2020【精品】小学个人工作计划4篇 7页

不知不觉中时间已匆匆，我们的工作又将在我们的努力下收获新的成绩，来为以后的工 作做一份计划吧。但是工作计划要写什么内容才能正确的呢？下面是关于小学个人工作计划 4 篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 本学期一至五年级教材内容都有所改变，难度及灵活性相应加大，所涉及的范围、绘画 种类更加丰富，所需要的绘画工具及绘画方法上有许多精彩之处，所以学习起来，有一定的 困难，但由于内容丰富、五彩纷呈，引人入胜，如欣赏、彩笔画、国画、图案、设计、手工 制作、 粘贴画及有关色彩方面的知识等课程为课堂增 许多轻松愉悦气氛。 特别是五年级美术 课本的内容在以往的绘画课为主的基础上增 了许多手工趣味性的内容， 且要求通过学生动手 操作、愉乐的同时结合现实生活，能充分地调动学生的创造天性，让学生在玩乐中得到全方 面的发展。 一、学生现状分析： 各年级学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不 同，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的接受能力便有所差别。 每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的可以作为较差的老师。年级差别产生的差距也 很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握，去耐心引导、调动其潜意识及思 维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。 二、教学目标： （一）低年级段 1、能够对色彩有进一步的认识，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。 2、学会简单的手工制作，培养其动手制作的兴趣。 3、能够从优秀的儿童作品中吸收一些营养以补充自己， 让学生自己主动了解作品的题材 及内容的安排，锻炼其欣赏能力及水平。 4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同的美。 5、让学生能够尝试进行比较喜欢的主题创作画。 锻炼学生的想象能力及创作能力， 给学 生一个自由想象的空间。 （二）中高年级段 1、让学生自行欣赏中外名作， 提高学生的欣赏能力， 审美水平， 学习优秀绘画技巧及绘 画形式。 2、通过各种形式的绘画， 锻炼学生的绘画、 技能、表现能力、 掌握多种形式的绘画技巧。 3、掌握国画基础用笔并能描绘简单的小品画， 让学生更加了解中国传统绘画， 增强其民 族自豪感。 4、对美术字有一定的认识， 对其作用有一定的了解， 能够独立设计出适合一定主题的板 报，锻炼学生的自主性及创造性、参与意识。 5、创造出更多的机会让学生直接接触生活， 改造生活， 让美术真正的与实际生活联系起 来。 （三）无论是低年级还中高年级，在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与，放手给学 生，充分调动学生的积极性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发现问题、解决问题， 发挥学生自由思维的空间。教师真正的成为学生发展的助手，参谋与引导者，与学生共同参 与教学过程，共同研究、探索、解决疑难。 三、教学措施： 1、区别年级差别，把握学生的审美特点进行引导，因材施教，循序渐进，注重点、面相 结合，以点带面，共同进步。 2、不断创设新的教学情境， 营造适合学生成长的课堂氛围， 激发他们用画笔来描绘出发 自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的向往与追求。 3、每堂课前根据新课改的要求设计好教学环节， 正确判定教学重点难点， 重点突出教材 中的美感因素，教法灵活，层次清晰，得当，结合各年级的学生特点加以把握课堂，让课堂 真正成为学生自由成长的天地。 4、在新课改形式下，教师要转变观念，努力学习新课改相关理念，领会课改精神，关注 每一位学生，让学生通过美术课的学习得以身心健康的发展，同时实现教师与新课程的共同 成长。 5、注重美术课程与生活经验紧密联系， 使学生在积极的情感体验中提高想象力、 创造力， 提高审美意识、能力，增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展学生创造美好生 活的愿意与能力。 6、注意美术与其他学科的渗透，结合语文教学，让学生为课文插图，为日记作文配图； 结合自然、社会、劳动等课程进行描绘、手工制作，布置美术园地。 四、课时安排： 低年级美术 2 课时 / 周至期中上到第 10 课 中高年级美术 1 课时 / 周至期中上到第 8 课 为了使学生能够适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容 要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。 一、因此，我决定从以下几点入手 : 1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》 ，并在 日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生 活习惯。我将在班级设立 " 小小监督岗 " ，专门负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间 进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出 " 最佳拇指奖 " 。对表现不够好的学生，及时进行点 拨，指导，加强教育。 2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节，国庆节， 少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会， 使学生懂得做人的道理， 增 强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种 活动和劳动中学会合作，学会生活。 二、班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手 : 1、课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪， 并制定相应的奖惩办法。 这样学生既感到有趣， 又有动力， 而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动 的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是 " 说到就要做到。 " 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。 然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用 师生共同参与的方式，开展 " 跳绳，做游戏，拍球 " 等活动，使学生既健体又受教育，还能增 进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教 于乐。 三、卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的 生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 五、其他方面 班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的 每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。 因此， 在班级继续开展各种活动。 如: 文明小标 兵评选，小书法家，小发明家，小诗人，数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动 中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生 的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。 还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣 赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我 们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作 中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导和老师批评，指正。 进行家庭访问。 通过与小学生父母的对话， 了解小学生在家庭、 社会等方面的表现情况。 争取家长对学校工作的配合。 六、其他方面 班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的 每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。 因此， 在班级继续开展各种活动。 如: 文明小标 兵评选，小书法家，小发明家，小诗人，数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动 中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生 的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。 还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣 赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我 们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作 中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导和老师批评，指正。 进行家庭访问。 通过与小学生父母的对话， 了解小学生在家庭、 社会等方面的表现情况。 争取家长对学校工作的配合。 一、目标 小学心理健康教育的直接目标是提高全体学生的心理素质，最终目标是促进学生人格的 健全发展。结合学生实际，确立我校的具体工作目标如下：了解自我。培养良好的学习适应 能力、养成理想的人际交往习惯、养成理想的人际交往习惯、促进人格的健全发展。努力使 小学生成为一个自信，自立，自强的合格的小学生。并对孩子的学习有个好的支持作用。 二、实施方案 1、根据学生心理发展特点和身心发展规律，面向全体学生有针对性地实施教育 ; 2、面向全体学生， 通过普遍开展教育活动， 使学生对心理健康教育有积极的认识， 使心 理素质逐步得到提高 ; 3、关注个别差异， 尊重学生的尊严和价值， 根据不同学生的不同需要开展多种形式的教 育和辅导，提高他们的心理健康水平 ; 4、尊重学生， 以学生为主体， 充分启发和调动学生的积极性。 积极做到心理健康教育的 科学性和针对性相结合 ; 5、面对全体学生与关注个别差异相结合 ; 6、预防和矫治相结合 ; 7、教师的科学辅导和学生的主动参与相结合 ; 8、助人与自助相结合 9、心理教育宣传和心理辅导相结合 三、具体工作内容安排 四、具体时间安排 周一至周五：中午 12：50--13 ：50 下午 16：10--17 ：10 一、班级概况： 本班有 49 个学生， 其中男生 28 人，女生 人。从最近二天的日常生活来看， 刚踏入学校 大门的一年级小学生 , 对于学校的日常生活和学习环境还不适应， 学生没有多少纪律意识， 很 难管，班集体比较难以建立。每一项规章制度对于他们来说都极其陌生，为了使学生能够及 早进入角色 , 适应学校的生活 , 我准备时时处处向学生进行有针对性的常规教育。 二、指导思想 以学生发展为本、愉快的儿童德育为格局，以创新精神和实践能力为重点，结合学生的 实际情况，开展富有儿童情趣的教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生 的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径，对队员们进行集体主 义和爱国主义教育，树立良好的班风，形成良好的学习氛围，为创建优秀班级而努力！ 三、本学期班级工作的重点 对学生进行常规训练和安全教育，养成良好的学习习惯，营造良好的班级风貌，使学生 讲文明，懂礼貌，会学习，学会与他人合作，使他们尽快的适应学校环境，积极投入到学习 当中，争当成为一名合格的小学生。 四、工作措施 （一）搞好日常管理工作，组织和建立班集体。 1、培养小学生上各门学科的课堂纪律，保证学生尽快做到自觉遵章守纪。 2、培养学生的集体意识，参加各项集体活动都能做到集合快，纪律强，效果好。 3、利用活动课时间带学生学习做早操，眼保健操，保证人人会做，人人做好。 4、建立正常的卫生值日制度， 通过老师手把手地教， 使学生掌握正确的打扫方法。 实现 班级卫生人人有事干，事事有人管，培养学生良好的劳动习惯。 5、 培养团结协作的优秀小干部群体， （每月至少进行一次队干部培训） ，发挥队干部的 榜样作用。民主推选班队干部，部分班干部实行轮换制，使每一位学生都有锻炼和表现的机 会。 （二）对学生进行思想品德教育。 1、利用班会课对学生进行《小学生守则》 、《小学生日常行为规范》的教育，学生以此为 范，导之于行。 2、利用班会对学生进行集体主义，爱国主义和传统教育。 3、结合生活情境，适时对学生进行品德教育。 （三）激发学生的学习兴趣。 1、密切与各科任课老师联系， 注意教学模式的创新， 注意教学方法的多样化， 以激起学 生强烈的求知欲，提高学生的学习兴趣。 2、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。 （四）关心学生身心健康。 1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解，使学生树立正确的卫生意识。 2、教育学生加强体育锻炼， 增强体质。 进入冬季后， 由班主任每天带学生做好课间活动， 锻炼身体的同时也磨炼了学生的意志。 3、 教育学生养成良好的生活习惯。要尤其关心留守学生的生活，体贴他们的冷暖，了 解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，给予学生家的温暖。 4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围， 教育学生形成健康的心理状态， 密切注意 学生群体和个体的心理动向，进行适时教育。 （五）加强与家长的合作 1、建立学校家庭电话互访制度。 班主任留有每位学生家长的电话号码， 学生每有进步或 特殊情况在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。 2、通过走访和班级 群的形式密切与家长的联系。争取家长对班级工作的支持，努力使 家校教育形成合力。 这学期，我将蹲下身子和孩子说话，用心去交流，用欣赏的眼光去寻找孩子身上每一处 的新闪光点。我相信只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启孩子心灵的的 钥匙。