2020高中地理教研组工作计划3篇 6页

‎2020高中地理教研组工作计划3篇 ‎【篇一】高中地理教研组工作计划怎么写2020‎ ‎　　一、指导思想：‎ ‎　　本组继续以推进中学地理素质教育为工作中心，以新课改教学理念为指导，加强现代化多媒体教育手段、教学模式的理论性和实践性研究探索，切实落实学校对教研组的各项工作要求。以继续创建优秀教研组为动力，团结组员，总结经验，发挥优势，改进不足，集全组教师的工作力和创造力，努力使地理教研组焕发出新的生机与活力。‎ ‎　　二、工作目标：‎ ‎　　1、认真围绕学校全面工作尤其以“以学定教”新课程改革为工作中心，并寓思想教育于知识传授之中，充分发挥地理课的德育功能，努力把学生培养成为社会主义“四有”建设新人。‎ ‎　　2、以培养学生的素质为根本任务，启发和增强学生学习地理的兴趣、方法和能力，加强教研组、备课组的教学研究，全面提高课堂教学的科学性、思想性、趣味性和效益性。‎ ‎　　3、及时总结新课程研究成果，积极撰写教学论文及组织学生开展地理小论文的写作、地理野外观察实践活动。‎ ‎　　4、全面提高各年级地理教育教学质量，高一打好地理基础，培养学生的地理学习兴趣，形成良好学习习惯；高二重点是方法能力培养；高三重点是高考的备考工作。‎ ‎　　5、加强本教研组的档案和资料建设，对本组近几年来的教研、教学的活动情况和课题成果等整理成册，为今后工作提供一定的积累。‎ ‎　　6、全组所有成员应努力将工作做到，使地理教研组成为优秀教研组。‎ ‎　　三、工作措施：‎ ‎　　1、面对教育改革的新发展，要加强学习，每周组织开展教育理论和教育思想的研究和讨论，丰富学科知识，努力转变教育教学观念，以适应新课程改革发展的大潮。‎ ‎　　2、积极开展教研活动，形成良好的教研风气，及时总结经验，力争每人写1—2篇有份量的教研论文。‎ ‎　　3、坚定执行公开课制度，每月安排一名组员上一节校级公开课，在周三上午业务学习的时候，就课论课的形式开展组内讨论以利每位教师共同提高。‎ ‎　　4、坚持作业教案定期检查制度，每双周检查每位组员的作业和教案及听课笔记。‎ ‎　　5、在学校教导处和年级组的领导下，积极组织学生开展多种形式的地理课外活动，丰富学生的课余生活，训练提高学生合素质和创新能力。‎ ‎　　四、教学人员安排：‎ ‎　　本教研组高一地理：彭化老师负责；高二地理：赵媛老师负责；高三地理：先青平老师负责。‎ ‎　　五、教研活动安排：‎ ‎　　1、第一周星期天：教研组计划工作会议。‎ ‎　　2、第二周起每星期三上午第二节课召开教研组内部会议。‎ ‎　　3、以后每月安排两次教研会。‎ ‎　　4、4月份先青平老师、张清老师的公开课；5月份彭化老师、赵媛老师的公开课；‎ ‎　　5、期末教学工作，每人撰写一篇教学案例和论文。年青教师交五套自己做得地理试卷。‎ ‎　　六、老带新帮扶活动：‎ ‎　　本学期，继续进行老带新帮扶活动。由先青平老师指导彭化老师、张清老师、赵媛老师。指导教师每周听一节年青教师的课，并及时进行指导。指导教师必须听年青教师的公开课。并指导适合本组的课题研究。‎ ‎　　总之，在今年的研究工作中，地理组各位老师信心十足，争取在各级领导的关心、帮助下，本组的教科研工作能有更大突破，达到真正科研兴校兴组的目的。‎ ‎　　‎ ‎【篇二】高中地理教研组工作计划怎么写2020‎ ‎　　一、指导思想 ‎　　以新的课程标准和新教材、高考考纲要求为依据，努力适应新课程、新高考的要求，以提高学生素质为目的，充分发挥和挖掘地理学科的潜在教育机制（如德育因素、环保教育），加强教学研究，改进教学方法，提高地理课的整体教学质量，完满完成各项工作任务 ‎　　二、工作目标 ‎　　1、认真围绕学校全面工作尤其以“以学定教”新课程改革为工作中心，并寓思想教育于知识传授之中，充分发挥地理课的德育功能，努力把学生培养成为社会主义“四有”建设新人。‎ ‎　　2、以培养学生的素质为根本任务，启发和增强学生学习地理的兴趣、方法和能力，加强教研组、备课组的教学研究，全面提高课堂教学的科学性、思想性、趣味性和效益性。‎ ‎　　3、及时总结新课程研究成果，积极撰写教学论文及组织学生开展地理小论文的写作、地理野外观察实践活动。‎ ‎　　4、全面提高各年级地理教育教学质量，高一打好地理基础，培养学生的地理学习兴趣，形成良好学习习惯；高二重点是方法能力培养；高三重点是高考的备考工作。‎ ‎　　5、加强本教研组的档案和资料建设，对本组近几年来的教研、教学的活动情况和课题成果等整理成册，为今后工作提供一定的积累。‎ ‎　　6、全组所有成员应努力将工作做到，使地理教研组成为优秀教研组。‎ ‎　　三、工作措施 ‎　　1、面对教育改革的新发展，要加强学习，每周组织开展教育理论和教育思想的研究和讨论，丰富学科知识，努力转变教育教学观念，以适应新课程改革发展的大潮。‎ ‎　　2、坚持集体备课制度，同年级同科教师要互相学习，相互借鉴，统一备课、练习、资料和考试，特别是对一些教法、疑难问题要加强研究，做到统一熟悉，统一传授。‎ ‎　　3、积极开展教研活动，形成良好的教研风气，及时总结经验，力争每人讲节公开课，并开展组内讨论以利每位教师共同提高。‎ ‎　　4、坚持作业教案定期检查制度，每双周检查每位组员的作业和教案及听课笔记。‎ ‎　　5、在学校教导处和年级组的领导下，积极组织学生开展多种形式的地理课外活动，丰富学生的课余生活，训练提高学生的综合素质和创新能力。‎ ‎　　6、组织教师新课程理论学习和基本功训练。‎ ‎　　7、期末教学教研总结，撰写案例、论文等。‎ ‎　　四、教学人员安排 ‎　　高二地理：xx ‎　　高三地理：xx ‎　　高一地理：xx ‎　　总之，在今年的研究工作中，本科研组成员信心十足，争取在各级领导的关心、帮助下，各指导组成员的悉心指导下，相信我教研组的教科研工作能有更大突破，达到真正科研兴校兴组的目的。‎ ‎　　‎ ‎【篇三】高中地理教研组工作计划怎么写2020‎ ‎　　一、指导思想 ‎　　以地理课程建设为中心，以学校具体要求为方向，提高课程实施水平和教学质量为目标，遵循教育教学规律，进一步强化教育教学研究的意识，以教师的具体教学实践为基点，以理论学习为引领，扎实推进我校的课堂教学改革。‎ ‎　　发现、关注教学实践中的问题，努力促进教研方式的转变和教师的专业成长，积极推进素质教育，为学校课程教育的发展做出新的贡献。提高以“问题研究”为核心的教科研能力，促进教师科研能力的提升。‎ ‎　　二、工作重点 ‎　　在学校的教育教学中，教育、教学、科研是均影响着课堂教学质量的高低，基于这样的认识，本学期的主要工作设想如下：‎ ‎　　1、加强对现代教育教学理论的学习提升理论水平 ‎　　利用固定的集体备课时间结合课题研究的需要定期开展理论学习活动，重点研究与课题相关的理论文献及最新的关于学科核心素养方面的理论文章或相关书籍，在适当条件下开展读书心得分享活动。‎ ‎　　组织教师积极参加各级各类的培训，达到分层次、全覆盖的目标，扩宽教师的学科视野，提高教师课堂教学的活力和创新。‎ ‎　　提倡平时多阅读教育教学类理论专著，从基础层面提升理论素养。‎ ‎　　2、扎实做好教育教学科研方面的工作：‎ ‎　　（1）积极推动组内老师参加各级各类论文评比 ‎　　（2）积极参与教学竞赛或区教学研究课 ‎　　各级各类学科教学竞赛是对教师能力的全面深入检查和审视，能在短时间有效提升教师的全面素养，提高课堂教学的质量。在条件允许的情况下，将多推动组内教师多参与各级的学科教学竞赛或区内的教学研究课，在短时间实现青年教师和骨干教师课堂教育教学水平的快速提高。‎ ‎　　（3）抓细抓实常规工作 ‎　　根据学校教学常规的要求，严格备课要求，备课中多针对学生设计教学活动，充分发挥学生的学习主体性，改变学生的学习状态和学习方式。落实集体备课的实效性，做好“三定”，加强课堂教学研究，引导教师加深专业理解，改进教学实践。‎ ‎　　（4）加强学测和高考的复习教学和研究 ‎　　着重就复习教学的工作计划、目标内容、课堂教学、作业练习等了解情况，研究问题，商量对策。积极做好高考信息的收集、整理、传递工作。‎ ‎　　（5）继续推进跟踪听课 ‎　　按照学校的要求，积极推进跟踪听课，课后及时评议，及时上传评议表。帮助听课对象在短期内全方面提升各方面的基本素养，切实提高课堂教学的效率和效果，最终实现教学质量的提高和学生学科素养的提升。‎ ‎　　（6）以课题研究促教师科研能力热情和能力的提升 ‎　　教师专业能力的提升和自身专业能力的发展，离不开对教学中的实际问题的深入细致的研究，结合校微型课题，积极开展课题研究，解决教学中的实际问题。‎