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- 2021-04-17 发布
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关于一年级班主任个人工作总结
以下是 xx ,欢迎大家阅读!
一、书香教室,营照良好班风
良好的班风是育人环境的重要组成部分,如何抓好班风
建设,更是班级管理的艺术。 开学初我精心设计, 布置教室。
一张张充满哲理的条幅上了墙,一条条洋溢着激情的名言认
真书写在自己的身边。教室的后墙上是琅琅满目的“学习园
地”和“红花台”表彰孩子们的日常行为习惯; “与书为友”
记载着孩子们在读书活动中的进步和收获;“小画家”栏张
贴着孩子们精美的画作;“一奖多星”栏里则使班级小明星
们获得的各种荣誉奖状⋯⋯教室里充满浓郁的文化氛围,真
正做到“墙壁会说话,黑板有感情”,为培养学生德育工作
的开展创造了良好的氛围。在这样的环境中孩子们耳濡目
染,学习的劲头更大了, 胸怀更阔了, 理想更高了, 真是 “书
香教室满书香,教师处处飘书香”!
二、一人一岗,各司其职
每一个学生在集体中都是“小主人”,他们有权利和义
务为集体做出自己的贡献。集体的光荣与耻辱是他们和各自
的表现分不开的,你的一点点失误就可以给集体带来批评,
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相反,你的一点点留意就可以给集体带来荣誉,我班的一人
一岗制度就是这样展开的:
1、自定岗位,择优录取
2、明确职责,各尽其职
3、全面监督,养成习惯
全班学生都在自己的岗位上尽着自己的职责,都在为集
体的荣誉而努力着。与此同时他们的能力在提高,习惯也不
断在活动中养成。
三、及时做好与家长的交流勾通工作。
好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成绩成
正比。一年级有相当部分文化水平较低的家长,对学生的家
庭教育存在过于溺爱的倾向,为此,我精心准备了开家长会
的内容,精心布置了教室,营造了与家长和谐交流的氛围,
在会上我从 “一切为了孩子” 的角度去改观一些家长的态度,
向家长介绍了孩子的学校情况、学校对孩子的行为要求,对
家长进行了教育观念和辅导孩子的培训,认真疏导,细致说
理,耐心地同家长分析了教育孩子的策略和方法,努力赢得
家长的信任、支持和配合,共同探讨教育的有效方法,取得
了家长的积极配合,实效明显。
四、今后努力的方向:
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1. 随着孩子们一天天的长大我一定要严肃孩子们的课
堂纪律。通过讲故事、做游戏,评纪律星、创新星、才艺星
等活动让孩子们活而不乱,成为学习的小主人。
2. 用耐心与爱心感来感化和教育孩子。