工作报告之大学生寒假支教实践报范文两篇 2页

两篇大学生2020年寒假教学实践 对于教学，在我确定教学之前，我首先需要考虑一个问题：你想要多少钱？现在，“支持教育”这个词听起来不仅仅是旅行，而是展示了它的实践能力和自身的美。心神。然而，它是更虚荣还是更强烈的愿望？ “职业化”不是外人面前的讨价还价的筹码，而是一种信念和责任。当我当选为今年的教学团队时，当我来到教学目的地时，当我真正站在讲台上看着那双热切的目光时，我感受到了责任的重担。一个星期的教学生活，因为有团队的每一个成员，因为有当地的村民，因为有那些可爱的孩子。我意识到教学的真正伟大和独特性。‎ 在教学的第一天，我们的团队发生了一点意外。作为住宅的最后一名成员，玲玲，不知道路，船长徐振中从村里借了一辆电动三轮车去接玲玲。结果，冲到前方和乡村道路的车辆撞到了河里。新闻成员和村民及时赶到。村民们首先询问了这辆车，但船长是否受伤了。附近热情的村民打电话给预告片，每个人都积极帮助拉出三轮车。‎ 由于祝福，不熟悉的玩家更加了解彼此。‎ 到了晚上，每个人都坐在那里分配每个人的任务并总结当天的收益和损失。自然的“三轮车”活动已成为大多数人的话题。这一事件在一开始就给我们敲响了警钟。安全问题非常重要！然后第二天上课的球员开始准备课程.‎ 作为教学团队的一员，我主要教授外语和体育。这两个班级在第二天有课程安排。当地村政府在教学方面给了我们很多帮助，我们腾出了最大的会议室作为教室。上课的孩子大多是住在附近的孩子。他们的祖父母白天会去做农活。有些父母在城里工作了很长时间。假期期间，孩子们独自在家。‎ 在外语方面，我正在12年级英语系教xx学生。因为教学的学生很老，幼儿园里有孩子，也有大学生已经是初中生。因此，这种英语教学不同于学校的普通英语教学，这就要求我们设计课程。让孩子们明白，也让大学生不要觉得课程内容太简单。‎ 在第一课中，我们首先教低年级学生26个英文字母，以及父母，动作，动物等简单的单词，与英语动画和课堂实时互动，使课程更加生动，容易让孩子理解，大学生不会觉得无聊;那么英语情境对话教学主要针对的是高年级学生，他们正在学习英语书籍，真正的口语发音很有问题，而且不敢说，不想说。通过鼓掌的掌声，奖品的激励和面对面的口语，我们让他们打破内心的胆怯和担忧，说英语！‎ 在第二课中，年龄跨度太大，我们不能太深入地教英语。因此，当我们设计课程时，我们首先回顾上一课的知识内容，让孩子们在节目中表演，让他们知道英语更重要。出来！接下来，我们教日语。由于日语写作不简单，孩子不能在短时间内学习，所以他们只称他们为日语最常用的发音。效果非常好，每个人都非常感兴趣，不仅是孩子，还有课后听课的成员也参加课堂，一次一个句地跟孩子学习。‎ 在体育方面，我的主教教乒乓球，我的搭档教给12级XX学生足球和篮球，并向天津大学的XX学生教授羽毛球。乒乓球作为国家球，可以锻炼学生的练习能力，并且具有一定的运动量，不易受伤，各种比赛，学生对运动的热情会增加很多。室内和室外场地都可用，环境基本不受影响。设备也便于携带。‎ 就像我们学校的体育课一样，活动前的准备和纪律要求非常重要。问题是村里没有乒乓球桌。我们使用书桌制作乒乓球桌和废弃的板球砖，以制作网球桌。简单的桌子，破旧的篮球架，水泥场，设备简陋，但这里有足够多的孩子！在巴西世界杯的教学期间，男孩们也在这个领域举办了一场足球比赛。女孩跳绳，踢踢毽子，按照12级物流XX老师学习拉丁舞步骤。它很热，但它无法掩盖孩子们的热情。每天下午4点，场地充满了孩子们的笑声.‎ 也许是因为我们的课程非常有吸引力，来我们班级的孩子数量日益增加，从最初的67个增加到近30个.XX老师的安全教育课，学生们认真倾听; XX老师的数学课是无穷无尽的乐趣; XX老师的辩论课，孩子们热烈而热烈地讨论; XX老师的语言阅读课很热闹。 ＆amp; hel;‎