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- 2021-04-17 发布
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八年级语文上册教学工作计划
一、教材简析
本学期所使用的是全国中小学教材审定委员会 20XX 年
初审订通过的《义务教育课程标准实验教科书语文八年级上
册》。本教材分为阅读和综合性学习两大部分,书后还有课
外古诗词背诵、名著导读和附录等内容。其中阅读分为以下
六个专题,即战争、爱、建筑、科学、古诗文、自然山水;
综合性学习也有六个专题,分别是:世界何时铸箭为犁、让
世界充满爱、说不尽的桥、走上辩论台、莲文化的魅力、怎
样搜集资料等。该教材有以下突出特点:(1)立足学生实
际(2)体现现代意识(3)弘扬人文精神(4)突出开放
性(5)注重策略引导。
二、目的要求
1、熟练地使用工具书,认识本册教材中出现的生字,
做到会读、会写、会用;学写规范、通行的行楷字,具有较
快的书写速度。
2、练习快速默读课文,抓住课文主要信息、概括内容
要点;反复朗读,整体感知课文的思想内容,培养崇高的爱
国主义情操,能有自己的情感体验,对文章的思想情感能作
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出比较恰当的评价;整体把握课文内容,并结合自己的经历
和体验, 深入体味文中的情感, 并揣摩精彩段落和关键词句、
品味并积累优美的语句,学习课文的语言运用技巧和文章的
表达技巧; 在理解课文内容的基础上, 调动已有的知识储备,
结合自己的生活体验,大胆地发表自己的见解,做到观点明
确,言之有理。
3、多角度地观察生活、品味生活,捕捉事物的特征,
力求有创意的表达,能根据表达的中心选择恰当的表达方
式,写出感情真挚的文章。
4、能根据对象和场合,学习文明得体、大胆地进行交
流。
5、能够主动参加综合性学习,掌握查找资料、搜集信
息的基本方法, 能与同学合作探究, 体验合作与成功的喜悦。
三、学生情况简析
八年级本班共有学生 68 人,大多数同学们爱好语文学
习,有十分之一的同学语文基础较好,语文成绩优异。另有
十分之三的同学语文基础较差,成绩仍然不理想,主要表现
在不能正确地理解所阅读的文章内容,不敢大胆表述自己的
观点,写文章词不达意,材料陈旧,抓不住要领,对语文学
习兴趣不浓。
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四、教学措施
由于初二阶段是初中三年中承前启后的关键阶段,学生
经过初一年的适应后,对初中语文的特点己有一定程度的了
解。在此基础上,可对学生的潜力进行进一步的开掘。计划
如下:
1、经常督促学生养成一些学习语文的好习惯,并使之
不断巩固、加强。如要求学生学会课前预习、学会对课文中
关键字词进行圈点句画;养成勤的习惯,尽量减少对老师的
依赖心理等。
2、语文学习重在积累。因此,平时将定期不定期地向
学生推荐一些好的文章、 好的诗词等。 增加学生的日常积累。
同时,要求学生尽可能多接触一些课外读物,多关心一些时
事,多看一些报纸杂志、时文,以拓展学生的眼界。
3、鼓励学生利用课余时间常练习字,养成书写规范、
端正、整洁的习惯。
4、除课堂的大作文外,鼓励学生平时多练笔,从句段
开始,多写一些短小精悍的文章来,使学生写作能力能渐渐
地得以提高。
5、多给学生一些实践的机会。如让学生自己办手抄报
等,让学生在实践中提高自己的能力。
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6、做好转差促优的工作,提高优等生的水平,带动中
等生,鼓励后进生,尽量缩小差距。
7、开展丰富多彩的语文活动,培养学生的学习兴趣;
8、采用灵活多样的教学方式,充分发展学生的能力。
9、鼓励学生多读书,读好书,积累丰富的语文素材。
10、加强作文指导,特别是要提高学生的语言表达能力
和技巧。
上述计划有待实践来检验其可行性。本人将以此为基
础,实践中将其不断加以改进、完善。