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  • 2021-04-17 发布

班主任工作范文之班级教育叙事

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班主任工作范文之班级教育叙事 ‎ ‎  当了多年班主任的我,从内心真正体会到了班主任工作的琐碎与复杂。 班主任是沟通学校、家庭、社会的桥梁,是联系各科教师的纽带,是班级的精神领袖。要想做好班主任工作没有爱心、信心和耐心是绝对不行的。因此,一个优秀的班主任必须具备高尚的品德、很强的责任心、善于发现学生的闪光点和不断进取的精神。‎ ‎  小A是转校生,情况较特殊,孩子父母很小就不在他身边,一年中也难见到几次,孩子是和外公外婆一起生活和学习的,对于父母都不在身边,老人对孩子的教育就是溺爱,宠着孩子,就是想管也力不从心,以致××养成了以自我为中心,行为习惯随性,懒散,任性,爱动手打架、和同学关系处理较差,三天两头有同学告他的状,……这些不良行为习惯,要想改掉真的很难。我刚开始接手时就遇到了难度,作业经常不交,欺瞒老师和家长,我多次与年迈有病的外公沟通,老人也是没有办法。我们也不忍心让老人一趟趟的来学校。总的状况就是在校调皮,在家任性,那段时间我几乎对孩子失去了信心……‎ ‎  今年在我们的强烈建议下,孩子父母从外地回来,老师就孩子问题与家长进行了沟通交流,确定了:以“爱”为切入点,在生活和学习中对他做的好的,哪怕是一小点,都会及时给予鼓励。同时对不良的习惯要做到严肃批评,注意批评的方法,不能责骂。‎ ‎  后来我发现,小A喜爱表现自己,喜爱文艺和画画,于是我让他当了美术课代表,并把学校的文化墙交由他负责筹划,看他每天查资料、布置墙报、和同学一起画图写字,虽有和同学出现分歧,我会及时给予分析处理,很快文化墙报大功告成,我专门找出时间介绍了小A办报的整个过程,表扬了他和同学们通力合作,不计较得失,做出了美丽的板报。同学们不由自主的给他长时间的掌声,此时我看到××的眼里充满了自信和骄傲。接下来我趁热打铁,让他举办了一次班会,通过系列活动让他忙碌起来无暇顾及疯闹,同时告诉他,一个优秀的人除了活动积极以外,学习也不能落下,于是又在学习中给他安排了小帮手,遇到他作业做得不好我也会及时耐心的指导,鼓励他再做好。经过我们这段时间的努力,我们发现小A正在朝着好的方向改变,我打心眼里感到高兴,我想这也许会就是当老师最幸福的时刻吧!‎ ‎  作为老师,教育的目的就是使每个学生都能沐浴爱的阳光,健康快乐的成长,要多发现他的好,学有所成,乐善好学,孩子越是调皮,就越是需要老师给予爱的时候,我们其实能够使孩子们成为可塑之才,关键是要发挥自己的智慧,发现孩子的优势,站在孩子成长和鼓励孩子进步的角度去思考去探索,用点滴的“爱”铸就孩子的绚烂的未来!‎ ‎  在班主任工作中,要做学生的精神领袖,引领学生心灵的成长。爱心换真心,学生就会向你敞开心扉,你还有什么工作做不通的呢?班主任工作要适合学生的心理需求,适应日益变化的社会生活与当代青少年的心理特征和思维方式,只有达到学生心理需要才能触动学生心理,教育创新的机会也随处都有,让我们的教学工作每天都充满创造,在自我超越中我们才会感到幸福。‎