班主任工作范文之用人不疑 潜心雕琢——谈班干部队伍的建设 4页

班主任工作范文之用人不疑 潜心雕琢——谈班干部队伍的建设 ‎ ‎　　有资料表明，在一些杰出的青年中，曾担任过班干部的占了大多数，这些优秀的青年，早在基础教育阶段就崭露头角。他们在担任班干部的同时，学会了影响他人，管理他人；锻炼了组织能力和社交能力；学习了处理矛盾、解决问题的方法。‎ ‎　　作为班主任管理班级的具体执行者、班级工作的直接组织者，班干部的素质，直接决定一个班的班风；班干部队伍的建设，更直接决定着班级管理的成败。那么，如何才能找到一种切合班级管理实际的最佳方案，怎样才能建立一支强有力的班干部队伍，让班主任的工作更轻松，让班级工作更富有成效呢，结合七年级的班级特点，我谈谈自己的几点心得：‎ ‎　　一、怎样的学生适合被任命为班干部 ‎　　1、 责任心。‎ ‎ 班干部的责任心是关键，有了良好的责任心，才有可能做好事情。刚接手这个七年级班时，由于班干部队伍暂时还没有建立起来，开学初的几次卫生大扫除效果都很不理想，有的同学扫地、擦窗户忙得不可开交，而有的同学却拿着本课外书，埋头于书本中，两耳不闻窗外事，装得若无其事。班级包干区卫生杂乱无序，清洁工具也是放得东倒西歪，面对这样的现状，新任班主任的我不得不宣布，我们班需要选一位卫生委员，要求是认真负责、乐意服务。七年级的孩子还是充满童心的，一呼百应，在一些同学的自荐中，我选了张镇林当卫生委员，据我对他的了解，发现他在同学中有一定的威信，责任心也较强。‎ ‎　　在之后的工作中，我经常跟随他到卫生包干区检查，指出整改的地方。在每周的班会课上，我也给他时间，让他布置大扫除人员安排，进行一周卫生工作小结，培养他的能力。同时，在他的建议下，我班制定了非常详细的卫生值日表，每一天的每一个包干区场地都有专人负责清扫，责任到人，一目了然。‎ ‎　　2、 组织力。班级的活动，如果都是班主任去组织，既会影响班主任的精力，也会剥夺孩子们的锻炼机会。因此，我认为，对于初中生来说，班级中的一般活动都要尽量地让班干部们去组织，这就要求班干部要有一定的组织能力。张丽凤这个孩子，性格活泼，做事麻利，没有一般农村孩子的那种羞涩，从开学初写给我的随笔中我了解到，她的理想是当一名舞蹈家，她最大的爱好就是跳舞。从小学阶段开始，她就有意识的在各种各样的场合展示自己这方面的才艺，在开学初的班干部竞选中她就主动要求担任文艺委员。‎ ‎　　从此以后，班级中大大小小的活动都少不了她的身影——黑板报、班级美化、校文艺汇演……因为个人才艺突出，再加上较强的组织能力，全班同学在参加活动时，都乐意听她的。‎ ‎　　有一定的组织能力，不光是文艺委员，也是其他班干部的一个重要条件。假如班长组织不了班级常规活动，卫生委员组织不了大扫除，体育委员组织不了出操，我们班主任该多么辛苦啊！‎ ‎　　二、怎样让班干部发挥作用 ‎　　1、 用人不疑。任命班干部之前要了解其过去的一些主要经历，比如：有没有担任班干部的经验；担任班干部的目的；尝试让其处理问题来了解其能力。要积极地帮班干部树立威信，如我在任命班干部时总是告诉他：你放心去做，有我支持你。这样一来，班干部才会没有后顾之忧地去行使班干部的权利，只要他们是对的。如为了便于我班班干部开展工作，我根据《中学生行为规范》制定的七年级班级奖惩制度发到每一个班干部手中，让其根据工作的开展情况给同学进行考评。纪律委员雷辛杰记录班级中同学的言行，酌情奖惩。‎ ‎　　2、 潜心雕琢。优秀的班干部并非先天就很优秀，需要班主任潜心雕琢，俗话说：玉不琢，不成器。首先是交给班干部管理班级的方法，如我班现任班长厉巧伟，原则性很强，遇到事情经常不顾同学情面，我曾亲眼目睹一女生由于未及时完成学校布置的书画比赛作品，被他指责得委屈而哭泣，这在其他同学看来简直是专横，也导致了经常有同学到我面前告他的状。为此，我私下告诉厉巧伟：做班长，除了讲原则也是要讲方法的，我会慢慢教他，不会再让类似的事情发生。经过我的引导，厉巧伟在后来的工作中融洽了同学关系，把班级管理得井井有条，树立了较强的威信。‎ ‎　　班主任工作千头万绪，培养一支有较强工作能力的班干部队伍任重道远，在这方面，我将继续摸索，以求良好的治班之道。‎