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  • 2021-04-17 发布

数学计划总结之二年级上学期数学工作总结

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数学计划总结之二年级上学期数学工作总结 ‎ ‎  一学期的工作伴随着新年脚步的到来,已经结束了。本学期我任教的是二年级两个班的数学,在这一学期的教与学中,伴随着有成功也有失败,在忙碌中有收获,圆满的完成了各项任务,现将本学期的点滴感受总结如下:‎ ‎  一、抓实常规,保证教育教学任务全面完成。‎ ‎  “只有超越常规,工作才有可能主动创新”,我严格遵守学校的各种规章制度,认真扎实地做好教学常规工作。‎ ‎  1.认真备课:‎ ‎  本学期教育部有了新的措施,1-3年级不进行单纯的期末笔试考核,同时也减少了平时的单元测试卷,因此教师需要将课堂的教学效率达到最佳。每一节课都做到“有备而来”,备好课堂教学目标,重难点,以及学生,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。‎ ‎  2.认真批改作业:布置作业做到精益求精。‎ ‎  为了让学生减负,本学期学生们的数学练习册没有,这就要求我们教师需要有针对性,有层次性布置好每天的家庭作业。为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,对学生的错题要求及时更正,并进行相应的辅导。‎ ‎  二、注意学生良好学习习惯的培养。‎ ‎  虽然在一年级也有过这方面的培养,本学期我特别注重他们以下习惯的培养:‎ ‎  1、认真独立按时完成作业,有错自觉改正的习惯。‎ ‎  2、书写工整、格式规范的习惯。‎ ‎  3、每天有巩固当天所学知识和预习即将学习新知识的习惯。‎ ‎  4、善于发现问题,提出问题,并解决问题的习惯。‎ ‎  三、合理地组织教学活动,提高学生的学习兴趣。‎ ‎  美国心理学家布鲁纳说:“学习的最好动机,乃是对所学教材本身的兴趣”;兴趣是最好的教师。于是本学期我暗下决心:不管花多大的力气,也要让学生乐意去学数学。‎ ‎  1、组织多种形式的竞争,让学生在竞争中获得学习的动力。班级与班级之间竞争,同班同学与同学之间竞争。我教了双班数学,因此让班级与班级之间竞争不仅可以促进学生个体进步,还能增强集体意识。班级内小组进行评比,并贴星。上课发言积极和好的同学进行表扬和贴星。每月会对星进行统计和奖品兑换。‎ ‎  2、听口算题时,我们搞竞赛看谁做得又对又快,每次听算10题,说“开始”才能开始,大家就全身心投入竞赛之中。‎ ‎  2、在教学中,我尽量遵循学生的认知规律,努力激发学生的学习兴趣,充分调动学生的积极性,注重培养学生独立学习和合作学习的能力,侧重训练学生思维的深刻、灵活、发散、创新等品质。通过我的努力,学生们的数学思维能力有了较大的提升。‎ ‎  四、多方面考核,让学生能全面发展。‎ ‎  在当前教育大方向,多方面考核机制下,我校也开展了多方面考核机制,在期末考核中我们从过程性评价,动手操作,表述解题思路,解决问题,等方面考核,让学生意识到学习是从点滴做起,从平时中做起,而不是期末一张试卷就能决定自己成绩的好与坏。‎ ‎  在有所收获的同时,我也清楚地认识到自己的不足:性格急躁急于求成;在数学教学方面还需大胆地去“放”,把更多的主动权交给学生,大力培养学生的合作交流意识,让小组合作学习发挥它应有的作用。另外数学与实际生活是紧密相联的,所以在教学的时候还应更多的贴进生活,让自己的教学取得更好的效果。因此我还需要不断地努力,坚持不懈地进行教学研究和探索,争取更大的进步!‎