上学期教学人工作总结（通用） 4页

上学期教学人工作总结 以下提供一篇个人工作总结给大家参考！ 　　 　　本学期仍然任教九年级二班和五班两个班的数学课。按照学期初 制定的教学工作计划，按部就班的开展了各项工作。现总结如下： 　　 　　一、 钻研教材认真备课写好学案。 　　 　　由于本学期我校开展了学习杜郎口活动，本学科的教案也改为学 案。一切都在尝试当中。于是我开学初就到北方图书城选购了关于学案 的材料，用来借鉴别人的成型经验。平时认真钻研教材的同时，为了充 分利用学校给大家提供的网络资源，我们小组同事还常常到《初中数学 网》上下载最新的学习和备课资料。我还特意到杜狼口中学的网站上， 去学习他们的教改经验。这样可以使我们的观念和教学思想常改常新， 可以尽快树立新的教学理念，跟上和赶上新时期的教学步伐。 　　 　　二、 尝试用新的方法进行课堂教学。 　　 　　本学期在学校的安排部署下，我和小组同事一起勇敢的尝试了新 的教学方法：那就是先学后教。我们前一天把学案发给学生，让大家认 真预习。第二天让学生主讲，师生一起探讨在预习时自己所获取的知识。 这样做，最初感到效果还好，有点起色。好学生学习的更主动，差生也 开始动手做题了。但是由于八年级的学生思维方式基本定型，基础差的 学生还很多，所以后来效果开始不明显，渐渐走回到老路上去了。我刚 开始兴致勃勃的用大纸壳做了关于学生成绩统计表，也在实施一段时间 后束之高阁了。因为感到我校这个年级的学生状况不是太适合做这样大 规模的改革。但是改革还是要进行的，这个是必要的也是不能改变的教 育教学理念。我想在下个学期继续探讨用最适合的方法进行教育教学。 　　 　　三、 想方设法调动学生学习的积极性，融洽师生关系。 　　 　　由于很多学生学习习惯不好，不爱学习不认真完成作业，所以我 就想了一些方法调动学生学习数学的积极性。我一方面在学生中牢牢树 立班级前二十名学生有希望考取省级重点高中的思想，在作业上和平时 学习上比一般学生的管理更加严格。专门用一个工作日记记录他们平时 交作业和小测验、考试情况。另一方面，为了抓尖子生以点带面。我在 两个班级总结出学习有潜力的学生各有十八人。二班是男同学学习好的 多，就给他们班提出有:八大才女十大才子.五班女同学学习好的多，就 给他们班总结出有：八大才子十大才女。学生们还是对这个称呼很感兴 趣，从他们的神情中可以看得出。这样做的目的就是想以此激励学生好 好学习。在检查作业和练习册的时候，也是对于这些同学加强检查。常 常让他们在上课之前带着自己的卷纸到教室外边等候我对于他们一一 检查在放行回教室。 　　 　　期末的时候，对于几页比较难的几何题，我采取指定学生讲的方 法让那些好学生做好深度预习。对于不是很难的题纸上的习题，我就让 课代表采取现场抽签的方式，力争让全班学生都有参加答题和讲题的机 会。即体现了老师的公平，调动了大多数学生的学习积极性，也捎带使 学生体会了统计初步中的抽样本的思想和方法。可谓一举两得。我一直 感到我的数学课课堂纪律还是比较省心的，我想这与我努力做到尊重全 体学生还是有一定关系的。当然对于学生的尊重，尤其是对那些学差生 的尊重，还体现在一些老师和他们的近距离接触上。比如老师要是有空， 可以到差生身边站一站，拍拍他们的肩膀，或者在自习课上，和他们做 一会同桌。再有，每当课程不是很紧张的时候，我就采取学生先做题， 再提问的方式解决题纸或者练习册上的习题。再提问的方式上，我基本 上都是让学习较差的学生先回答问题，他们优先选择他们会的问题解答， 然这样，简单和容易的问题由学习较差的学生回答了剩下的习题越来越 难，最后的问题由学习好的学生来回答，先后回答的问题不许重复。感 到这样提问学生无论学习好的还是学习较差的，都有回答的问题，都得 到了自己该得到的知识。这样还表现了对于学习较差的学生的关心和学 习较好的学生的尊重。