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  • 2021-04-17 发布

少先队工作范文之五年级中队班级文化建设方案

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少先队工作范文之五年级中队班级文化建设方案 ‎ 班级文化熏陶着孩子们的思想,净化着他们的心灵。它自觉或不自觉地融会到班级集体学生的学习、生活等各个方面中,形成一种良好的自觉的行为习惯,潜移默化地影响着他们的行为。对孩子们来说,班级文化建设是非常重要的。‎ 一、班级现状分析:五(1)班全班47人,其中女生21人,男生26人,常州本地生7人,外地来常的新市民子女40人,占85%。这个班的女生都很文静,不声不响,男生很调皮,经常有不做作业的现象,有几个男生由于年龄小,上课不能约束自己总是在做小动作,作业也不认真完成,还有一个特殊的学生他已经有18岁了,针对这些情况,我在学习上引导学生,在生活中关心学生,在思想上理解学生,认真做好班主任的工作。这学期应继续培养学生良好的学习习惯,狠抓学困生的成绩,努力提高学习效率,争取引导他们有进步,顺利迎接期末考的严峻考验。二、明确班级建设目标:目标:针对他们的特点我努力营造浓厚的班级人文气氛,创建富有特色的和谐班级。我要让孩子们在充满青春活力,充满人情味,充满昂扬向上、积极进取的文化氛围中快乐学习,让班级成为每一个学生温暖的家,这是我们班的一个努力方向。幽雅的班级环境有着春风化雨,润物无声的作用。包括桌椅的摆放,墙面的布置,板报等,实际上就是一种静态文化。学生触景生情,因美生爱,提高班级凝聚力。 班级名称:七彩光中队班名含义:这个队名是老师和同学们一起取的,七色彩虹十分美丽,绚丽多彩,希望同学们在学习上,在生活上能丰富多彩,快乐学习,全面发展。班风:勤学善问,慎思笃行班训:快乐惜时、自信自强。学风:德业双修,学而不厌班级格言:用进取书写成长,用快乐记录时光。三、建立班级制度文化建立健全的班级制度,包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等,以此约束学生的言行。 (一)班级公约 :        学风严谨  奋勇拼搏        优雅大方  文明守信        心胸宽广  表里如一        尊师爱友  团结互助        自立自强  知恩图报        静净敬竞  永不言弃   (二)班级规定:1、进校:穿戴整洁重仪表,备齐用品准时到;      进校说声老师好,相互问候有礼貌。  2、早读:勤奋好学争分秒,贵在自觉效率高;      各门功课同重要,书声琅琅气氛好。  3、升旗:升旗仪式很重要,热爱祖国第一条;      齐唱国歌感情深,肃立致敬要做到。  4、两操:出操集队快静齐,动作规范做好操;      每天眼操认真做,持之以恒视力保。 5、上课:铃声一响教室静,专心听讲勤思考;      耳眼手口心齐到,尊敬师长听教导。  6、课间:课间休息不吵闹,文明整洁要做到;      勤俭节约爱公物,遵循公德要重要。  7、学习:各门功课要学好,遵守纪律最重要;      预习复习要自觉,环环扣紧才生效。  ‎ ‎8、作业:审清题意独立做,格式规范不抄袭;      本本整洁字端正,保质保量按时交。  9、活动:科技文体热情高,体魄健壮素质好;      思想觉悟要提高,班队活动少不了。  10、生活:爱惜粮食要记牢,节约水电少浪费;      服从管理加自理,遵守纪律觉悟高。  11、离校:值日卫生勤打扫,按时离校关门窗;      横穿马路站看行,安全法规要记牢。  12、目标:班级公约牢记心,行为习惯常对照;       同学之间勤勉励,道德情操修养好。       共同约定要做到,学风班风自然好;       全班同学共努力,全面发展争第一!(三)奖惩制度:1、奖励条例      1、学习:大卷:满分获双星,90分以上得一颗星,进步大的得一颗星。期中、期末:满分获三星。90分以上得两颗星,进步大的得两颗星。      2、作业:得优加或优得一颗星。     3、课堂:发言积极每次得一颗星,受到老师表扬得一颗星。     4、值日:按时到校(最晚7:30到校),值日认真得一颗星。主动帮别人清扫得一颗星。     5、纪律:每周得流动红旗每人都得一颗星。     6、农场劳动很积极不偷懒的得一颗星。     7、好人好事:主动为班级做好事得一颗星以上,根据情况决定。     8、课前准备:学习用品摆放整齐,铃响后安静端坐,得到老师表扬得一颗星。     9、晨读:到校后主动读书、声音响亮受到表扬得一颗星,领读认真响亮得一颗星。 2、‎ ‎ 惩处条例1、违反班规第一方面,即卫生方面。处以打扫卫生一周,并检查其它同学的卫生,如果累计2次则扣除星星一颗。2、违反班规第二方面,即学习方面。处以将当天的作业罚做两遍的处罚,如果累计2次则扣除星星一颗。3、违反班规第三方面,即礼貌习惯方面。处以背诵《三字经》中关于文明礼貌方面内容的处罚,如果累计2次则扣除星星一颗4、违反班规第四方面,即安全方面。处以反思写检讨的处罚,如果累计2次则扣除星星一颗。(四)班级岗位建设:“七彩星责任岗”的目标是“人人有岗位、人人能责任”,改变原先管理的角色,提倡服务中队的意识,增强队员的责任感。学校将中队的岗位进行设计,设定了以下的一些基础岗位:小小安全员,早读管理员,路队长,灯扇管理员,门窗管理员,劳动工具管理员,饮水机管理员,桌椅管理员,保洁区保洁员,图书管理员,眼操纠正员等。这些岗位通过竞聘的方式,采取定期调换制和定期评议制,让队员们可以在不同的岗位上为中队服务。‎ 五(1)中队班级岗位一览表 岗位名称 负责人 主要任务 班级小当家 ‎ ‎ 协助老师,管理好班级大小事务。‎ 卫生监督员 ‎ ‎ 每天督促各组的值日生早、中、晚打扫教室和包干区卫生。‎ 图书管理员 ‎ ‎ 每天中午收发图书,放学前整理图书角,及时补好破损的图书。‎ 小小领读员 ‎ ‎ 带领同学晨读,声音响亮。‎ 小小安全员 ‎ ‎ 离开教室时关闭门窗,电灯电扇,早上为同学开门。‎ 桌椅小排长 ‎ ‎ 桌椅排列整齐,凳子塞进桌子,包好凳脚。‎ 体育委员 ‎ ‎ 每天做操带队,并组织好上下楼梯的队形。‎ 黑板美容师 ‎ ‎ 保持小黑板干净,上课前擦净大黑板。‎ 小小水卫士 ‎ ‎ 断水时通知姚老师,换水时做好记录,每天关好饮水机。‎ 小发行员 ‎ ‎ 按时到图书馆领报纸,发到每位同学手中,同学不在折好放抽屉。‎ 板报策划员 ‎ ‎ 为每期的黑板报出谋划策,画出图文并茂的板报供大家欣赏。‎ ‎  推车小能手 ‎ ‎ 每日团结合作轻拿轻送,做好上课前准备工作。‎ 护眼小老师 ‎ ‎ 铃声响,做眼操。做操时维持纪律,认真检查,有错误及时纠正。‎ 红领巾监督员 ‎ ‎ 每天早上检查同学的红领巾,没带的要及时向同学借或购买。‎ 卫生监督员 ‎ ‎ 每天早晨中午和下午放学的时候检查教室和包干区的卫生情况。‎ 纪律监督员 ‎ ‎ 老师不在时管理班级,要求同学不讲话,不下位。‎ 节约小卫士 ‎ ‎ 每天吃饭时督促同学们节约粮食,把剩饭送到指定地点。‎ 取奶小工兵 ‎ ‎ 负责取奶送桶,缓步慢行。‎ ‎ ‎ 四、营造班级物质文化 公告栏:课程表、班级考核分数、值日表等。 ‎ 生日栏:张贴每月的小寿星照片。 ‎ 比一比:孩子们在学习生活各个方面(劳动、听讲、作业、发言、纪律、单元测试等等)取得的一些成绩和进步。 ‎ 荣誉榜: 孩子取得的一些成绩,展示出来给大家,营造一个竞争的氛围。 ‎ 读书驿站:孩子们读过报纸,书等之后谈谈自己的感受,或者给大家推荐好书等等。 ‎ 书画天地:孩子自己满意的字、画、作业展示。 ‎ ‎(一些板块的内容会不定期的更换,让更多的孩子都有展示自己的机会。) ‎ ‎ ‎ 五、开展主题班队活动 ‎1、班级之星——“七彩星”的评选:‎ 传统的“三好学生”评选有它的局限性,因此根据我班队员实际,提出了“七彩星”的评比方法,促使队员全面发展。我们将队员的日常表现分为七个方面:  ①热爱集体、②举止文明、③学习勤奋、④做操认真、⑤劳动积极、⑥遵守纪律、⑦保护环境。 每月中对队员进行评选,表彰在一方面表现出色的队员,鼓励队员全面发展。对评选出的七彩星队员,我们将他们的照片张贴在班级“七彩星风采”园地中。‎ ‎ ‎ ‎2、结合3月5日学雷锋日、妇女节、清明节、劳动节、儿童节等重大活动日举行一些有意义的主题班队会,“学雷锋、树新风”主题教育活动 ,庆祝“三八”妇女节—“爱献给妈妈”活动,“夸夸身边最美的雨荷娃”中队主题活动等。3、中华经典诵读:《三字经》中有许多家喻户晓的美德故事,我带领孩子边学习《三字经》,边讲述其中的小故事,融四岁,能让梨,香九龄,能温席……孩子们在耳熟能详的经典中受到美好品德的熏陶。(活动照片) ‎ ‎4、《王爷爷的烦恼》情景剧表演。‎