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  • 2021-04-17 发布

班主任工作范文之五年级班级文化建设方案

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班主任工作范文之五年级班级文化建设方案 ‎ ‎ 朱永新教授在其《新教育之梦》一书中曾提到:“读书,是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。”最是书香能致远,腹有诗书气自华。读书改变命运,成长不可无书。作为一名班主任,在长期的教育教学实践中领悟到要让书本真正浸润孩子们的生活,教师必须摒弃以往的阅读观念,树立和时代发展相协调的大阅读观,在班级中创建浓浓的书香氛围,让学生能沉浸在书海中不断地汲取,让每一个孩子养成良好的阅读习惯,并在阅读中从小形成一定的人文素养,使他们拥有正确的人生观、世界观、道德观,拥有美丽的心灵,以平静的心情看待世界、体验人生。 ‎ 一、指导思想:‎ 捧起一本好书,就是捧起一个伟大的思想;翻动书页,就是翻动一个海洋。让孩子赢在起跑线上,最有效的途径就是让孩子大量阅读,让读书成为习惯,让书香沉浸童年。通过开展读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱读书,博览群书的好习惯,并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想、享受生活!通过开展读书活动,积极营造读书氛围,努力打造书香班级。‎ 二、创建目标 ‎1、激发学生读书的兴趣,养成博览群书的好习惯。‎ ‎2、使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生综合素质。‎ ‎3、营造书香班级,塑造内涵丰富、特色鲜明的班级文化。‎ 三、宗旨 ‎ 宗旨:让书籍流动起来,让知识丰富起来,让思想运动起来,让文化灿烂起来。‎ 四、口号:我读书,我快乐!‎ 五 ‎     ‎ ‎、操作策略:‎ ‎ ‎ ‎(一)、营造良好的读书氛围 ‎1、做好教室的环境布置,让班上的墙壁、黑板、书橱、充溢着浓烈的书香。此外,还可从学生读书的心情出发,力求温馨、舒适、甜蜜,可适当运用鲜花、音乐、书签等。‎ ‎2、让老师的读书去影响学生,用自己的爱好潜移默化地感染学生。经常向学生推荐好书,和学生交流读书感受。‎ ‎3、征集读书名言。在学生当中根据自己对读书的理解和感受征集关于读书的名言,把这些优美的名言制成漂亮的书签贴在教室里,目的是为了进一步营造班级书香氛围,激发学生读书热情。‎ ‎4、让每位学生制定个人的读书计划,给予学生充分的读书自由,保证学生每天早读、午读至少有30分钟的统一读书时间,教师适时、适度地规范和指导学生阅读。‎ ‎5、利用语文课课前五分钟开展“快乐五分钟”活动,让学生讲书中的故事,形式不限,可以只讲其中的一个精彩人物,或一个好玩的情节,也可以背一首新学的古诗或诗歌,还可以向同学介绍自己看过的好书、新书,交流彼此在读书活动中的体会,在班级中形成良好的读书氛围。‎ ‎6、充分利用教室内黑板报、墙壁等阵地宣传阅读的意义和作用,展示学生的阅读成果。‎ ‎7、每两周举行一次好书的推荐、欣赏、交流、品评活动,让学生把所看的书内化后,在课堂上能得到展示.‎ ‎       ‎ ‎ ‎ ‎(二)、构建丰富的阅读资源 ‎1、建立个人小书库:‎ 召开题为“我是这样建立小书库的”班队会,大家集思广益,谈论如何买书、存书、读书。每个学生建立起个人小书库和家庭书架。‎ ‎2、建立好书交换站:‎ 在班里建立“好书交换站”,定期举行“好书换着看”活动。鼓励学生多带点书到学校,发现好的书可以马上推荐,鼓励学生好书要相互交换看,好书共分享,换一本书,交一个朋友,不仅读到了好书,还可以加深同学间的友谊。‎ ‎3、指导并充分利用好学生征订的各种书籍、报刊、杂志。‎ ‎4、倡导家长为孩子买书,建议孩子经常到图书馆、书城等文化场所,积极开展读书活动。‎ ‎(三)开展丰富多彩的读书活动 ‎1、每个学生每学期要读10本书以上,并精读其中5篇文章。‎ ‎       ‎ ‎ ‎ ‎2、定期举办“读书会”,以“名人名言”、“读写手册”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等小板块,向同学们介绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。‎ ‎3、积极参加在读书节中开展各类竞赛,如诗文诵读比赛、演讲比赛、征文比赛、知识竞赛、现场作文比赛、读书小报评比等系列活动,增强学生的读书兴趣,体验成功的快乐。‎ ‎4、做好读书手册的填写工作:‎ 每个学生都要建立一本“读书成长册”‎ ‎,将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划,参加读书实践活动的作品,获奖情况等记录下来。‎ ‎5、各班每月评选一次“阅读之星”、“书香小队”,并进行宣传、奖励活动。‎ ‎6、倡导家庭读书乐,开展“亲子阅读”,鼓励家长和孩子“同读一本书”,并做到坚持不懈,以引导和促进学生进行有效课外阅读。‎ ‎“读万卷书,行万里路。”在班里极力营造书香氛围,引导学生好读书、乐读书、勤读书、会读书,旨在潜移默化之中让好书陶冶学生的性情,让好书引领学生健康成长。作为班主任,我愿意努力做一粒书香的种子,根植于每个学生的心中,让他们的一生从此充满阳光;我也愿意做那点灯的人,为孩子们点燃一盏盏阅读的明灯,照亮孩子们前进的路程。读经典的书,做有根的人,我愿意和孩子们一起带着书香远行……‎ ‎ ‎ ‎      ‎