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- 2021-04-17 发布
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2020学年第一学期物理教研组工作计划
新学期中,我们将继续以学校工作计划为指针,围绕学校的教学工作要点,结合教导处工作重点,探索教学的转型,规范教学管理,结合物理教研组的实际,紧紧围绕提高课堂教学质量、提高学生学习效益这个中心,以教学工作的基本环节:“备课、上课、作业的布置与批改、课外辅导、学业成绩的检查与评定”以及教学科研为我组的工作重点。
具体工作主要有以下几点:
一、按物理教学的课程标准及教学基本要求,进行教学研究,提高课堂教学效益
1、上好课的前提是认真细致地备好课,所以,发挥备课组的力量,在备课组中,做到定时间、定地点、定内容,继续积极开展共同研究,全面合作的活动,努力促进课程改革。
(1) 备教材。目前,教学要求有较大的变化,所以在备课时要以教材和《学科教学基本要求》为指针,做到教学目标准确,教学方法、手段符合目前学生实际。
(2)备学生。我校的学生学习基础学习能力一直在变化,所以要根据学生情况调整教学方法,尽量采用启发式教学,尽可能多做实验,将形象直观的现象展现在学生面前,用实验和实际生活中的实例帮助学生理解、掌握物理概念、物理规律。
(3)备自己。每个教师都有自己的长处和不足,分析自己的特点,针对自己的特点,发挥自己的优势,弥补自己的不足,使教学能力不断提高。
二、加强教学研究,促进教师成长
我组目前的师资结构比较特殊,高级教师有三名,其中有区名师一名,但都面临着即将退休,所以要做好教学的示范作用,做好传帮带工作。
1.鼓励中青年教师听高年资教师的课,主动向高年资教师请教,同时高年资教师也要热情相助,同时在青年教师身上吸收他们朝气蓬勃的精神和较新的教学理念,相互促进,共同进步。
2.加强对中青年教师备课和上课的指导,探讨课堂教学结构、模式和方法,组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观、听课等学习,帮助中青年教师熟悉教学业务,提高教学业务水平。
3.教研组教研内容要紧密结合学校的活动教学研究主题。本学期起,我组将以《学生活动创新,造就热力课堂》为我组的科研课题,按照时间节点,本学期将进入第一阶段的研究,分别对以下类型的课堂教学的学生活动进行研究:
(1)新授课物理课堂的学生活动设计研究;
(2)实验课物理课堂的学生活动设计研究;
(3)复习课、习题课物理课堂的学生活动设计研究;
(4)物理课外活动的学生活动设计研究;
人员分工如下:
(1)新授课物理课堂的学生活动设计研究;由沈剑负责
(2)实验课物理课堂的学生活动设计研究;由、王正明、吴波负责
(3)复习课、习题课物理课堂的学生活动设计研究;由谈晓红负责
(4)物理课外活动的学生活动设计研究;王卫东负责
三、搞好等级考、合格考工作
教学工作是连续的、前后相关的,没有基础就没有最后的成绩,所以我们在高一的起始阶段要重视基础、培养兴趣,在高二阶段重视研究,对物理有兴趣也有能力继续学习的学生,帮助他们确定方向,高三教学始终是学校工作重点,也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和能力培养上,注重学生的学习过程,重视学生思维能力培养,切实提高学生的创新能力。在复习的过程中,要循序渐进,逐步提高教学的深度和广度,积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届等级考和合格考的考试说明,交流复习经验,明确复习方向,努力提高物理成绩。同时精选习题,争取再创新高。
四、 做好新实验室、新仪器的使用培训工作
DIS装置是二期课改中的重要一环,它的使用也体现了物理教学方法和手段的改变,甚至改变了学习物理的思想方法。这学期起,相关设备由华师大版逐渐改成了朗威版,技术性能有所提高,但同时教师要尽快熟悉现在的设备,保证教学的顺利进行。
本学期我们回到原校区,实验室焕然一新,有了先进的新设备,教研组要强化学习研究,尽快熟悉新设备的使用,发挥新设备的功能。
五、做好常规工作
加强教学常规调研,做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习兄弟学校经验,切实提高备课和上课的质量,严格控制学生作业量,规范作业批改。针对不同年段学生的不同表现,注意做好学生的思想教育工作,寓思想教育于教学工作中;全面落实学校本学期工作计划和本学期教研听评课工作安排。
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