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- 2021-04-17 发布
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高一下学期班主任工作计划
高学期班主任工作计划(1)
新学期开始时,为了进一步引导班学生走上正确的思路和学习路径,全面健康发展,充分挖掘学生的智力潜能,培养勤奋的作风。本学期的工作计划如下:
一,班级情况分析
从上学期各方面来看,班级普遍优秀,班级活跃,健康,学生团结,班干部的工作能力大大提高,大部分学生逐渐发展良好。学习习惯,但仍然不排除少数学生自我控制能力差,学习目的不明确,学习效率低,结果很差。本学期应进一步培养学生良好的学习习惯,教育学生进步,大胆让学生尽力,组织指导工作,创建团结,积极,先进的课堂。
二,本学期的目标:
1.进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。
2.巩固良好的班级风格,完善班级管理制度,凝聚和挖掘班级各方的优势,提高班级整体水平。
3.加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习的重要性,注重学习方法的指导,提高学习效率。
4.做好学生特别是男生的思想工作,建立良好的师生关系。
三,具体措施
(1)继续做好学生的思想工作
(1)与个别学生进行患者对话直至他们有效。
(2)了解更多关于照顾学生,努力启发学生,并努力成为心理学家和指导。
(3)利用业余时间进行家访,及时与家长沟通,统一思想。
(4)对于一些被要求有动力的学生,他们应该充分调动他们的热情,并鼓励他们迈出新的一步。
(5)努力改变贫困学生的学习态度,努力提高学业成绩。
(2)定期工作:
(1)积极开展各种评估活动,形成比较,学习,匆忙,帮助的文化,每个人都努力成为“阳光学生”。
(2)适当调整班干部组织,定期举行班级会议,做好记录。鼓励班干部在处理班级事务和培养工作能力方面积极主动,富有创造力。
(3)加强学生心理健康教育,优化学生心理健康状况。
(4)鼓励学生积极参与志愿者活动,使他们能够走近社会,了解社会,增强社会责任感,为人民服务。
(3)学习风格建构:
1.定期与每个科目的老师沟通,了解学生的情况并协调工作。
2.做好转变学生的工作。
3,加强学生综合能力的培养,积极培养学生的创新精神,利用课堂开展知识竞赛,阅读交流会,辩论等各种活动。
4.加强学生在早期自学,下午自学,晚上自学的自我管理。
(4)活动安排:
2月:利用班级会议时间将寒假带到教室,并为学生进行日常行为教育,及时总结,培养优势,避免弱点。
3月:积极开展“雷锋同志学习”活动。通过学习雷锋活动,我们将形成一个良好的氛围,每个人都关心集体和关心他人。同时,我们将在社会实践中做好学科教育和安全教育,提高班级整体面貌。
四月:开展对烈士活动的记忆,有效利用学校宝贵的教育资源,重温学校的革命历史,比较烈士与自己的理想行为,牢固树立勤奋的意识。同时,做好复习并参加中期考试。
5月:分析和总结中期考试。有进步的学生应该受到表扬和鼓励。成绩不满意的学生应调整学习方法,增加学习兴趣。此外,学生受到集体主义教育,积极参与校园内的吉尼斯活动,为课堂增添光彩。
6月:对全班学习情况进行有针对性的总结,并在动员和结束期末考试方面做得很好。
7月:准备期末考试和考试。
本学期,我将积极学习和探索,注重课堂德育,积极协调各学科的教学,全面提高学生的素质。
高学期班主任工作计划(2)
为了做好新学期的班级管理工作,本学期班主任的一般工作现安排如下:
一是认真建立班级规章制度和班级评估制度,使学生能够规范自己的行为,将学校要求内化为学生的自觉行为。
这学期,我担任新成立的艺术特别班的班主任。学生来自9个班级。学习水平,学习能力,自我控制能力和学生磨合相对较差,尤其是学习态度。以时间为导向,努力提高自学能力,自信心,让他们保持积极,高昂的学习态度,树立阶级规章制度,努力提高班级规章制度,使学生具有约束力。学生自觉遵守阶级规章制度。习惯。
第二,继续做好推进更好的工作
让优秀学生了解他们的问题,包括学习和生活,进一步提高他们的文化课成绩,尽快培养他们对专业课程的兴趣,努力提高他们的专业课成绩;让贫困学生找到他们说话,认真了解他们内心思想的变化,找到思想的亮点和思想工作的突破,鼓励他们赶上;特别是对贫困学生来说,做好自己的思想工作,让他们失去负担,轻松前进,努力思考人生价值。不要压倒前方的暂时困难。
三,继续树立和培养学生的集体主义和主人翁意识,豁达,关爱大局,让学生自觉维护集体荣誉,树立良好的班级形象,
四是建立新的班级委员会,指导班干部开展工作,做好日常班级管理工作
班长应发挥班干部,班主任和班主任的主导作用,积极配合学校,班级和班主任开展工作,杜绝各种违纪行为,维护公正,公平,合理,我们班健康向上发展的动力。
五,注重各方面动员教育因素
班主任努力:与学生,特别是贫困学生和贫困家长沟通,进行沟通和沟通,及时掌握这些学生的思想动向;注重与各科目的教师沟通协调,听取他们的意见和建议。准确把握班级的动向。
6.做好学生文化课程的学习和专业课程的学习。
认真总结学习中存在的问题,组织优秀学生介绍自己的经验,组织学生交流自己的学习方法,相互学习优势,努力优化全体学生的学习方法。每次考试后,组织学生及时进行自我分析,让学生学习如何学习。
由于这门课程是一个零开始的艺术特殊课程,学生基本上没有系统的绘画基础。对艺术的研究仍然存在一些疑虑和缺乏信心。因此,在本学期的初始阶段,学生必须首先稳定学生学习艺术。自信,与专业教师合作,做好学生的思想工作,使学生尽快从事激烈有序的专业课程。
我相信,只要我努力工作,全班同学的默契,我一定会让我的班级成为班上最好的班级。