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  • 2021-04-17 发布

2020年小学一年级上册品德与生活教学计划

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‎2020年小学一年级上册品德与生活教学计划 ‎2020年小学一年级上册品德与生活教学计划 ‎2020年小学一年级上册品德与生活教学计划 ‎2020年小学一年级上册品德与生活教学计划 ‎   一、学情分析:   小学生活和幼儿园生活是大不一样的,对于刚上学的一年级新生来说,面对新环境,新同学、新老师,新的学习方式……他们会有很多的不适应,甚至不知道该做些什么。然而这些都需要学生尽快去适应,否则很容易给新生的学习和生活带来一定的困难,严重的还会使学生产生厌学、惧学等不良情绪而影响学生的身心健康和长远发展。这就要老师有耐心和信心帮助他们克服自身的局限,使他们能尽快地融入到新的集体生活中来。并以自豪、愉悦的心情面对新的变化。那么老师要做到时刻关注学生的行为习惯,有针对性地对学生进行教育。帮助学生顺利地实现由幼儿向小学生的角色转换,使学生能够在学校里情绪安定、心情愉快,并更快地适应小学生活。   二、教材分析:   教材第一单元 我是小学生啦:通过一系列生动活泼的活动,帮助新生形成对入学的正确认识和态度,缓解新生中普遍存在的“入学不适应”现象。逐步适应并喜欢小学生活,为入小学学习创设一个良好的开端,以愉快、积极的态度迎接新生活。   第二单元 学校的一天:本着以生为本的原则,时刻关注学生的行为习惯,有针对性地对学生进行教育。从学生实际情况出发,本单元以“上学的一天”为主线,按照上学路上→学校生活→放学的线索展开,旨在配合小学的入学教育,帮助学生顺利地实现由幼儿向小学生的角色转换,使学生能够在学校里情绪安定、心情愉快,并更快地适应小学生活。   第三单元 我爱我家:“家”是儿童成长的重要场所,儿童对“家”有着很深的情感依恋。要培养儿童健康、积极的生活态度和良好的生活习惯,使其获得基本的健康意识和生存能力,从儿童的情感入手、从儿童对“家”的热爱入手是十发明智和有效的。   第四单元 银色的冬天:本单元依据课程标准的要求,让儿童了解冬天里的自然现象。知道当冬天到来时,季节变化的特点及其对动植物的活动、人类生活的影响。尽可能地帮助儿童通过亲身做、实际的体验产生对冬天的热爱,让儿童了解各地冬天不同的景象,感受大自然的勃勃生机。同时引导学生探索了解“冰是怎么来的?”的科学道理,并尝试做一个小实验和一个美丽的冰饰,以激发儿童从多角度多层面认识冬天。同时结合学生生活安排了新年联欢活动,鼓励儿童通过各种途径作好新年联欢活动的准备,并积极表扬和鼓励孩子们主动参加活动,实际地感受新年的节日气氛。除此外还可以组织堆雪人、做冰饰、滑雪等孩子们喜欢的活动感受冬天的乐趣。   三、教学目标:   第一单元:   1、感受学校环境的美好、体验集体生活的愉快,并乐于与新同学、新老师交往。   2、了解并遵守交往和活动中的规则和纪律,初步形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好习惯。   3、了解学校的基本设施和环境,逐步熟悉新学校的学习和生活。   第二单元:   1、珍惜自己的生命,形成初步的自我保护意识和安全意识。形成积极向上的学习态度。   2、初步养成按时作息,做事用心的习惯。初步养成自觉遵守交通规则的习惯。初步养成基本的文明行为,遵守纪律。   3、知道上学不迟到,应该提前做好上学的准备,学会自己的事情自己做。知道在上学,放学的路上要注意安全,不做危险的事情,遇到危险会自救。认识常见的交通标志,自觉遵守交通规则。知道作为学生在学校里应遵守的纪律。   第三单元:   1、熟悉家庭中的主要成员,学会向他人介绍自己的家庭。能体验到长辈的关爱,体会到家庭生活的幸福。   2、关心家庭中的每个成员,能主动为他们着想。能用自己的方式说出对长辈的爱,用行动表达对长辈的爱。   3、了解家庭中的主要成员,知道他们是干什么的。能从自己的成长与变化中感受到家人的爱。知道自己是家庭中的一员,初步认识到自身的责任。学会用自己的方式孝敬长辈,关心家人。   第四单元:   1、通过了解祖国各地和家乡冬天的迷人景色,养成亲近自然、热爱自然的情感,感受自然的美。在创造性的观察体验活动中,产生观察自然、探索自然的兴趣。喜爱并积极参加过新年这样的庆祝活动,体会节日的热烈气氛和美好快乐的心情。   2、初步养成健康生活必需的良好的卫生习惯和生活习惯。养成新生长辈、礼貌待人等良好习惯。   3、在主动参与和亲自动手活动中,增强想象力、创造力和动手制作的能力。加强自我保健意识和安全防护的能力。了解有关冬天的科学知识,尝试科学小实验和小制作,在探索问题的过程中获得体验。   四、教学重难点:   第一单元 我是小学生啦   重点:   1、 熟悉学校环境,能利用学校中的设施解决自己的问题。   2、 初步认识规则和纪律的作用,遵守学校体纪律。   3、 能在老师的帮助下,总结、提升获得的经验和信息。   4、 能与他人合作、交流、分享感受、想法或活动成果。   难点:   1、 能熟悉学校环境,能利用学校中的设施解决自己的问题。   2、 能欣赏自己和别人的优点与长处,并能在成人帮助下控制和调整自己的情绪。   3、 初步认识规则和纪律的作用,遵守学校纪律。   4、 能在老师的帮助下,总结、提升获得的经验和信息。   5、 能与他人合作、交流、分享感受、想法或活动成果。   第二单元 学校的一天   重点:   1、 珍惜自己的生命,初步形成自保护意识和安全意识。形成积极向上的学习态度。   2、 初步养成按时作息,做事用心的习惯。   3、 认识常见的交通标志,自觉遵守交通规则。知道作为学生在学校里应遵守纪律。   难点:   1、 初步养成自觉遵守交通规则的习惯。初步养成基本的文明行为,遵守纪律。   2、‎ ‎ 知道在上学、放学路上要注意安全,不做危险的事情,遇到危险会自救。   3、 认识常见的交通标志,自觉遵守交通规则。知道作为学生在学校里应遵守纪律。   4、 能体验到有序的生活给自己带来的愉快心情及好处,尝试用不同的方法解决问题。   第三单元 我爱我家   重点:   1、 学会向他人介绍自己的家庭。   2、 能体验到长辈的关爱,体会到家庭生活的幸福。   3、 能用自己的方式说出对长辈的爱,用行动表达对长辈的爱。   难点:   1、 能从自己的成长与变化中感受到家人的爱。   2、 知道自己是家庭中的一员,初步认识到自身的责任。学会用自己的方式孝敬长辈,关心家人。   3、‎ ‎ 在活动中初步学会观察,学会通过多种途径获取信息,锻炼表达能力。   第四单元 银色的冬天   重点:   1、通过了解祖国各地和家乡冬天的迷人景色,养成亲近自然、热爱自然的情感,感受自然的美。   2、初步养成健康生活必需的良好的卫生、生活习惯。养成新生长辈、礼貌待人等良好习惯。   3、了解有关冬天的科学知识,尝试科学小实验和小制作,在探索问题的过程中获得体验。   难点:   1、 在创造性的观察体验活动中,产生观察自然、探索自然的兴趣。   2、 初步养成健康生活必需的良好的卫生、生活习惯。养成新生长辈、礼貌待人等良好习惯。   3、 在主动参与和亲自动手活动中,增强、想象力、创造力和动手制作的能力。加强自我保健意识和安全防护的能力。   4、‎ ‎ 通过了解、收集有关材料的活动过程,体验如何使用不同的方法获得信息。能尝试进行小观察、小实验等探究性活动,在活动中学会与他人合作交流,共同分享活动成果。   五、教学措施:   一年级《品德与生活》教学应以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式,强调寓教育于活动之中。教学活动在内容上既依据教材又不拘泥于教材,提倡和鼓励从儿童的实际生活中捕捉有教育意义的内容,或与儿童合作选择内容,或利用儿童自己的选择来组织活动。针对《品德与生活》的学科性,教学时可采取以下措施:   1、充分利用教材中的活动范例。   充分利用教科书中所提示的活动案例,力图体现本课程的目标和内容,是基本的课程资源之一。当然,我们还可以根据课程要求收集一些本地、本校、本班的具体情况灵活运用。   2、充分利用学校、家庭、社区的资源,利用远程教育资源。   充分挖掘学校、社区图书室及家庭中的图书资源、多媒体资源,并促进儿童之间、班级、年级和校际之间图书、资料的交流和共享。   重视利用儿童自身的兴趣、经验和活动中的发现、体验等作为活动的资源。   教学活动形式服从内容,可根据目标、内容、条件、资源的不同,因地制宜地选择各种不同的教学活动类型。   3、多种多样的活动形式。如讨论、资料调查、情景模拟与角色扮演、教学游戏、参观访问、欣赏、讲故事等。   教学进度:略 ‎