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  • 2021-04-17 发布

英语计划总结之初中英语组教研计划

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英语计划总结之初中英语组教研计划 ‎ ‎  初中英语教研组工作在学校的领导下,积极开展和谐高效,思维对话型课堂的探索和研究在新形势、新背景条件下英语教研工作的思路和模式为全面提高英语教育教学质量使我们初中英语学科各项工作再上新台阶。本学期主要工作安排如下 ‎  一、 教学进度及主要安排(2月27-6月底,7月初复习期末考试)‎ ‎  1. 本期开学做好入学考试安排 ‎  2.三次月考及模拟考试测试安排。促进小组互助及组内文化建设。‎ ‎  3.每单元设计单元卷,周清卷,错题卷,提高卷。落实到每个中心发言人。‎ ‎  4.安排期末复习题及学法指导。‎ ‎  5.加强扶优辅差工作 ‎  6.加强集体教研,集体备课,明确所教章节的重点、难点,统一教学进度和教学要求,统一作业量。课堂听课随时教研,及时反思交流各班学生学习情况,研究改进教学方法的措施,立足学情,钻研实用的高效教学模式。‎ ‎  7.抓好优质课,推出优秀展示课。促进推门课及互相听课学习的氛围。‎ ‎  8.收集资料,为校本教材的编撰做准备。‎ ‎  9.推出评讲课及复习课研讨课。‎ ‎  10. 学习并认真执行备课12条,上课19条。‎ ‎  11.加强备课组内交流学习,互相协作,资源共享,充分发挥集体智慧,共同提高。‎ ‎  二、教学及教研措施 ‎  1.加强课题研究、构建教学模式 ‎  A.初一语音教学 ‎  针对初一学生的特点经过初一上半年的英语学习,学生在英语方面已经达到了一定的水平,但是同时我们也看到了,已经有一些学生在英语学习方面已经显示出其薄弱的一面在发音方面存在问题不懂得如何根据单词读音或者根据音标读单词。 针对英语教学特点我们将对英语“音标教学”进行大胆实践。鼓励我们初中英语教师多观察、多思考带领老师多总结规律性的东西然后在每次的新授课的单词讲授中都渗透音标教学。总之全体英语老师要通过理论学习不断反思、探索联系实际积极投身到课题研究中去积极撰写外语教育教学研究方面的论文。‎ ‎  B.课题研究----后进生的科学转化 ‎  1针对差生的产生,本教研组将此课题进行深入研究。本学期将对课题研究实施过程加强管理切实抓好每一阶段的实施计划、操作流程、阶段小结、资科积累、总结分析、了解课题研究的动态,实行课题组成员动态管理。要求课题研究的教师要面向实际、重在应用,构建新颖实效的教学模式,及时把课题研究中科学的正确的经验成果转化为教学的理念和操作,同时研讨课题中存在的问题并寻找对策,促进课题研究的新发展。‎ ‎  2.认真学习课改理论,更新教学观念, 面向全体学生,为学生全面发展和终身发展奠定基础。关注学生情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。倡导“任务型”的教学途径,培养学生综合语言运用能力,加强对学生学习策略的指导,为他们终身学习奠定基础。拓展学生的文化视野,发展他们跨文化交际的意识能力。利用现代教育技术,拓宽学生学习和运用英语的渠道。‎ ‎  3.针对初中学生英语水平得现状,避免出现两极分化,在教学过程中,我们初一英语老师主要从激发学生的兴趣来着手,然后是注重基础的教学。面对不同学生,设计了分层教学的教学理念,关注大部分学生的发展,同时在试题的设置上分了AB两类。 每个周的集体备课中,让每一位老师精心准备一节课,然后其他老师去听。 每个周大家一起探讨下个单元的学习重点,练习题和考试题的AB类,做到知识讲解和习题,考试的统一。利用提高班时间和课余时间针对性地对学生进行辅导 ‎  三、业务学习与活动安排 ‎  三月1.拟写教研组、备课组工作计划及个人教学计划。‎ ‎  2.召开第一次教研组会议明确本学期英语组的工作安排及要求 ‎  3.明确本组的教研专题及研究步骤督促校本教材的编写。‎ ‎  4.推选优质课,进行优质课比武。组织业务学习,上汇报课。‎ ‎  5.培养及帮带新教师。‎ ‎  6.本期开学做好入学考试安排 ‎  7.三次月考及模拟考试测试安排。‎ ‎  8.每单元设计单元卷,周清卷,错题卷,提高卷。落实到每个中心发 ‎  言人。‎ ‎  9.收集资料,为校本教材的编撰做准备。‎ ‎  四月 ‎  1. 招生及配合招生工作。‎ ‎  2. 半期考试制卷。‎ ‎  3. 研究辅差教学。‎ ‎  4. 促进小组互助及组内文化建设。‎ ‎  5.推出评讲课及复习课研讨课。‎ ‎  6. 学习并认真执行备课12条,上课19条。‎ ‎  7.加强备课组内交流学习,互相协作,资源共享,充分发挥集体智慧,共同提高 ‎  五月 ‎  1. 配合招生考试工作。‎ ‎  2. 研究分层教学。‎ ‎  3. 研讨教学模式建设。‎ ‎  4. 做好三月月考安排 ‎  5. 常规课教研。‎ ‎  六月 ‎  1.找出每一单元的知识点知识结构重点、难点。分析学生的知识水平、认识水平提出恰当的教学方法,探究复习教学模式。做好复习动员,制卷,辅导工作。‎ ‎  2.做好复习资料的准备,明确分工。‎ ‎  2.教研课题结题。‎ ‎  3.做好组内反思,本期教学教研的得失。‎ ‎  4.期末考试。‎ ‎  附:初一年级英语备课组计划 ‎  张莉 ‎  本学期是初中一年级学生学习英语的第二学期,本学期教学时间紧,任务重。为了把本年级的英语教学工作做到“短时高效”‎ ‎,使得学生在初中英语学习中取得好的成绩,现将本期备课组的工作计划如下:‎ ‎  教学目标 ‎  1. 培养学生学习英语的兴趣,规范学生学习英语的习惯,教会他们学习英语的方法。‎ ‎  2. 通过听、说、读、写的训练,使得学生获得英语基础知识,养成初步的英语交际能力;‎ ‎  3. 使得学生受到思想教育,爱国主义教育;‎ ‎  4. 培养学生的自学能力;‎ ‎  5. 发展学生的思维能力、记忆力、理解能力。‎ ‎  教学内容 ‎  人教版 Go For It 七年级(下)全册 ‎  教学指导思想 ‎  1.“兴趣是最好的老师”,首先培养学生学习英语的兴趣,抓“吸引教学”‎ ‎  2.遵循英语教学规律,争取做到“寓教于乐”,让学生在各种活动中学习,在参与中提高;‎ ‎  3.“精讲精练”,加强基础训练,着重培养听、说、读、写方面的能力;‎ ‎  4.本学期教学的侧重点是说、写。‎ ‎  教学重点 ‎  培养学生对说、写的兴趣和成就感;‎ ‎  英语阅读、词汇;‎ ‎  时态教学:现在进行时、一般过去时 ‎  语音及听力教学 ‎  备课组工作策略 ‎  一、 备课 ‎  提前备“预备课”‎ ‎  (1)各位组员根据自己对教材的理解,准备各个单元的每一节课,备课中划分课时,制定单元教学计划和课时教学计划;‎ ‎  (2) 备课中,要求写出教学细节:按照课型结构设计出各个环节和步骤,组织形式,教学预案, 板书设计,所需要的教具。‎ ‎  2.集体备课 ‎  在分别备课的基础上,全组教师于周二第6、7节课参加备课,由主要研究人说课,全体教师参与,进行商讨和修订。‎ ‎  3.修改制定班级教案。‎ ‎  二。上课 ‎  1.根据不同班级的情况,制定可行的、高效的上课方案。‎ ‎  2.课堂上关注每一个学生的状态,激发、调动他们参与的积极性。‎ ‎  3.初一的英语课堂要求活跃,但是课堂容量也要大。‎ ‎  4.随时注意学生的学习习惯,及时纠正引导。‎ ‎  5.尽量运用合适的媒体手段,使得课堂做到高效果、快节奏。‎ ‎  6.讲求课堂知识过手,当堂落实。‎ ‎  三。培优辅差措施 ‎  1.不允许出现差生。‎ ‎  2.思想教育,方法指导。‎ ‎  3.利用好早晚自习,抓好“扩优辅差”活动。‎