2020年有关高中工作计划合集五篇 20页

‎2020年有关高中工作计划合集五篇 高中工作计划 篇1‎ ‎　　1、激发学习斗志 ‎　　斗志是一种积极的情绪，也是一种有待开发的潜能，一旦引爆，就表现为强劲的力量。邱吉尔在他生命中的最后一次演讲是在一所大学的毕业典礼上，在本来预计整个20分钟的演讲过程中，他只讲了一句话，而且这句话的内容还是重复的，那就是：“永不放弃决不决不决不！”当时台下的学生们都被他这句简单而有力的话深深地震憾住了，在二战最惨烈的时候，如果不是凭借着这样一种精神去激励英国人民奋勇抗敌，大不列颠可能早已变成纳粹铁蹄下的一片焦土。邱吉尔对英国青年学生这番讲话，应该引起我们教育工作者的思考。这就要求我们教育工作者要适时、适量的引爆学生的学习斗志。一位学生找到语文教师，说：“老师，你的课上我一点儿语文学习斗志都没有，怎么办”这位语文老师的做法值得仿效，每每上课之前都让学生进行课前呼号，内容大致是：“做学的主人，做读的卓越者，我最踏实，我一定成功。”他将一个学生的心理转变放到集体中，让他在集体的热情中找到自己的积极情绪。这位教师说：“学生每每呼号时，群情激奋，斗志昂扬。我常常想，学生课课处在一种‘我一定成功’的渴望中，怎么能学不好呢”‎ ‎　　一位学生期中考试考了班里倒数第一，班主任找他谈话，要求他写出三句最能感动自己的话，这位同学写出了这样三句：“我不是懒汉，我不是孬种，我要成功！”每天早上对着卧室墙壁大声呐喊。他说：“每当我呐喊时，我就想到了自己倒数第一时的痛苦，我就会热血沸腾，全身有用不完的劲！”在这种情绪状态下，他的潜能爆发出来了，期末成绩上升到班里前十名。家长在大年三十打电话给孩子的班主任，他说：“我很好感激你，你给了我孩子的斗志，也给了我的斗志！你知道么，当孩子对着墙壁呐喊的时候，连我全身都有用不完的干劲！”所以，处于亚学习状态的高中学生，不妨写几句激动人心的话，每天厉声朗读，把将自己带进良好的学习情境中。‎ ‎　　2、实施计划学习 ‎　　到了高中，学习行为要进行科学的管理，这种管理换一个名词就是计划学习。根据笔者的观察和研究，善于管理学习的同学常常表现为善于计划学习，为此笔者提出计划学习这个概念。‎ ‎　　计划学习就是对整个学习过程和学习策略进行管理，从而实现对学习进行自主计划的学习方式。计划学习的实质是在学习中计划，在计划中学习，从而实现对学习实施有效的管理。从学习过程来看，一个完整无缺的学习过程，首先是从对学习进行计划开始的。所以，计划学习由这些环节构成：学习计划—学习目标—学习等待—课堂学习—计划笔记—巩固笔记—完成作业—深入研究—反思学习—学习调整—新的学习计划—学习目标学生学会了计划学习，就学会自己控制自己，自己安排学习生活，就能够做到劳逸结合。‎ ‎　　计划学习理论首先要求高中学生要学会制定计划，从而对自己学习实施管理。从时段上来说，高中学生的计划学习分为一天的计划学习、一周的计划学习、一个月的计划学习和计划复习迎考学习。对于一天的计划学习，休息和休闲的计划十分重要，高中学习的大部分压力就要在其中进行消散。所以，计划学习就要学会计划休息，计划休闲活动。实践表明，那些学得轻松，学得有效的高中学生，往往得益于自己的“会学”和“会玩”，也就是说，在计划学习时，他们已经将休闲和休息考虑进去了。处于亚学习状态的学生，在当初实施时，计划往往被老师打乱，或者感到时间不够，导致计划不能很好的实现。事实上，实施计划学习并不全都能做到十全十美，学习计划不能实现或者实现的不满意，这是高中生经常发生的事情，但要记住，在一次计划完成或者破坏之后，要立刻产生新的学习计划。‎ ‎　　3、学会积极等待 ‎　　学习品质优秀的高中生，他们对教师的教学行为，常常处在一种积极等待的渴望状态。在教学开始之前，优秀的同学已经准备好学习用具和书本，巩固了上一节课学习的内容，预知道要学习内容的难度，心理上处于一种积极盼望、等待的心理状态。这时，学生不仅知道重点听什么、记什么，还知道哪些是比较难的，哪些是比较易的，能够较早的进行难度预案，‎ ‎　　预设课后进行的“消难”方案。具备了这种状态，就是时常所说的“我要学”的状态；具备这种学习心理状态，就能主动的和教师创设的教学平台自然的衔接，当教师进行新内容的讲练时，学生自觉的进入学习情境，和教师心理产生共振。这要比教师已经开讲，那些心还在课堂之外，迟迟的进不了教学情境，拿来不出书本用具，被动听课的同学来说，学习心理意识要积极的多。‎ ‎　　积极等待是一种学习态度，也是一种学习方法。它要比传统的所谓预习内容要丰富的多。它最突出的特点就是学习心理启动快。一位优秀学生说：“老师教学开始的前几分钟往往十分重要，它揭示的是不仅仅是教学内容和教学重点，还有解决的思路和方法以及相关的学习联系，如果这时紧紧地跟随着教师，就能愉快一节课，轻松一整天。”事实上，课堂上学生不仅仅跟随教师学习知识，打造能力，更多的是从教师那里获得解决问题的思路和把握课堂重点难点的方法，课始几分钟的状态往往决定了一节课的学习质量。而课结束前的两分钟，教师做的事情是对这一节课师生活动的浓缩和总结，特别是学习重点难点的强化提示应该充分重视，而接下来的作业布置就是对这一节课的重点的巩固。一位成功的学习者说：“很多同学一到下课时心就飞走了，不是操场就是商店，不是想玩就是想回家，其实一节课的精华常常在下课前的三五分钟，只要你注意了这三五分钟，你就能抓住一节课的重点和关键，你就知道这节知识在整个学段中的地位，你就理解老师的作业有多么重要。”‎ ‎　　4、学会学习反思 ‎　　高中生要学会学习反思。学习反思是高中学习系统中最为重要的策略。学习的好不好，方法对不对，怎么提高效率常常是通过反思来实现的。因此，会不会学习，就表现为会不会反思。现代学习理论中，学习反思占相当重要的地位。学生费尽心力学了，成绩不好，主要是因为不会及时反思，从而不能实现学习调整。可以这样说，高中学习反思伴随着整个高中学习过程，它既是学习内容，也是学习策略。会学习的同学大家认为他们学得十分轻松，原因就是他们会通过计划反思来加快学习进程，提高学习质量。‎ ‎　　我曾经在一所学校的墙壁上看到这样的一句话：“沐浴晨光而来，今天要学什么；踏着夕阳归去，今天你学到了什么。”‎ 这是学习反思的最好注解。可以这样说，没有反思，就没有高中学生学习的突飞猛进。有效的学习，往往是通过反思来进行学习计划调整和学习策略调整，‎ ‎　　包括学习动力和学习意志等。处于亚学习状态的同学，也知道学习的重要性，就如同倒一杯水，他们也知道提起水壶往杯子里倒，但倒多少不曾想，倒的是不是符合要求不反思，倒的不合要求应该如何补救不思考。而高中学习要求学生有高度的自觉意识，不断的对自己的学习进行反思，在求得更好的学习调整，但处于亚学习状态的同学，几乎没有这种习惯。现代学习心理学表明：及时反思是一种学习力，也是很重要的一个学习策略。高中学习讲究高效快捷，及时反思是高中生提高学习力的关键。这就要求学生不仅仅要有快速进入学习状态、敏捷的进行学习的学习力，同时，在学习过程中能快速讨论、快速阅读、快速反思。如果不能快速自主反思，持续一段时间才发现自己已经十分落后，那么想追赶同学已经有相当多的来不及。事实上，具备了及时快速的计划反思心理意识，才能实现学习频率上的“学习、学习、再学习”。面对众多学科，大量的讲义、笔记、上本作业，如果没有快速高效的解决问题和处理作业的能力，没有快速高效的反思意识，怎么可以呢因此，按计划进行学习过程、学习效率和质量的反思，既能加快学习进程，又能提高学习质量。高中学生学习水平下降往往在这方面表现为不自知。‎ ‎　　5、跟成功者进行深入的学习会谈 ‎　　学习经验、方法和内容的共享是现代教育的潮流。一些学生之所以落后，就是在学习信息上，不如成功的学习者来得丰富。换一句话来说，我们要让不同学习品质和层次的学生实现学习上的深入交流，以实现学习力的同步提高。‎ ‎　　新课程有一个很重要的学习理念就是合作学习。深入交流是实现学习合作的最高效的学习策略。通过课堂内外学生的学习体验的交流，可以实现课堂教学最优化。一般的来说，跟学习相对成功的`同学深入交流和交谈，大部分的同学可以让自己的学习更有效。‎ ‎　　事实上，处于亚学习状态的同学如果能多和学习成功者在一起，通过同学之间的有深度的会谈交流，分享同学的成功的同时，就会以自己的学习状态和同学进行比较，就能实现对自己学习系统、学习过程和学习策略的校正和管理，从而激发自己的学习潜能，摆脱亚学习状态。同时，处于亚学习状态的同学常常处在自我封闭的学习环境中，十分孤单，十分寂寞，学习上常常表现为“孤单背影”，如果同学之间能够深入交流和学习比较，由于是同学之间，比较自由和开放，这样，在一定程度上的有利于相互解疑，相互借鉴，有利于缓和同学之间的因学习竞争而产生的紧张焦虑。当然，这要求教师主动的促成同学之间的深入交流。我们认为，跟成功者在一起，学生感受到的永远是拼搏的激情和向上的动力，学生得到的永远是激励和鼓舞；而处于亚学习状态下的一些同学，缺少的就是这一份激情和鼓舞！‎ ‎　　一位成绩十分不理想的同学在和别人的交流中发现，自己学习质量不高很重要的原因是学习速度的问题，学习成功的同学学习速度相当快，而自己则十分慢。于是，他从中悟到，快是一种学习力，也是很重要的一个学习策略。高中学习就要讲究高效快捷，快是自己提高学习力的关键。他在一篇学习反思中说：“我学习不理想，主要原因是不能快速的进入学习状态，没有敏捷的学习力。面对众多学科，大量的讲义、笔记、上本作业，自己不能快速高效的解决问题，不具有快速处理作业的能力。”找到问题之后，他的学习速度提高很快。‎ 高中工作计划 篇2‎ ‎　　一、团员教育评议工作 ‎　　时间：x月上旬 ‎　　组织各个班级的团员学习团章内容;加深团员对团组织的认识和了解，通过对团员撰写的“团员小结”的审阅批改，了解团员的工作、思想、学习各个方面情况，秉着“公平、公开、促进、提高”的原则，对团员对团员进行考核评定。‎ ‎　　二、团员注册 ‎　　每半年进行一次团员注册，并及时为丢失团员证的团员补证。‎ ‎　　三、团费收缴与管理 ‎　　原则是每季度向团员收缴一次团费。但为了减少同学们的工作量，实际上每半年进行一次收缴工作，并把一部分团费上交校团委。‎ ‎　　四、“迎新”及组织关系转接、归档 ‎　　时间：9月初 ‎　　迎接新生入学，并帮助办理组织关系转接工作、新生档案归档管理。‎ ‎　　五、组织和安排一些其他的学生工作及学生活动。‎ ‎　　“新的组织，新的计划，新的起点。良好的工作计划是工作顺利、出色完成的根本前提。”那么，组织部除了每年完成好衣裳例行工作的同时，我还希望该部能嗯成为培养部员共嗯作能力和组织才能的“温床”，为他们提供锻炼的机会。‎ 高中工作计划 篇3‎ ‎　　一、指导思想 ‎　　以学校安全工作为核心，以学生健康成长、阳光做人为根本，引导学生树立正确的思想道德观念，让学生安全生活、快乐学习，争做真、善、美之人。在全体教师中牢固树立“以诚为先，以人为本，以德传德，以心育心”的育人理念，与学校新课改同步，进一步完善德育内容，创新德育工作方式和方法，准确把握德育工作的规律性，体现德育工作的时代性，增强德育工作的实效性。‎ ‎　　二、工作重点 ‎　　（一）强化安全管理，创建平安校园 ‎　　1、强化校园安全意识。‎ ‎　　2、建立安全管理网络。‎ ‎　　3、坚持校园安全巡逻。‎ ‎　　4、假期安全警示教育。‎ ‎　　（二）抓好队伍建设，提升管理水平 ‎　　1、健全考核制度。‎ ‎　　2、提高管理水平。‎ ‎　　①开好班主任例会。‎ ‎　　②开好班会、晨会。‎ ‎　　③培养青年班主任。‎ ‎　　④办好班主任论坛。‎ ‎　　（三）注重社会实践，实施育人工程。‎ ‎　　1、实施以德养身工程，抓好基础文明。‎ ‎　　2、以爱国主义教育、传统美德教育为重点，弘扬和培养以爱国主义为核心的民族精神。‎ ‎　　3、以集体主义教育和养成教育、诚信教育的核心内容开展德育实践活动。德育实践活动内容：‎ ‎　　①以“抓小事，防大事；抓班风，促学风”为中心，主抓三个教育：‎ ‎　　以责任和习惯为主的养成教育；‎ ‎　　以心理疏导和家校配合为主的和谐教育；‎ ‎　　以勤俭和环保为主的绿色教育。‎ ‎　　②以集体活动为载体，开展三个活动：‎ ‎　　开展“我爱我家，文明寝室”的评比活动；‎ ‎　　开展“我爱我班，美丽班级”的评比活动；‎ ‎　　开展“我爱读书，书香学子”的评比活动；‎ ‎　　4、优化学生干部队伍，提升学生自主管理能力。‎ ‎　　（四）落实家访工作，加强家校沟通。‎ ‎　　家访形式、家访时机、家访原则、家访要求、家访注意事项、家访工作记载。‎ ‎　　（五）加强心理辅导，提高德育质量 ‎　　附：各月工作安排（实际活动另行安排时间）‎ ‎　　八月份工作重点：开学工作 ‎　　1、班主任培训、班主任开学工作会议 ‎　　2、组织高一学生报到 ‎　　3、各班制订工作计划 ‎　　4、高一新生军训工作 ‎　　5、新生入学教育工作 ‎　　6、寝室调整 ‎　　九月份工作重点：规范学生行为 ‎　　1、整顿学生行为规范，净化校园环境 ‎　　2、开展禁止学生手机进校园活动 ‎　　3、庆祝教师节，开展尊师重教活动 ‎　　4、廉政文化进校园创建工作 ‎　　5、继续推进家访工作 ‎　　6、文明寝室及优秀室长评比 ‎　　十月份工作重点：安全、法制教育 ‎　　1、庆祝“十一”‎ ‎　　2、开展“与手机告别 与书本同行”主题班会活动 ‎　　3、检查文明礼仪、日常行为规范的落实情况 ‎　　4、推进德育活动室的教育工作 ‎　　5、法制、交通安全教育 ‎　　6、组织法制专题报告会 ‎　　7、安全（防震、消防）教育 ‎　　十一月份工作重点：诚信教育 ‎　　1、检查各班“学生成长记录袋”整理情况 ‎　　2、期中考试动员，文明、诚实考试教育 ‎　　3、开展家校联谊活动 ‎　　4、组织感恩教育活动 ‎　　5、开展美丽班级评比活动 ‎　　十二月份工作重点：阳光教育 ‎　　1、健康（运动、健身）教育 ‎　　2、积极参与组织各项文体活动 ‎　　3、迎新年主题活动 ‎　　4、高二年级主题班会观摩 ‎　　5、开展读书活动 ‎　　一月份工作重点：总结反思 ‎　　1、期末考试动员，文明、诚实考试教育 ‎　　2、学生操行评定及综合素质评价 ‎　　3、学期工作考核评估 ‎　　4、寒假活动计划 ‎　　5、做好各项材料的整理工作 ‎　　指导思想：‎ ‎　　继续贯彻“以学生的发展为本”的教育思想，紧紧抓住“教学质量”这个核心，本着“科学管理，落实常规，突出育人，稳步提高”的原则，面向全体学生实施教育教学工作。树立与新课程相适应的教育理念，推进教学方式和学习方式的转变，以提高课堂教学效率为重点，充分激发学生学习热情，注重从学生需求出发，加强学法指导，“看起点，比进步”，让每一个学生都有真正意义上的成长、提高。同时继续发扬本年级教师合力断金的精神，在新的一年里迈上新台阶。‎ ‎　　工作目标 ‎　　1、以学校的课改教学模式为依据，构建高效课堂。‎ ‎　　2、充分发挥全员育人的作用，形成以导为主，以管为辅，关心每一个学生的成长和进步，共创学风浓厚，师生和谐的育人氛围。‎ ‎　　3、八年级学生在具有一定良好的学习习惯的前提下，使之进一步掌握自主学习的方法。九年级立足学科实际，要强化基础，整合知识，提升能力。‎ ‎　　4、全体教师要发扬实干精神，保优生抓学困生，全面提高优秀率和合格率。‎ ‎　　5、加大安全管理力度，确保本学期不发生任何安全事故。‎ ‎　　工作要点：‎ ‎　　(一)教育教学工作 ‎　　教育教学管理工作重在“实”，深化课堂教学改革，体现新课程理念，调动学生参与教学的积极性，培养学生的自主学习能力、参与能力和自我管理能力。‎ ‎　　1、继续实行全员育人制度，全体教师要既教书又育人，坚持做好学生成长记录的批阅工作。‎ ‎　　2、明确教学思路 扎扎实实搞好教学工作 ‎　　八年级的教学切实做到：面向全体，因材施教;夯实基础，发展思维，主要从以下几方面进行：：一是依据学生特点，因材施教，分类指导，教师要在课前认真备学情，找准学生的“最近发展区”，上课时对不同学习基础和学习能力的学生提出不同的要求，尽力避免学生的两极分化;二是做好“帮促”‎ 工作，及时转差促优，纠偏补弱;三是必须重视基础知识的教学，要立足教材，把握重点，不设偏题、难题等;四是切实做好规范训练，例如：作图规范、解题完整、卷面整洁等，试卷讲评中，要有因不规范导致失分的统计和分析。五是注重学生的思维训练，要善于运用“情景教学”“问题教学”驱动学生思维，同时运用一题多解，多变归一等方式，培养学生思维发散和聚合能力。‎ ‎　　九年级教学是学生对基础知识强化深化、融会贯通的关键时期，一定要紧抓优秀生不放，加强对中层生的跟踪，做好学科成绩不平衡学生的帮扶以扩大优秀学生群体的规模，补漏补缺，全面提高。所以要做到：强化基础，提升能力，深化研究，分类指导 ‎　　，主要从以下几方面进行：一是用足用好课本，坚持以课本带知识点，利用课本进行知识回扣、梳理基础知识;二是深化中考说明、进行试题研究，准确把握迎考复习方向，各学科要针对近几年中考说明和中考试题深入研究，切忌凭经验主义进行教学，要通过对考试范围的研究，明确考查的基本内容。三是强化学情研究，找到适合学生的教学策略，既要面对全体，更要进一步促优，要重视学生发现规律、构建知识体系方面的指导。四是搞好分类指导，抓好帮促，实行对尖子生、边缘生、偏科生的帮促，必要时分配到人;总之，抓实课堂教学研究，在确保新课教学质量的基础上整体推进教学进度，为中考复习做好准备。‎ ‎　　3、加强毕业班教学工作管理，力求教学成绩有新突破。‎ ‎　　(1)定期召开备课组长会，研究学科教学质量目标。重点抓好毕业年级的集体备课，落实备课环节，提高课堂效率。加强对上课、测试、复习等相关工作的督促和指导，促进各学科成绩的全面提升。以班主任为核心，帮助学生平衡发展学科成绩，科任教师力争整体提高的同时对个别学生实行帮扶。‎ ‎　　(2)定期召开学生学习反馈会及部分家长会，引导各层学生明确各自努力努力方向，各责任教师要做好跟踪调查，把辅导工作落到实处。‎ ‎　　(3)开好九年级质量分析会，总结经验，吸取教训，积极探索，明确xx届毕业班工作目标和思路。‎ ‎　　4、各年级各学科要注重构建好知识框架，搞好单元过关检测，注重教学的反馈和知识的落实，实行语数英物化单元过关检测统一进行。‎ ‎　　5、真正落实集体备课，向合作要效益。以提高课堂教学效率作为集体备课的出发点;探讨科学合理的课堂教学方式，充分做好分层教学;八年级集备要注意学生分化问题，九年级集备要有中考意识;集体备课要科学合理的进行记录，但必须应该体现教学思路，分析教学重点和难点，知识建构，典型例题运用等。‎ ‎　　6、搞好课堂教学的研讨活动，坚持进行周研讨课，每位教师每周听课不少于2节;每学期每位教师要上好一节示范课或研究课。‎ ‎　　7、每位教师要从思想上重视学法指导的作用，使不同层面的的学生都能会学，进而乐学，本学期每位教师要有针对性的对学生进行不同学习阶段的学法指导。‎ ‎　　8、严格考风考纪，规范考试行为，以严明的考风促学风。‎ ‎　　9、严格控制作业量，除语英物化外其它课不准布置课外作业，语数英物化的作业量也必须控制在一个适度的范围内，还要关注学生的差异，体现作业的开放性和选择性。切实注意减轻学生过重的课业负担，不能影响学生的自主学习时间。‎ ‎　　10、严格转插学生管理，不准随意对学生停课，不经学校批准，不得随意转插学生。‎ ‎　　11、严格控制资料征订，不准私自或变相给学生征订资料;严格控制讲义的印刷。‎ ‎　　12、建立定期评教和师生交流制度，重视学生对教师的教学思路的了解，重视学生对教师教学行为、态度、质量的评价，每两个月1--2次，将公布学生评教情况，并将评教结果记入学期量化结果。‎ ‎　　(二)班主任常规工作 ‎　　1、班主任要加强教育理论学习，提升班级管理水平。‎ ‎　　2、按时、准确的完成学生素质发展报告的填写。‎ ‎　　3、坚持不定期召开班级小组、班干、团干会，研究班级动态，尽可能把问题解决在萌芽状态上;坚持对班干和团干进行工作指导、集中培训，不断提高他们的管理水平;班主任还要细致入微的管理学生，针对不同学生多进行交流疏导等。‎ ‎　　4、班主任要每天对本班的学生的仪表、对班级的安全、卫生、纪律、学习情况进行检查。‎ ‎　　5、班主任要充分利用班会对学生进行教育，精心合理的安排好主题班会，如“学法指导”“成绩分析”“养成教育”、 “心理健康教育”，“文明礼仪教育”、“传统美德教育”“趣味比赛”等，通过丰富多彩的主题活动 ‎　　塑造学生的人格和能力，让班会成为引导班级舆论、形成良好班风、增强班级凝聚力的重要平台。‎ ‎　　6、班主任要与家长经常联系，或及时召开家长会，共同教育管理学生。‎ ‎　　7、班主任要注意搞好班级文化建设，营造互帮互助、你追我赶的学习环境和和谐的育人环境。‎ ‎　　(三)学生管理工作 ‎　　1、更新理念， 促学生自我发展 ‎　　今后对学生的教育管理工作要培养学生的自我教育能力，让学生能够正确地自我选择、自我认识、自我评价、自我监督、自我控制，树立“让学生自我发展”的成才观。年级也将着力培养学生干部，打造学生中的领跑者，延伸年级和班级管理的臂膀。‎ ‎　　2、抓好细节，强化学生日常行为规范 ‎　　狠抓学生日常行为习惯，要求学生进校门一律穿校服，杜绝奇装异服。增强安全意识，学生中途出校门必须有班主任开具的证明。进一步完善班级学生自主管理队伍，放手让其检查和评比，相互学习、相互促进、相互监督，使每个班级处于友好竞争、充满活力的良性发展状态。‎ ‎　　3、培优促差，提高优秀率和合格率。‎ ‎　　对学习困难学生的学习辅导，既要及时弥补其知识缺陷，又要帮助他们转变学习方式，学会学习。本学期每位教师要根据所教学科的特点，对学困生制定切实可行的教育措施，提高学生的学习兴趣，优化学生的学习方法，强化学习的主动性;与此同时要注意培养尖子生、特长生，积极探索辅导的新路子，从学法、兴趣及特长入手，努力促进学生个性化成长。‎ ‎　　4、加强教育和沟通，预防在前 ‎　　教育学生遵守学校的各项规章制度，不进网吧、游戏厅、营业性舞厅、录像厅，定期召集学生座谈和家长会，通报信息，交流经验、剖析问题，防患于未然。年级组定期不定期召开学生座谈会，了解教师的教学情况和学生的学习情况。‎ ‎　　5、做好初中学生综合素质评价工作。‎ ‎　　6、举办系列丰富的文娱活动，多方位的培养学生的素质。‎ ‎　　时间 工作计划要点 时间 工作计划要点 9月份 1、制定本学期工作计划、教学进度 ‎　　2、年级组会、班主任会，进一步确定实施“全员育人”工作;‎ ‎　　3、开学主题教育班会 ‎　　4、全体教师会期末成绩分析会 ‎　　5、填写学生素质发展报告 ‎　　6、举行学科研讨课 12月份 1、 教学示范课 ‎　　2、教情学情调查 ‎　　3、备课组长会 ‎　　4、学科召开“如何提高教学质量”研讨会 ‎　　5、举行教学示范课 10月份： 1、教情学情调查 ‎　　2、备课组长会 ‎　　3、语数英物化阶段检测及阶段教学反馈 ‎　　4、对优生、学困生进行分析，制定措施，强力促进。‎ ‎　　5、学生干部交流会 1月份 1、主题班会 ‎　　2、班主任填写学生操行评语 ‎　　3、学生学习分层交流会 ‎　　4、期末考试、成绩登统整理 11月份： 1、期中考试、各年级期中成绩分析会 ‎　　2、分层家长会 ‎　　3、班主任工作经验交流 ‎　　4、团员交流会 2月份 1、 学期工作总结 ‎　　2、 假期工作布 ‎　　读书协会为了更好使同学们受益，为同学们提供一个展示自我才能的舞台，增加同学们的读书积极性，丰富广大同学的课外生活和大学校园的文化;使学院图书馆的书籍真正的为同学们所用;让同学们能够更好的读书，能够健康的读书，能够时尚的读书，为了锻炼同学们的自我组织能力、管理能力与协调能力;增强同学们学习祖国传统优秀文化知识的积极性;拓宽同学们的知识面以适应社会对人才的要求;增强同学们的求知欲以及推动校园文化建设进程和协会的发展。读书协会将在接下来的一年里举办系列活动。‎ ‎　　一、纳新工作：‎ ‎　　新学期开始了，新同学对大学生活充满了幻想，而漫长的假期已将他们的才能压抑了很久，他们会迫不及待将自己的才华释放出来。在读书协会申请及图书馆老师面试成功后将会给他们提供一个展示才华的舞台，将他们纳入其中，使其展现自我，从而锻炼自我，服务同学，相信读书协会将会成为他们的第二课堂。‎ ‎　　二、动员大会：‎ ‎　　在纳新完毕后，读书协会将组织一次动员大会。这次活动的目的是让广大新会员了解读书协会，相互交流理解，并提出有关建议，使更多的同学加入读书协会，从而开展多彩的活动。这次活动将会邀 ‎　　请院团委老师，图书馆老师及其他相关老师出席，邀请学生会代表，各社团代表以及本会全体会员参加。‎ ‎　　三、安排新生进入读书馆，熟悉图书馆的使用。‎ ‎　　下半年新生将要搬到新区!对新和环境还需要熟悉，我们会提前组织会员参观和熟悉南区图书馆的布局!以便更好更快的适应新环境，能够更快的促进南北区融合，届时协会组织图书馆工作人员给新生讲解读书馆的相关情况。并带新生参观读书馆，熟悉图书馆的学习环境。‎ ‎　　四、会刊编辑：‎ ‎　　为了扩大协会的知名度及进一步加强会员间的交流，读书协会依然会定期办会刊，同时向有关单位学习，争取合作，把会刊办好，以达到信息交流的目的。‎ ‎　　五、具体活动计划：‎ ‎　　1.征文比赛 ‎　　为满足广大学生的写作欲和表现欲,并为合肥学院的校刊杂志的发表征集文稿，没学年我们协会都会举行多次的征文活动，活动不仅能增加同学们的写作兴趣，还能提高同学们的文化素养，增加读书的娱乐性，同时我们还会设立相关奖项，激发同学们的写作热情。‎ ‎　　2.开展协会内部的交流活动 ‎　　在新生入会之际，为加强新会员间的沟通和了解，增强组织的凝聚力，增加会员之间的交流，加强同学们之间的交流，有利于工作的展开，新学期开学后，组织会员到合肥的风景区郊游或者聚餐。‎ ‎　　3.图书馆书目推荐 ‎　　沿袭传统，向全院师生推荐近期的新书好书。定期张贴海报，列出各类图书，建议同学们去读，之后组织相互之间的交流，同时，也广泛地向外征集读者的意见，参考同学和老师们推荐的书籍。‎ ‎　　4.朗诵大赛 ‎　　为增强学生的整体素质，增加校园文化的多样性，协会预计举办一次大型朗诵大赛。‎ ‎　　5.与学院兄弟社团举行联谊活动 ‎　　为增进社团间友谊，扩大社团在学院以及院外的影响力，准备打破以往社团单打独斗的局面，将社团做大做好。(具体方案，另行拟定)‎ ‎　　6.捐书与支教活动并重 ‎　　为巩固上学期新建立的校外实践基地,举行一次大规模的捐书活动,并且定期派遣会员带着图书赴周边小学支持当地教育,送去我们的爱心和知识，我们还会定期组织会员到小学支教，不仅锻炼新会员，更更给小学生带去新的知识和快乐。‎ ‎　　7.学期工作总结大会 ‎　　对一学期来的协会工作所取得的成果及不足进行总结。并向会员公布一学期的经费使用情况。‎ ‎　　8、委员及各部门部长新制度 ‎　　各部门部长及委员不要求会员自己报名，主要通过在平时的表现和出勤次数来定，经过一学期的活动由部长亲自选出适合担当副部长及委员的人选，这样不仅能激起会员的积极性还能为下一届的接班人做好基础 高中工作计划 篇4‎ ‎　　一、工作思路 ‎　　20xx年后勤工作的基本思路是：围绕一个中心，搞好两个服务，抓好两项学习，全面开展五讲。围绕一个中心，即后勤工作要始终围绕教学这个中心。搞好两个服务，一是搞好为教育教学的服务，为教育教学创造良好的条件；二是搞好为师生生活的服务，解决师生的后顾之忧，让师生们以旺盛的精力和充**的体力投入到教学活动中去，为全面提高我校的教育教学质量而努力奋斗。抓好两项学习，即政治理论学习和学校各项规章制度的学习。全面开展五讲，即讲大局，讲团结，讲奉献，讲文明，讲实干。‎ ‎　　二、工作目标 ‎　　本年度后勤工作的总体目标是：做到三个确保、三个力争。‎ ‎　　三个确保是：确保校园环境建设及教育教学、办公生活用品的维护、维修、采购、保管、供应及时到位；确保学校财务管理规范、精细，帐物相符；确保学校水、电正常供应。 三个力争是：力争进一步完善服务设施；力争进一步提高服务质量；力争进一步提高服务效益。‎ ‎　　三、工作措施 ‎　　1。加强后勤职工的思想建设，树立管理育人，服务育人的思想。20xx年，学校后勤要坚持服务育人、管理育人的原则，全面优化后勤管理，要让后勤工作人员树立育人的观念和服务的观念，后勤人员要利用与学生接触的机会，以身立教，对学生进行劳动教育、爱护公物教育、保护环境教育、艰苦奋斗教育等。为了提高管理育人、服务育人的质量，本学年在后勤职工思想建设方面的主要举措是：‎ ‎　　（1）认真学习和贯彻落实教职工例会对后勤工作的各项要求，增强服务意识，提高服务质量。‎ ‎　　（2）认真学习学校的各项规章制度，提高自身修养，爱岗敬业，吃苦耐劳。树立为师生服务的思想，不断提高职业道德水准。‎ ‎　　（3）认真落实精细化管理的各项要求，为教育教学创造优良条件，在搞好服务的过程中，实现自身价值，贡献自己的力量。‎ ‎　　2。加强校产管理，健全校产电子、纸质档案 ‎　　（1）严格材料购进，材料领出制度，非易损耗品领出新的，必须收回旧的。‎ ‎　　（2）年终对库房进行盘点，做到帐物相符。‎ ‎　　（3）无论固定资产还是易损耗品，均形成档案，物品的入库、出库严格登记手续。‎ ‎　　（4）规范健全校舍档案 ‎　　3。做好后勤常规服务工作 ‎　　（1）开学初做好：教材、副本的领取和发放，办公用品的采购和发放，教室、寝室的调整，各班桌凳的配备，检查水电是否正常，各部位照明设施检查维修，等等。‎ ‎　　（2）落实班级财产承包制。包括教室内的所有公共财物和各班环境区域内的财物，每学期对班级财产检查两次：期中和期末，检查结束后对损坏的财物进行赔款，学校组织维修。‎ ‎　　（3）落实其他学校财产管理责任制。包括办公室和公用教室的财产、个人领用的学校财产，办公室和公用教室的财产每学期检查一次，发现人为损坏按《学校财产管理办法》处理，自然损坏的要及时维修。个人领用的学校财产交回时要检查完好情况，及时做出相应处理。‎ ‎　　（4）管理和使用好水电，把节水节电放在后勤工作的首位，教育和引导全校师生养成 ‎　　自觉节水节电的良好习惯，杜绝长流水和长明灯，校内不能使用大功率用电器。学校组织不定期检查各部位的违规用电情况，并做出相应的考核或罚款处理。要及时更换损坏的水设施，防止跑水和漏水。‎ ‎　　4。做好校园的绿化美化工作 ‎　　（1）浇水。绿化带的春灌和冬灌要浇足浇透，其余时间要根据雨水情况浇灌，不得浪费水。树木、绿篱、花园的浇水要根据土壤墒情浇灌，合理安排，不得浪费水资源。‎ ‎　　（2）绿化带的管理。根据生长情况每年大约修剪4次，每学期2次。绿化带中的垃圾和杂物由承包班级随时清理。‎ ‎　　（3）绿篱的管理。根据生长情况每年大约修剪4次，每学期2次。绿篱下的垃圾和杂物由承包班级随时清理。‎ ‎　　（4）树木的修剪、杀虫，每年2次，每学期1次。‎ ‎　　5。严格后勤职工上下班时间，实行不定期查岗制度。后勤职工要和教师统一上下班时间，随时处理各部位。本年度后勤工作人员实行工作任务登记制，工作情况将作为后勤人员绩效考核依据。‎ ‎　　6、努力改善办公、教学、生活条件 ‎　　1、加强厕所改造工程的施工监督，保证工程进度、质量，配套设施及其它的配备4月底完成。‎ ‎　　2、规划学校运动场，硬化道路。‎ ‎　　3、八月份完成教学楼、旧教工宿舍水电线路改造。‎ ‎　　4、启动学校运动场立项工作，力争20xx年底投入使用。‎ ‎　　5、继续做好标准化建设各项工作。‎ ‎　　具体工作安排 ‎　　二月份：‎ ‎　　1、对全校财产进行大清查。配齐、更换、检修班级、办公室日光灯、插座等基本所需的电器。‎ ‎　　2、配齐本学期所需的办公、清洁用品。‎ ‎　　3、做好收费公示，票据准备工作。‎ ‎　　4、进行校园安全大检查和消杀工作。‎ ‎　　5、启动厕所改造工程，确保工程质量，加快进度。‎ ‎　　6、解决学校的下水排放问题。‎ ‎　　7、完成食堂标改工程，确保达标取证。‎ ‎　　三月份：‎ ‎　　1、继续完善学校水电维修和其它维修工作。确保学校正常的教学秩序。‎ ‎　　2、修补校园绿化带搞好校园绿化，美化、亮化校园环境，争取绿化上一个新台阶。‎ ‎　　3、加强对食堂的管理工作，提高饭菜质量和服务水平。‎ ‎　　4、召开一次后勤人员工作会。‎ ‎　　5、规划学校运动场。‎ ‎　　6、清运垃圾，设置移动垃圾箱。‎ ‎　　7、配合德育处落实假期值班、门卫、车辆管理，确保校园安全。‎ ‎　　四月份：‎ ‎　　1、继续完成厕所改造尾期工作。‎ ‎　　2、检查前期各项工作的落实情况。‎ ‎　　3、对校园内水、电进行全面检修 ‎　　4、平整运动场，确保学校运动会顺利召开。‎ ‎　　5、做好防洪物资储备，疏通学校排水渠道。‎ ‎　　五、六月份：‎ ‎　　1、做好食堂卫生监督，确保暑期不出现食品卫生问题。‎ ‎　　2、配合教学处完成中考的筹备工作。‎ ‎　　3、安排暑期各项维修工作和下学期开学前的准备工作。‎ ‎　　4、配合德育处完成学校艺术节的筹备工作。‎ ‎　　七、八月份 ‎　　1、暑期对学校进行全面维修。‎ ‎　　2、下学期所需物品的采购。‎ ‎　　3、教室调整和开学前的准备。‎ ‎　　4、教室、教工宿舍电路改造。‎ ‎　　九、十月份：‎ ‎　　1、召开后勤人员会议，（）调整工作岗位及落实工作职责；‎ ‎　　2、加强对食堂管理工作，消除存在的各种安全隐患。‎ ‎　　十一月份：‎ ‎　　1、进行校园安全普查工作，特别是配合宿管进行宿舍安全检查。‎ ‎　　2、配合德育处做好冬季运动会筹备工作。‎ ‎　　十二月份：‎ ‎　　1、协助教导处搞好期末考试工作。‎ ‎　　2、做好学期结束工作。‎ ‎　　3、总结学校后勤工作。‎ ‎　　元月份：‎ ‎　　1、清理校产。‎ ‎　　2、做好寒假校园安全保卫工作。‎ ‎　　3、完成后勤人员绩效考核工作。‎ ‎　　4、检查各处室办公桌、柜，班级课桌椅情况并记载，实施班主任、班级公物管理结帐兑现工作。‎ 高中工作计划 篇5‎ ‎　　一、 提升教职工的综合素质，充分发挥其在教育改革中的主导作用 ‎　　1. 积极开展师德教育系列活动，进一步加强职业道德、社会公德、家庭美德教育，实施“爱生行动”，建立帮困助学机制，评选“爱生模范”。‎ ‎　　2. 在教师节活动中，采用多种形式宣传先进教师、优秀集体事迹发扬优良传统，争创学习型组织，争当创新型人才，树新时期教职工形象。‎ ‎　　3. 配合教务处、教科室开展青蓝工程活动，开展教学基本功竞赛、弘毅讲坛、岗位练兵等多种形式教学竞赛，将学陶师陶研陶落到实处，进一步提升教师的专业水平。‎ ‎　　4. 积极配合开展“千名党员教师进社区（村组）”活动，继续组织好教师回报社会活动，树立新时期教师良好的社会形象。‎ ‎　　二、坚持教（职）代会制度，积极推进基层民主政治建设 ‎　　1.主动依法科学维权。坚持贴近教职工办实事，贴近基层抓服务的宗旨，关心教职工最关心、最直接、最现实的问题，找准工作切入点，科学谋划，利益兼顾，切实维护好教职工的合法权益。‎ ‎　　2. 加强民主决策，民主管理、民主监督。强化教代会职能建设，召开八届三次教代会。‎ ‎　　①作学校工作报告 ‎　　②作学校财务与工会财务审计工作报告 ‎　　③报告本次教代会提案征集情况和上届教代会提案落实情况 ‎　　④校级领导述职、教职工民意测评 ‎　　三、积极实施送温暖工程，努力构建和谐校园 ‎　　1.继续实施送温暖工程，及时关心教职工的生活，不断改善和提高教职工的福利和待遇。‎ ‎　　2.建立和完善有关庆贺、慰问、奖励、教师休养等各项制度，努力探索为教职工服务的新举措、新途径。‎ ‎　　3.加强女职工工作，切实维护教职工合法权益和特殊权益。‎ ‎　　4.加强校园文化建设，开展丰富多彩的文化体育活动。‎ ‎　　①继续办好工会俱乐部，不断增加健身的活动设施和内容，并进行针对性指导。‎ ‎　　②举办红烛生日晚会和和教师节庆祝活动。‎ ‎　　③组织教职工参加学校秋季田径运动会；还有乒乓球、排球等单项比赛。‎ ‎　　④组队参加靖江市教职工羽毛球比赛。‎ ‎　　⑤组织教职工参加校园文化艺术节活动。‎ ‎　　四、以创先争优为平台，加强工会自身建设 ‎　　1.进一步加强学习型组织建设，积极开展工会理论研究工作，参加市教育工会组织学校民主管理推进会。‎ ‎　　2.积极做好“模范教工之家” 和“工人先锋号”创建活动。‎ ‎　　3.加强工会理论研究和调研，加大工会工作的宣传报道力度。‎ ‎　　4．建立健全工会委员会例会、请示汇报、财务审查、考核评估等各项正常制度。‎