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  • 2021-04-17 发布

政教处工作总结范文之文明礼仪教育月活动计划

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政教处范文之文明礼仪教育月活动计划 ‎ 一、指导思想 礼仪是礼节和仪式的总称。它是要求人们共同遵守的一种行为规范和道德准则。对一个人来说,礼仪是一个人的道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。对一个社会来说,礼仪是一个国家的文明程序。通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动,使学生明白“文明、礼仪”的重要性,人人争当“礼仪标兵”,形成人与人之间彼此尊重,互相帮助的和谐关系,促使他们提高礼仪意识,自觉践行文明礼仪,全方位提高文明素养,也为进一步改进和加强学校的德育工作创设良好的育人环境。‎ 二、宣传活动 ‎1、学校德育处制定活动方案,通过班主任会议、国旗下讲话等形式做好宣传发动。‎ ‎2、各班级负责制定好本班级的活动方案,并通过晨会、(主题)班会、黑板报等各种形式宣传发动,做到全校动员,全员参与,齐抓共管,共同营造浓厚的舆论氛围。‎ 三、目标措施 ‎1、卫生习惯的养成教育 首先要做到五个“不”‎ ‎,不随手乱扔纸片,不随处乱扔垃圾,不随地吐痰,不在墙壁留鞋印、球印,不在餐桌上倒剩饭、剩菜、剩汤。其次在同不卫生习惯告别的同时,逐步养成良好的卫生习惯,自觉地、随时随地地捡拾地上的垃圾,擦洗桌上的污点、污痕、污迹,擦净楼梯上(立面、台面)、过道上、教室、墙上的各种污迹,为创造洁净的校园环境做自己的贡献。‎ 再次要在整治校园环境的过程中逐步培养学生热爱劳动的思想,逐步养成良好的卫生习惯,提高动手能力和实践能力。‎ ‎2、文明礼貌习惯的养成 不说污言秽语,不给同学起污辱性绰号,上下楼梯、出入厕所不推搡拥挤,不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写、乱画、乱涂、乱刻、不损坏公物。吃饭排队,吃饭时不抢座位,不在升国旗与集会时讲话。在告别陋习的同时,逐步养成良好的文明礼貌习惯。‎ ‎(1)升国旗时,严肃庄重,脱帽肃立,行注目礼。‎ ‎(2)着装整洁得体,坐正立直,行走稳健,谈吐举止文明。‎ ‎(3)使用好礼貌用语:请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。‎ ‎(4)使用好体态语言:微笑、问好、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。‎ ‎(5)见到老师主动问好;上课时起立向老师问好;课堂发言先举手;进老师办公室报告或轻轻敲门,经允许后进入;当领导、老师问话时,能主动站起来回答。‎ ‎(6)家中吃饭请长辈先就座;离家或回家与家长打招呼。‎ ‎(7)碰见客人或外宾,主动问候,微笑致意,起立欢迎,招手送别。‎ ‎(8)对老、幼、病残者有爱心,行走让路,乘车让座,购物让先,尊重帮助残疾人等。‎ ‎(9)递送或接受物品时起立并用双手。‎ ‎(10)参加集会守时肃静,大会发言先向师长和听众致谢,观看演出、比赛时适时、适度鼓掌致意。‎ 四、具体工作安排 ‎1、学校将12月份定为礼仪教育活动月,全面深入地开展礼仪教育活动。‎ ‎2、国旗下讲话,宣传发动。‎ ‎3、12月6日——12月31日,各班利用班会、思品、晨会课对学生进行礼仪思想教育,学习礼仪知识。‎ ‎4、各班开展文明礼仪教育主题活动,形式不拘,可以是文明礼仪知识竞赛、演讲、知识问答等,并将活动成果记录下来交政教处存档。‎ ‎5、三——六年级出好两份“爱我学校 塑我形象 文明礼仪我先行”手抄小报,上交德育处。‎ ‎6、广泛开展“携手‘五个一’,争做文明小公民”的活动。‎ ‎ “五个一”包括:进行一次义务劳动(校园内);开展一次“眼睛”看陋习活动;制作一张“爱我学校,塑我形象文明提醒卡”(A4) 每班一份,贴在宣传窗展览;进行一次班内文明礼仪的劝导;和父母一起读一本有关礼仪的书。‎ ‎7、12月31日学校举行文明礼仪知识竞赛,每班选派2人参赛。‎ ‎8、在各个班级中开展寻找一个不文明习惯,改正一个不文明习惯,在四、五、六年级中写一篇纠正不文明习惯的感受的作文。‎ ‎9、举办校园礼仪风采展示,评选出“文明礼仪标兵”发挥榜样示范作用。‎ ‎10、12月31日,各班进行文明礼仪教育活动小结。‎ 五、注意事项 ‎1、德育处将对每班开展文明礼仪教育活动情况进行督查,并及时通报典型情况。‎ ‎2、将文明礼仪教育活动纳入文明班级评比中。‎ ‎3、对在教育活动中表现突出的学生进行表彰。‎ ‎4、强调教师为人师表,在文明礼节上率先垂范,尽量与家长沟通,号召家长与社会积极参与到礼仪教育中来,努力做到学校、家庭、社会的紧密配合。‎ 此次文明礼仪教育月活动,仅仅是拉开序幕,各班级要借此东风,坚持不懈地抓下去,抓出成效来,让每一个学生都能养成良好的卫生习惯、文明习惯、礼貌习惯、学习习惯、体育锻炼习惯、从我做起,从现在做起,从点滴做起,做一个遵规守纪、文明礼貌的小学生,做个性鲜明、素质全面的现代公民。‎