2020有关班主任学期工作计划范文汇编五篇 9页

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，相信大家都对即将开始的工作很有信心吧！是不 是需要好好写一份工作计划呢？但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，下面是关于班主任 学期工作计划 5 篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 新的学期，新的起点 , 我的班主任工作也将迎接新的挑战。为了让班级充满活力与创新 , 为了能更好地塑造孩子们的心灵 , 让他们得到全面的发展 , 也为了使新学期班级上能有更新的 气息 , 特制定班主任计划如下 : 一、建立学生一日常规，培养学生自理能力 教育就是帮助人养成良好的习惯，良好的习惯是终身享用不尽的财富。为培养学生良好 的行为习惯，我会利用班队课和晨会时间让学生学习我校提出的每月一事习惯主题训练和综 合素养培养的内容，结合学生年龄特点，开展文明语言、文明行为等活动。通过学习教育学 生从身边小事做起，养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、互相友爱等行为习惯，树立人人 争做合格小学生的意识。加强学生队伍的管理，包括排队做操、排队上、下楼、排队放学、 排队集会等。培养学生良好的学习习惯，包括课前的准备、上课集中精神听讲、自觉完成作 业等。 二、循循善诱，做好问题生的转化工作 由于问题生往往和老师有隔膜，存在抵触或逆反心理，所以一定要注意技巧，我认为以 下几点很重要： ( 一) 充分尊重爱护学生，不能伤害学生的自尊和自信，因为只有对学生发自内心真挚的 爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的温暖，才能点燃学生追求上进、成为优秀生 的希望之火。 ( 二) 要注意表扬和批评的艺术。对学生宽容但不放纵，严格但不苛刻，这很重要，学习 能力差的孩子，他们往往看不到自己的优点和长处，容易自卑，孤立封闭自我。这就要求我 们善于抓住他们的闪光点，让学生体会愉悦成功感和被人尊重的感觉，从而产生上进的源动 力。 ( 三 ) 要为学习能力差的孩子创造良好的环境和氛围。可以和班内任课老师及一些优秀生 协调配合，让他们多关心、指导，帮助他们战胜自我、突破自我、重塑自我。同时，取得家 长的理解、信任和支持，做好坚强的后盾。 三、认真上好每一节德育课 积极参加每星期的德育教研活动，精心设计好每一个主题班队会，上好每一节德育课， 让学生在具体的情景、真实的活动过程中，潜移默化地自我教育，自我管理，自我规范，以 达到良好的效果。 四、协调与家长的关系，开好家长会 孩子的进步， 集体的成长， 离不开教师， 也离不开家长。 在校外， 我会经常和家长联系， 交流学生的思想和学习情况。对学生的优缺点不夸大，也不缩小，采取与家长共同研究和商 讨的态度，争取和家长配合，推动家庭和校外教育，促进学生德、智、体全面发展。在家长 会中与家长可以教育的心得、心中的疑惑，学生也可以说说自己学习的心得、自己的感受， 做到人人互动。 五、确立班集体的奋斗目标 班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋 斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标。本学 期我班的目标就是争做阳光班级。因为我班是七色光中队，所以我会努力使班级里的每一名 孩子都成为有爱心，责任心，互助心的阳光天使。努力将一班一品变成为我们二年一班的品 牌。 六、加强班干部的培养 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的 , 而班干部却是班级管理的小助手 . 这学期我仍 将采取班干部竞争上岗，让每个班干的潜能都得到充分的挖掘 , 培养做事认真有责任性的人 , 使他们学会学习 , 学会生活 , 学会合作和学会管理。齐心协力搞好工作，建立一个积极向上， 朝气蓬勃的班集体。 XX— XX年秋季教学工作开始了， 学前班的孩子们又换了一批新面孔， 孩子们由幼儿园式 的生活学习开始向准小学生转化了。在这学期四个月左右的时间里，我作为学前班班主任将 努力抓好学生的安全工作、德育工作、转化工作，努力提高学生的思想品德，努力培养良好 的学习习惯，为下学期更好地学习和生活铺垫下良好的基础。 一、班级基本情况 本班现有学前班儿童 52 人，其中男生 25 人，女生 27 人。达到学前班儿童年龄的有 33 人，有 3 人尚未年满 5 周岁，家长接送的学生 34 人。三人进出学校南大门，已开出门证，方 便家长进出学校接送孩子。 二、工作要点 1、班级活动。 根据学校工作计划的安排， 引导学前儿童开展各项学习和娱乐活动。 活动 之前要制定好计划，保证安全，明确活动要求，力求取得活动的最好效果。确定好本学期活 动的几大主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班会活动、 校园文化活动、家庭与社会活动等。 2、营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风，选出优秀班干部。布置适合学 前班儿童向小学生转化的教室环境。 让学生都参与班级管理工作 （安全） ，培养学生的组织能 力和责任心， 使每个学生都有班级荣誉感。 培养学生的参与意识， 提供显示学生才华的机会。 3、培养各部门小班干部。 班干部是班主任的左右手。 要认真选拔小班干部、 精心培养小 班干部。鼓励小班干部大胆工作，指点他们工作方法，严格要求小班干部在各方面都取得更 大进步，在纪律上以身作则，各方面给全班起到模范带头作用，带好整个班集体。 4、狠抓安全教育和安全管理。 本学期学校还有较多的施工点， 环境恶劣， 安全隐患比比 皆是，一不留神就会造成严重后果，所以，安全教育要 讲，时时讲，每天要有负责的安全员 （五人） ，监控学生的下课活动。 5、建立起健全的学生信息 ，随时调控学生的心理健康和思想行为。力争与家长达成共 识，对学生保持一致的要求，按时与他们交换了解学生校内外表现，配合学校教育好孩子。 三、工作措施 1、认真制订好适合本学前班的计划，提前两周细致计划，并认真组织实施； 2、准备好学生基本情况多用表，认真填写，力求完备； 3、了解学前班学生在家生活情况， 教育学生养成良好的学习习惯、 生活习惯和卫生习惯； 4、安全教育常抓不懈，每天强调； 5、坚持卫生工作，坚持每天查，详细记。 四。具体安排 1、周一早晨检查个人卫生（洗澡、剪指甲） 、强调安全教育； 2、周二阳光活动； 3、周三作业检查； 4、周四家庭关系； 5、周五班会总结。 6、保证儿童人身安全， 学生每天由家长接送， 接送学生时老师必须和家长见面。 家长忘 接学生时，老师主动电话联系，联系不上的或等或送，直至学生与家长见面。杜绝陌生人领 走学生或学生自己回家的现象发生。 一个学期的相处跟孩子们跟家长有了更多的了解和话题，在教育的路上我们共同学习， 共同探讨，共同分享，因此老师和家长的关系更像朋友般亲密，无话不谈，从中也是更好了 解家长对老师的要求，对学校的要求，更能让工作有的放矢，事半功倍。 本学期继续要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高， 加强自身动作的协调发展， 养成良好的行为习惯和生活习惯，增强自我服务意识和自我保护意识。我们还要培养幼儿的 动作操作能力、手脑并用及社会教育，来更好地开发幼儿的智力，努力使幼儿的积极性和主 动性得以充分地发挥，使幼儿在体、智、德、美全面发展，促使每个幼儿各方面都能协调发 展。这学期将继续发扬好的方面，并在幼小衔接上共同努力，协调一致地把有关的工作完成 好。在有些活动开展的同时，还可适当的请家长共同商量，发挥家长的作用。 一、卫生保健工作： 1、为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的学习、生活环境。做好卫生消毒工作，防止传染 病的流行。 2、培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人卫 生习惯等各方面。 3、培养幼儿自理能力，学会收拾、整理、保管好自己的物品。 4、培养幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜劳动成果。 5、教育幼儿能自己照顾自己，知道增减衣服。 6、帮助部分幼儿度过换牙期的不适。 二、安全工作 1、加强对幼儿的安全教育， 增强幼儿的自我保护意识， 消除安全隐患， 杜绝安全事故的 发生。 2、加强常规教育和体能锻炼。 3、通过家园联系共同对孩子进行安全教育。 4、家长工作 5、办好家园联系专栏，不断丰富版面内容。 6、利用接送时段及时与家长交流，反馈幼儿在园情况。 7、办好家长开放日活动。 8、与家长经常保持联系， 了解幼儿家庭的教育环境， 制定符合幼儿特点的教育措施， 共 同配合完成教育任务。 三、五大领域的培养目标 ( 一) 语言领域 1、能注意倾听，学习理解与其生活经验相关的语言。 2、能用普通话大胆、清楚地说 己想说的事。乐意与人交谈，讲话礼貌。 3、学会看图书， 并喜欢将从图书、 电视、 广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨 论。 ( 二) 健康领域 1、生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生 活自理能力。 2、喜爱体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调、灵活，有耐力。增强合作和竞争意 识，具有一定的勇敢精神和坚持性。 ( 三 ) 社会领域 1、了解不同职业的成人及其劳动的社会意义，尊敬他们，爱惜劳动成果。 ( 四 ) 科学领域 1、对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。 2、能运用多种感官探索周围环境，乐于动手动脑。 3、感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。 ( 五 ) 艺术领域 能多方面感受和发现周围环境中的美。喜欢欣赏艺术作品。能大胆地用绘画、制作、舞 蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征。 四、幼小衔接工作 1、学习正确书写阿拉伯数字。 2、培养幼儿正确的坐姿。 3、与家长配合一致，培养良好的作息习惯，能够早睡早起。 4、具体措施 (1) 根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求， 教师认真备课、 钻研教材， 勇于创 新，不断的改进和提高教学质量。 (2) 热爱和关心幼儿， 尊重幼儿， 对幼儿进行耐心、 细致的教育。 坚持正面教育和严格要 求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。 (3) 加强培养幼儿一日常规，根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育。 又是一学期开始了，区别于上学期的计划，这次我写时的底气明显得由原先的三分增加 到了七分：先前的三分只是一点自信在作祟，那是盲目的，说白了就是“三分钟热度” 。经过 一学期的摸索与实践， 多多少少有一些体会 （谈不上经验， 所以在这也就不细谈了） ，不论站 在讲台上，还是坐在办公室里，心里踏实多了，因此，又多了四分的把握。自信固然有，但 另外的三分我不敢奢望（暂时） 。因为，要做一个好老师，一个好班主任，这毕竟不是一朝一 夕就可以练成的，它不仅是一项技术，更是一门艺术——可望而不可及啊！ 业绩始于计划，当然计划也不是唯一的，一味的照着计划按部就班，那就失去了工作本 身的意义，所以现在暂且根据学校的大方向及班级的小细节拟一个计划，使得日后的工作更 具规范性与效率性。 一、班级情况分析 从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的——班风积极健康向上，学生思维活 跃，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排 除少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别 学生有明显进步，顺利迎接统考的严峻考验。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好 组织引导工作，最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。 二、本学期目标： 1．进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。 2．巩固良好班风，完善班级管理制度，做到“人人有事做，事事有人做” ，凝聚挖掘班 级各方力量，提高班级整体水平。 3．加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。 4．与学生融洽相处，建立“亦师亦友”的新型师生关系。 三、具体措施 （一）思想教育： 1．每天一总结，针对学生的实际行为强调文明礼貌，加强《中学生守则》 、《中学生日常 行为规范》，教育学生做到“事前三秒钟，事后三分钟” ，努力克制插言等不良习惯。 2．定期召开班干部会议，及时了解班级情况，做好班干部的培养工作。 3．多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好“心理专家”和“引导者” 。 4．适时开展青春期心理专题会。 （二）常规工作： 1．适当调整班干部组织， 每半个月举行一次班干部会议并做好记录。 鼓励班干部积极主 动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。 2．每半个月换一次座位。 3．适当调整大扫除、平时值日轮流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有 效的班级卫生检查制度 4．作好班级美化布置工作， 营造学风浓郁， 充满青春朝气的班级氛围。 出好黑板报和学 习园地，做到每月一换。 5．出操做到快、静、齐。 （三）学风建设： 1．，加强与各任课老师的联系，抓好各门学科的联系工作。 2．做好“后进生”转化工作。 3．加强对学生综合能力的培养， 积极培养学生的创造精神， 开展形式多样的活动， 如知 识竞赛、读书交流会、辩论会等。 4．加强自主作业时的自主管理。 班主任是一个班级的组织者、管理者、领导者和教育者。班主任工作的好坏，直接影响 着未来人才的培养。新学期我继续担任八年级 1 班班班主任。 新学期我会从以下几个方面入手管理班级： 1、言传身教，以诚取诚。 孔子说过“其身正，不令而行 ; 其身不正，虽令不行。 ”言传是身教的基本方式，身教是 言传的有效手段。我们的言行对学生有很大影响。所以，当我们要求学生做到时，我们自己 应该首先做到。 “金无足赤， 人无完人” ，我们不妨在学生面前坦然自己的缺点和优点， 用我们的真诚去 唤起学生思想上的共鸣。当然，我们作为班主任应该不断加强自我修养，不断汲取新知识， 扩大知识面，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增强自己的亲 和力，使自己的非权力性影响持久而深远。 2、尊重学生，关爱学生。 冰心说 “有了爱便有了一切” 。教书育人是教师的天职， 而育人应该是班主任的首要天职。 如何育人 ?我认为，爱是根本。爱学生，就需要我们尊重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习 惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。 人格尊严是平等的。我们作为班主任，我们应该努力做到能象一个真正的朋友一样，重 视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。 被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。教育专家常说“理解是教育的前提，尊 重是教育成功的基础。 ”参照我们的自身经历， 我们不难发现， 当一个孩子在被你认同、 尊重 后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。 3、换位思考，正确引导。 学生是活生生的人。 他们有思想， 有感情， 有自己的道德标准。 我们在处理孩子问题时， 不妨经常换位思考一下。孩子犯错时，抚摩一下他的头发 ; 孩子心情沮丧时，拍拍他的肩膀， 这些无声的肢体语言有时候可能要比批评的话语更能催人改正， 激人奋进。 孩子思想出轨时， 我们予以正确的引导，可能要比劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通更容易要孩子接受、理 解。 4、注意加强对后进生的教育工作。 后进生， 常是很多人歧视的对象， 老师叹气， 同学瞧不起， 甚至连有些家长自己也摇头， 由于学习成绩差，他们处处低人一等，被置于班级的“阴暗角落” 。特别是我们班比较特殊， 成绩有点两级分化，年级前十名的同学能占到学校的多数，但是后进生也是一个大难题，特 别一些老师说一些同学现在就开始放弃学习了，所以要对这部分学生加强教育，增强他们的 信心。 5、经常与家长联系，建立和学生家长的良好关系。 家长的评价认可程度，对学校对班级对教师的影响都很大。他认可你、反感你，他都会 到处替你宣传。所以，与学生家长建立良好的关系至关重要。家长信任你，即便有时你的工 作有些失误，他也可能谅解你。我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事，家长都能感 觉到你对他孩子的关注。 6、安全很重要，警钟常常鸣。 工作中，尤其要注意加强安全知识的宣传，不断强化学生的安全意识，增强科学的预见 性，及时发现、排除各种安全隐患，真正做到“先防后治，防治结合” 。 以上是我的班主任新学期的工作计划。