工作报告之班主任如何让自己心境愉快 3页

班主任如何让自己心境愉快 班主任怎样才能让自己的心情愉快？‎ ‎- 读《做胸襟开阔、心灵自由的班主任》Sense 我读过李振熙校长《做胸襟开阔、心灵自由的班主任》的文字，我受益匪浅。事实上，不仅是班主任，而且也是一个人，是开放和自由的。我读过萨特对自由的阐述。事实上，每个人都是完全免费的。无论何时何地，只要我们想要掌握自己的生活渠道，我们都可以成为自己的主人，因为我们可以完全选择自己的人生道路并选择在那之后，我们必须努力争取自己的选择自由。李的“心灵自由”让我觉得特别合理。李总统主要从四个方面阐述：‎ 首先，对领导的评价应该是冷静的 ‎“对领导层的批评应该是冷静的，不要受到领导的称赞，努力欣喜若狂，也不要对领导的批评生气。 “这是对作者的提醒，这是对我们的警告。‎ 我们只为孩子们做所有的工作。我们不是在为领导工作，也不是为领导人的利益而努力。因此，领导的赞美，我们有什么'快乐'？‎ 当然，我们如何对待领导批评更具艺术性。在工作中，我们对领导的批评太麻烦，太烦恼，太多愤怒.如何改变这种情况？首先，我们必须以一种开放和善良的态度对待领导者。如果领导批评是合理的，证据被削减，但只要语气不好，表达不对，我们就会“起来奋斗”，或者我们会找到一个甚至几个理由来摆脱我们的“尴尬”情况。通常，因为领导批评会影响一个人的情绪。事实上，我们经常对学生说，他们应该心胸开阔，接受别人的批评，和平地听取别人的批评，但我们自己也没有做过！为什么我们甚至接受对孩子的批评，但我们不能接受对领导的正确批评？事实上，我认为我们的自尊心在起作用。要成为班主任，你应该成为你孩子的好榜样。你可以接受别人的批评，纠正你自己的不足。它不仅是一种良好的道德修养，也是一种工作智慧！‎ 当领导层对我们的批评不切实际时，我们的表现往往难以忍受，或者我们无视批评，你说你是我自己;或者幕后有很多讨论，冷漠的话语，或愤怒地离开，打击 沉默.有时即使在工作中，你也是无知和被动的。李总统说：“这时候，我们应该通过了解领导层来赢得领导层的理解。换句话说，就是从领导的角度来看问题！当然，我们只是普通人。如果我们能从领导的角度看问题，那么我们就已经成为领导者。但是，我们首先应该以宽容的心接受对领导的批评。我们必须警告自己，“批评”的领导永远不会毫无根据，但必须在某些地方做得好，不够。如果它真的受到委屈，我们也应该保持冷静，礼貌和接受批评，并找到与领导者沟通的方式，以获得领导支持和理解。保持开放和理性，这样我们才能保持愉快的心态，获得更多的快乐。‎ 其次，对待同事的论据是宽容的 在书中分享这段经文：‎ ‎“人们的话语很棒”的原因在于它直接伤害了人类的思想。但是，“人类言语”的存在并没有被人类的意志所转移，也无法在幕后进行讨论。因此，为了避免精神损害，而不是徒劳地“阻止”“人”的出现，最好为自己建立一条精神防线 - 这种防线就是“宽容”。‎ 人与人之间存在很多差异。我们不能完全同意他人的意见，生活方式，生活方式，表达方式.但我们应该尽可能地尊重他人。如果你不能不同意，你就不允许存在'它'。‎ 因此，我们应该把讨论放在别人的背后。对于各种“讨论”，这很好，它可以帮助我们认识到我们的错误。如果有人说出与事实不同的话，我该怎么办？正如李总统所说，应该选择宽容。不久前，我读过这样一句话：'在这个世界上，最大的力量不是复仇，而是宽恕。 “‎ ‎“宽容”和“宽恕”不仅限于我们的同事，我们周围的人，亲戚，朋友，邻居.只要我们对他人有宽容和宽恕，也许，人与人之间的关系会更简单，更多和谐。‎ 文章的第三个方面介绍了父母对和平的批评。父母不懂老师，但更多时候，父母都很感激我们。但是，我们的老师和家长彼此沟通较少，理解较少。因此，我们会与父母产生误解，互不理解。然而，今天的父母变得越来越“不雅”，因为害怕冒犯老师，更不用说“起诉”了。但这并不意味着父母对我们的老师百分百满意。‎ 要成为家长心目中的合格教师，我们必须加强家庭与学校之间的联系，积极与家长联系和沟通。‎ 在最后一个方面，李总统谈到了以开放的态度对待学生的批评。事实上，对于小学生来说，内心是最纯洁的。他们的话经常“受伤”，但他们往往是最真实和最好的解释。当我们听到孩子批评我们时，不要对孩子一无所知，而要多思考你不能做什么以及如何改进。‎