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  • 2021-04-17 发布

2020年小学四年级语文下册教学工作计划范文

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‎2020年小学四年级语文下册教学工作计划范文 ‎  2020小学四年级语文下册教学计划(一)‎ ‎  一、教材分析 ‎  本册共有课文32篇,其中精读课文17篇,略读课文15篇;教材后面还附有8篇选读课文,共40篇。教材设计了8个专题。依次是:走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、战争与和平、热爱生命、田园生活、执著的追求、故事长廊。其中第三单元"大自然的启示"和第六单元"田园生活"还安排有综合***学习内容,使专题的学习内容与形式更加丰富多彩。‎ ‎  每个专题单元包括导语、课例和语文园地三大部分。每组开头的导语点明本组的专题,并提示学习要求。课例由4篇课文组成,其中精读课文2-3篇,略读课文1-2篇,精读课文后有思考练习题,略读课文前有一段连接语,将前后课文连接起来,并提示略读课文的学习要求。根据教学的需要,在一些课文后面安排有"资料袋"或阅读链接,以提供课文的背景资料,并丰富学生的阅读。‎ ‎  语文园地由5个栏目组成,其中有4个固定栏目:"口语交际""习作""我的发现""日积月累";另有"宽带网""趣味语文""展示台"或"成语故事",这四项内容分别在全册8个语文园地中各安排两次。本册要求认识200个字,会写200个字。要求认识的字,分散安排在精读课文和略读课文中,在课后生字条里列出;要求会写的字,安排在精读课文后,以方格的形式排列。为了便于复习检测,每组后安排有"词语盘点"栏目,包括"读读写写""读读记记"两栏。"读读写写"是由精读课文中会读会写的词语组成;"读读记记"是由精读和略读课文中要求认识的词语组成。‎ ‎  二、教学目标 ‎  1.认字200个,会写200个,养成主动识字的习惯。‎ ‎  2.会使用字典、词典,有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字,用毛笔临摹字帖。‎ ‎  3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。‎ ‎  4.体会课文中关键词句表达情意的作用。‎ ‎  5.能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。能复述叙事***课文的大意。‎ ‎  6.养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。‎ ‎  7.在交谈中能认真倾听,养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容,并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻,并说出自己的感受和想法。‎ ‎  8.留心周围事物,勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。‎ ‎  9.在综合***学习活动中,有目的地搜集资料,提出不懂的问题,开展讨论,解决生活中的简单问题。‎ ‎  三、本册训练重点 ‎  1、加快默读速度的训练。‎ ‎  2、着重体会句子含着的意思,结合联想和想象,加深对文本内容的理解。‎ ‎  3、重点教会学生"抓住课文主要内容"的阅读方法。‎ ‎  四、学情分析 ‎  本班有54名学生,其中及格人数52,优秀人数41,良好人数7人,杨硕、刘辉不及格。大多数学生喜欢语文,爱读,爱写,爱说。在基础知识方面仍要遵循字不离词,词不离句的原则,让学生扎扎实实的学会、记牢。阅读理解是难点,学生提取信息的能力,把握主旨的能力有待加强。必须读懂,读透,方能解决问题。习作方面,学生对记叙文,编童话比较熟悉,但要想写好,仍要在读写结合方面下工夫,让学生联系自己的生活实际,不断的锤炼自己的语言,并尝试运用名言警句,把作文写得文通句顺。‎ ‎  五、教学措施:‎ ‎  1、让学生充分预习,读准字音,读通顺句子,利用工具书查阅自己遇到的问题,解决不了的,课上解决。‎ ‎  2、每天坚持练字(15分钟),要写得端正、大方。‎ ‎  3、每天坚持读课外书籍至少半小时,丰富学生的课余生活,提高学生的文学素养。‎ ‎  4、加强合作,互帮互助,形成一个奋发向上的学习场,力争让每一个学生都有进步。‎ ‎  5、每周让学生抓住自己感受深的内容记下来,时时关注,事事关注,做生活的有心人,以丰富自己的生活经验。‎ ‎  六、教学进度安排 ‎  周次 ‎  教学内容 ‎  周次 ‎  教学内容 ‎  1‎ ‎  1--3课 ‎  11‎ ‎  24--25课 ‎  2‎ ‎  4--5课 ‎  12‎ ‎  26--28课 ‎  3‎ ‎  6--8课 ‎  13‎ ‎  语文园地七--30课 ‎  4‎ ‎  语文园地二--10课 ‎  14‎ ‎  31--语文园地八 ‎  5‎ ‎  11--语文园地3‎ ‎  15‎ ‎  复习 ‎  6‎ ‎  13--15课 ‎  16‎ ‎  复习 ‎  7‎ ‎  16--17课 ‎  17‎ ‎  阶段检测 ‎  8‎ ‎  18--20课 ‎  18‎ ‎  9‎ ‎  语文园地五--22课 ‎  19‎ ‎  10‎ ‎  五一长假 ‎  20‎ ‎  七、四年级学段 ‎  课标要求 ‎  (一)识字与写字 ‎  1.对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。‎ ‎  2.累计认识常用汉字2500个,其中2000个左右会写。‎ ‎  3.会使用字典、词典,有初步的独立识字能力。‎ ‎  4.能使用硬笔熟练地书写正楷字,做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。‎ ‎  (二)阅读 ‎  1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。‎