新冠疫情一年级数学网课教学与开学后教学衔接计划 5页

一年级数学网课教学与开学后教学衔接计划 为了做好开学后线下教学与开学后的教学衔接，进一步巩固线上 教学成果，确保实现本学期数学课程教学目标，结合教学实际情 况，特制定本学期数学线上教学及返校开学教学衔接工作计划，具 体如下：‎ 一、 指导思想：‎ 结合此次线上教学内容和以及本班学生掌握情况，促进学生学习 方式的改变，全面提高每一个学生的学习能力。‎ 二、 学情分析。‎ 全班同学在网课学习期间，简单易懂的问题都会。在思维发散的 问题上会不理解，需要上课期间重新讲解。特别是图形的组合和图 形的画法。在数的进位退位方面做得不到位。要重点讲解。‎ 三、 教材分析 本学期教材内容包括下面一些内容：认识钟表，100以内数的认 识，认识图形，100以内的加减法（一），认识人民币，100以内 的加减法（二），乘法的初步认识，厘米、米的认识，统计，数学 ‎ 实践活动。教材以学生已有的经验为基础设计活动内容和学习素 材，注重学生对知识的体验，获得对知识的理解；内容的展开尽量 体现知识的形成过程；数与计算的教学重视发展学生的数感，体现 算法多样化；提供关于物体空间关系的更丰富的内容和素材，发展 学生的空间观念；注意培养学生初步的应用意识和用数学解决问题 的能力。‎ 四、 教学目标 对照教材，梳理归纳教学中缺漏或薄弱的知知识、技能、思想方 法找出内容的衔接点，形成衔接过渡并实施教学。‎ 五、 教学重难点：‎ 第一，第三，第五单元的知识点是20以内和100以内数的进位和 退位的教学。还有数的大小比较，重点区分“多一些”“少一些” “多得多”“少得多” o第二单元是钟表的认识，学习整时，快到 几时，几时刚过的问题。第四单元认识图形，（正方形，长方形， 三角形，圆，平行四边形的认识和拼图）。第六单元是认识人民 币，元、角、分的认识及换算。有关元、角、分的简单计算。要知 道不同单位之间的换算，要换成相同单位进行计算。智慧广场里用 列举法找“1到100之间”有多少个“9” ，重点讲列举法。‎ 六、存在问题 解决问题时不会触类旁通，一些孩子不能做到很好地审题、读 题，在线下教学时需要加强。没有了老师的监督，孩子们的自律性 难以得到掌控。本次网课学习中，互动比较少，没有课堂氛围，不 少孩子都没有学习积极性。‎ 七、教学措施 1. 对“空中课堂”讲过的知识运用课堂时间进行回顾复习，不放 过任何一个知识点，使学生对已经掌握的知识进行复习巩固，还未 掌握的知识达到掌握的状态，缩小学生之间的差距，为后续教学工 作的展开打好基础。‎ 2. 学习新知识的同时，坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培 养。尤其是培养学生养成乐于倾听、勇于发言和认真写字的习惯。 承认学生差异，不追求课课清，人人清，转变学习方式。‎ 1. 根据学生学习情况，利用一定的时间和精力，以测试的方式了 解学生在线上教学阶段对每一课每一个知识点的掌握情况，重视计 算教学，培养学生保持卷面整洁的习惯。‎ 2. 多借助多媒体手段，创设生动活动的学习情境，使学生在线上 学习时产生的消极态度和不好的习惯转变过来，爱学数学，乐学数 学。‎ 3. 对学生多一些宽容，以欣赏的眼光看待他们，对学困生多鼓 励，提高他们的学习兴趣，消除学生在“空中课堂”线上教学活动 中未掌握知识而产生的消极心理，增强他们的学习信心。‎ ‎（共计3课时）‎ ‎（共计8课时）‎ 智慧广场 第三单元牧童趣味拼摆 ‎（共计2课时）‎ ‎（共计3课时）‎ 八、课时安排及教学进度 第一单元下雨了 第二单元丰收了 第四单元 绿色行动 （共计10课时）‎ 第五单元小小存钱罐 （共计3课时）‎ 第六单元 大海边智慧广场 （共计15课时）‎ 第七单元 看魔术 （共计5课时）‎ 第八单元阿福的新衣我们身上的“小尺子”（共计5课时）‎ ‎（共计3课时）‎ ‎（共计8课时）‎ 第九单元我换牙了 第十单元儿童乐园