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- 2021-04-17 发布
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教导处范文之怎样开展个人或小组课题研修
确定研究课题后,怎样开展个人或小组课题研究?这是我们小学教师,经常提到的一个重要问题。课题研究做法多样,但总有一个基本程序。课题研究程序,包括制订课题研究方案、研究开题、收集资料、整理资料、课题总结等。
一、制订课题研究方案
教育科研在完成选题后,如何把握研究问题,如何理清研究的思路,合理和规范地设计好课题及课题研究方案,是目前我们教师常常遇到的困难。制订课题研究方案,内容包括:准确表述研究问题和分解研究问题,将研究问题转换成假设,确定采用研究方法,安排研究计划及人员分工,课题研究的组织和协调等。
二、分解课题研究目标,抓准研究切入点。
1、确定研究目标
确定研究课题,一般是确定研究方向或研究主题、总体目 标。一项研究课题不可能面面俱到,而必须考虑研究背景,缩小研究范围,把握好研究角度,找准研究“题眼”。开始研究前必须进一步研究,做到准确把握研究主题,分解研究问题,把总体目标分解为若干个具体目标,抓准研究切入点,做好研究整体计划。研究目标可分平行目标、层次目标和综合目标等。
2、选定研究切入点
一是从基础性的、容易的、关键性的问题中选定;二是从已经成功的经验中去寻找;三是从学校教育面临的实际问题中去寻找;四是从教育发展的趋势中去寻找;五是从教育科学理论中去寻找。
三、收集资料
收集资料的途径很多,查阅有关课题的书籍、上网查找有关课题的资料、查阅别的教师的教学札记或自己的教学日记、收集日常工作中的教育教学问题等。
四、整理资料
把收集到的资料进行归类整理,然后把有关课题研修的资料归纳整合成一个有机系统。
五、课题总结
对研修活动进行总结,看看自己提高了哪些认识,哪些方面的能力得到了提高,还存在哪些不足的地方,今后如何改进?最后,根据整理好的材料写成结题论文。