小学六年级上学期班主任工作总结(3) 4页

小学六年级上学期班主任工作总结(3)‎ 小学六年级班主任工作总结 班主任的工作是一项非常艰苦而微不足道的工作，没有艰苦的工作和辛勤的汗水就无法收获。我在-学年的第一学期担任六年级的班主任。作为小学毕业班，本班学生的特点是中产阶级和上层阶级的学生人数众多。大多数学生学习情绪不稳定，缺乏正确的对错思想，没有良好的习惯。大多数学生都有尴尬的个性和脾气。叛逆的心理给这班的班级工作带来了很多麻烦。下面我将从课堂管理方面谈谈我的收入，理解和感受。‎ 首先，营造优秀的阶级风格氛围，营造和谐的阶级文化。‎ ‎1.掌握学科教育 一个班级的正常发展，纪律的质量有很大的影响，所以在开始时我结合《小学生守则》，《小学生行为规范》和学校规则来开发一个适合班级“行动系统”和班级惯例的班级。让学生遵守规则。为奠定良好的阶级风格奠定基础。‎ ‎2.和谐竞争，共同进步，健康发展。‎ 没有竞争机制，集体就没有生命力，个人就没有危机感，就没有创造的火花。要打破这种相对平衡的状态，创造一个充满活力的竞争局面，我们必须鼓励竞争，利用竞争激发学生的高昂士气，探索学生的巨大潜力。我让班上的学生成为有竞争力的合作伙伴。这个有竞争力的合作伙当他们达到自己的目标时，他们必须重新选择竞争伙伴，因此他们超越了其他人。不断超越自我，从而形成良性循环。 “与时俱进，以结果为主”的课堂培训有效地培养了孩子的竞争意识和自我管理能力，课堂形成了一个学习的氛围，让你赶上。‎ 作为六年级的班主任，我不仅注重培养他们良好的学习习惯，还要引导他们积极学习，亲自学习，从各方面入手，努力让他们了解自己，发现自己并建立自信。‎ 在“一对一”互助互助，“成功心理训练”和“讲故事”等一系列活动中，孩子们逐渐形成了良好的心态和积极的心理。读报纸的好习惯。‎ 其次，道德是第一位的，而教育是最重要的。‎ 日常管理是道德教育的重点。只有经常管理跟上，才能开展各种培养教育工作，养成习惯也有利于日常生活的建立。‎ ‎1.带头并成为粉丝。‎ 在学校，与学生最常联系的是班主任，学生受班主任的影响最大。学生接受班主任的教育，不仅要听他们的话，还要看他们的行为。班主任只使用动作来设置一个例子，这样学生就会“惊呆了”。在学校开始时，学生们常常扔纸和扔水果皮。我把它们捡起来送到教室后面的“卫生间”。从那时起，教室楼层开始逐渐清理。学生有一个大的工作区。为了取得好成绩，班主任必须抓住每个机会用双手说话。例如，手边摆着一排桌椅;学校关闭了一扇窗户;学生生病并递上一杯热水.这些细节和行动可以给学生积极的心理暗示，成为学生遵循的榜样。反过来，产生了“此时没有声音”的独特效果。‎ ‎2.规范教育和培训。‎ 本学期，我组织学生认真学习《中小学生守则》，《小学生日常行为规范》，《"陆逸"中队学生操行分制度》，《"陆逸"中队班级公约》，并开展了争取'行为准则'的活动，要求每个学生文明，活泼，爱好，卫生。关注公共财产，简单而经济。这些方面是学生养成良好行为习惯的基本要求。本课程在课堂习惯，学习习惯和行为方面取得了很大进步。‎ ‎3.文明礼貌教育，建立和谐的人际关系。‎ 和谐的人际关系是健康生活和快乐学习的重要保证。我从文明和礼貌的教育开始，教育学生，促进同学之间，课间，教师和学生之间以及与父母之间的和谐关系。结合班级的实际情况，建立了“班主任→班干部→学生”的管理结构，逐步形成了检查制度，逐层检查和实施。学生的日常家庭作业完成，跨学科纪律，清理质量和课间练习质量分别进行了检查。第二天，根据考试反馈进行教育。‎ 第三，培养学生的良好习惯 课堂教师的重点和学年初的中心任务是纠正课堂纪律，培养学生良好的行为习惯和学习习惯。完成这项任务必须由班主任确定，主动，采取各种方法，并且必须坚持。具体操作如下：‎ ‎（1）掌握学习环节 课前准备：俗话说，一个良好的开端是成功的一半。一堂课的准备非常重要。当铃声响起时，我会先去教室。在响铃之后，很多学生就像他们没听到的那样，他们在玩什么。我敦促他们为上课做准备，然后在教室里巡逻，检查学生的书本，笔记本，草稿和钢笔是否放在桌子的角落。大多数学生没有预先学习的习惯。我要求学生在课前2分钟使用，以记住课程的内容。随着时间的推移，养成习惯学生的良好习惯（“课前预习 - 课堂上课后复习”），班主任的工作变得非常轻松，班级管理非常顺利。‎ ‎（2）抓握并保持清洁 教室的清洁通常非常干净，也就是说，它的维护不够。学生们不好意思呼吁他们不要浪费垃圾，在课堂上带头垃圾，随着时间的推移养成习惯。‎ ‎（3）抓好诚信教育 实事求是，他们可以尽其所能，努力满足要求：‎ ‎1保持班级干净整洁，珍惜班上的公共财产，并保持班级的组织纪律。‎ ‎2仔细聆听课堂，认真完成作业，培养良好的学习习惯。‎ ‎3努力学习，为未来的生活奠定坚实的基础。‎ ‎4谈论文明，纪律，做一名学习成绩优秀的好学生。‎ 四是积极开展落后学生的转型工作 大学生的教育和管理一直是班主任工作的难点，但也是影响班级教育教学整体素质的重要环节。在这方面，作为班主任，我首先以正确的态度对待他们，彻底调查调查的底部，并弄清楚他们为什么成为贫困学生。他们按照自己的才能教导学生，用诚意对待他们，耐心地互相帮助，真正做到了他们的亲密关系。朋友，最可靠的朋友，及时加强对后进生的心理咨询，帮助他们消除或缓解各种心理问题，让他们 实现自己的价值，同时，我也为后进生者创造条件和机会，表达自己的价值观。优势和优势，及时赞美他们，让他们品尝成功的喜悦和快乐。‎