班主任工作范文之特色班级设计活动实施方案 3页

班主任工作范文之特色班级设计活动实施方案 ‎ ‎　　一、活动目的：‎ ‎　　为了落实学校的“享受教育——美悦文化”校园文化建设思路，凸显班级个性化管理模式，充分展示班班有特点、班班出特色的班级管理品牌，创建浓厚班级文化氛围，特制定本实施方案。‎ ‎　　二、活动时间：2013年1月——3月8日 ‎　　三、活动要求：‎ ‎　　1、切合 “享受教育”学校文化建设的主旨，彰显班级个性的文化特质（特色可以是一种技能的培养，可以是一种方法的习得，也可以是一种知识的丰富和积累等）。‎ ‎　　2、呈现班级学生卓越发展的轨迹，创设班级学生素质展示的平台，让每个孩子在这里快乐呼吸。‎ ‎　　四、活动形式：班级学生全员参与，自行布置 ‎　　（一）个性化班牌设计要求：‎ ‎　　1、校徽：（已设计）‎ ‎　　2、中队名称：例：小海豚中队 ‎　　3、班主任寄语：例：希望孩子们像小海豚一样聪明、快乐、团结畅游在知识的海洋里 ‎　　4、班级口号或精神：例：快乐学习  快乐生活  健康成长 ‎　　5、班集体合影：‎ ‎　　6、辅导员风采 ‎　　7、底色：自行设计 ‎　　说明：班牌模板尺寸已统一 ‎　　（二）教室布置（主题文化版块）要求：‎ ‎　　1、教室后面黑板报上方：醒目的班级口号或精神体现的文字，和体现精神的装饰图画 ‎　　2、教室前面黑板上方：醒目的班级口号或精神体现的文字 ‎　　3、教室后面黑板报左右两块：左边设计（精神的解读）、右边柜子上的设计，紧紧围绕班级精神设计 ‎　　4、教室墙面中间的四块空白：‎ ‎　　5、教室右前面：‎ ‎　　6、图书角：书本达到45册，内容广泛（醒目标出图书角）‎ ‎　　7、绿色植物 ‎　　8、教师后面黑板报下方：（自行安排）‎ ‎　　注意事项：‎ ‎　　1、充分结合班级实际，突现班级个性。‎ ‎　　2、充分表现美感和育人效果。‎ ‎　　3、充分体现精品意识（内容定位、版面的设计布局、标题的斟酌把握）。‎ ‎　　4、突出快乐、阳光、自主、卓越等元素。‎ ‎　　5、力行节约原则，把握制作材料的尺度。‎ ‎　　6、发挥主人翁精神，合作到位，参与到位，质量到位，品质到位。‎ ‎　　活动评比：“享受教育——美悦文化”班级文化布置评比：‎ ‎　　评比时间：2013年3月11日  （周一）‎ ‎　　评委：陈劲火  陈爱珍  赵瑶妹  王爱芳  赵梨君  张三妹  王琴兰  臧秀珍和各班班长 ‎　　奖项设置：优秀奖若干个