。制作十张名片时,由于我提前在六年级进行过实验,预计在此出现的错误会较多,所以课前重点指出,并在制作过程中再次强调了在弹出的“选择性粘贴”对话框中选择“Microsoft Word图片对象”项,所以只有一名学生出现了错误。总之,老师要提前精心制作准备教程,分小组时充分考虑不同层次学生,优化组合,突然断电也是师生应对突发事件的一种能力,如需要老师提醒学生及时保存等。我感觉如果是上大课,两小节连上,全体学生都能当堂达标,总结时全体学生的作品都逐一全班展示,师生共同评价,效果会更佳。‎