2020秋季小班保教工作计划3篇 14页

‎2020秋季小班保教工作计划3篇 ‎【篇一】秋季小班保教工作计划 ‎　　一、班级情况分析 ‎　　我班幼儿经过两个星期的暑假班的培养与训练，已经有了初步的常规意识，但全班幼儿大部分是独生子女，不知道谦让，合作，在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到体、智、德、美全面发展。‎ ‎　　二、具体目标、措施 ‎　　（一）保育工作 ‎　　目标：‎ ‎　　1、逐步适应幼儿园环境，情绪稳定。‎ ‎　　2、在老师的指导下，学习正确使用小勺进餐、使用小毛巾和水杯、穿脱和折叠简单的衣服、穿脱鞋袜、把物品摆放到固定的地方、独立大小便等。‎ ‎　　3、养成饭前便后洗手、饭后擦嘴、漱口、经常喝水的生活、卫生习惯。‎ ‎　　4、引导幼儿了解必要的安全保健知识，学习保护自己。‎ ‎　　措施：‎ ‎　　1、能高高兴兴上幼儿园，自己走进活动室。‎ ‎　　2、学习盥洗，穿、脱衣服的顺序和基本技能。‎ ‎　　3、认识自己的日常用品，知道物品的固定摆放位置。‎ ‎　　4、认识安全标志，明确行为规范。‎ ‎　　（二）健康领域 ‎　　目标：‎ ‎　　1、愿意参加户外游戏活动和体育锻炼，动作比较协调，对外界的适应能力逐步增强，对参加体育活动感到愉快。‎ ‎　　2、在有趣的活动中，组织幼儿学习队列]队形和基本体操，增强体质，促进幼儿身体、机能的全面协调发展。‎ ‎　　3、激发幼儿坚持锻炼的兴趣，培养幼儿不怕寒冷的意志品质，提高幼儿机体对自然环境的适应力和对疾病的抵抗力。‎ ‎　　4、在体育活动中，培养幼儿遵守规则、谦让合作、勇敢顽强、爱护器械等良好品质。‎ ‎　　措施：‎ ‎　　1、通过有趣味的体育游戏和户外活动，培养幼儿积极参加集体活动，多交新朋友，保持愉快的心情。‎ ‎　　2、采用幼儿喜闻乐见的游戏，发展走、跑、跳跃、投掷、平衡、钻爬、攀登等基本动作。‎ ‎　　3、学习各类体育器械的玩法，了解保护方法，有基本的安全保护意识。‎ ‎　　4、每天保证两小时户外活动。‎ ‎　　（三）社会领域 ‎　　目标：‎ ‎　　1、愿意参加各项有益的游戏和活动，并感到快乐。‎ ‎　　2、喜欢与亲人、老师、同伴交往，逐步体验到与人交往的乐趣。‎ ‎　　3、逐步学会使用一些文明礼貌用语：“早”、“好”、“再见”、“谢谢”等。‎ ‎　　4、知道遵守游戏规则和集体规则：不扰乱别人或集体的活动；分清自己和别人的东西，不乱拿别人的物品；学习谦让，不独占和争夺玩具；爱惜粮食、图书、玩具，用完会放回原处。‎ ‎　　5、在成人和老师的鼓励下，愿意做一些力所能及的事。‎ ‎　　措施：‎ ‎　　1、通过“教师节”、“中秋节”、“重阳节”、“国庆节”、“元旦节”等节日，进行相关教育，培养幼儿关心他人、热爱祖国的情感。‎ ‎　　2、让幼儿参与环境创设，体验劳动带来的快乐，感受与人合作的快乐。‎ ‎　　3、鼓励并提供机会让幼儿做自己力所能及的事，培养幼儿自我服务能力。‎ ‎　　4、通过活动区活动和游戏，让幼儿理解并遵守游戏规则和社会秩序。‎ ‎　　（四）语言领域 ‎　　目标：‎ ‎　　1、乐意、并自然和大方地与自己的亲人、老师和同伴说话。‎ ‎　　2、愿意倾听成人和同伴讲话，听懂讲话的主要内容。‎ ‎　　3、能听懂简单的语言指令，并按语言指令行动。‎ ‎　　4、乐于用简单的语句表达自己的请求和愿望。‎ ‎　　5、乐意模仿成人和教师的发音，学习感到困难的发音，愿意学说普通话，逐步能听懂普通话。‎ ‎　　措施：‎ ‎　　1、与幼儿一起阅读幼儿书刊，培养良好的阅读习惯。‎ ‎　　2、创设语言角，培养幼儿对文字的兴趣，学习礼貌用语和交往礼仪。‎ ‎　　3、通过学诗歌、听故事、讲述、倾听等语言活动，培养幼儿爱动口，发展幼儿口语表达能力。‎ ‎　　（五）科学领域 ‎　　目标：‎ ‎　　1、在成人的带动和引导下，对周围环境中有趣的事物和现象产生兴趣。‎ ‎　　2、愿意尝试用视、听、闻、触等各种感官发现和认识常见事物和现象。‎ ‎　　3、愉快地参加一些有简单、有趣的数学游戏和操作活动，并能进行简单的分类、比较。‎ ‎　　4、喜欢到户外接触大自然，在成人的带动、引导下对自然现象产生兴趣，认识一些常见的动物、植物的名称和明显特征，知道要爱护动植物、珍惜水资源、保持环境清洁等。‎ ‎　　措施：‎ ‎　　1、在认知区多投放可操作性强的材料，供幼儿探索，发展幼儿思维能力。‎ ‎　　2、在日常生活中学习数数、找图形等，并能进行简单的分类、比较。‎ ‎　　3、在科学活动中，让幼儿通过看、听、闻、操作材料等形式，引导幼儿发现和认识常见事物和现象。‎ ‎　　（六）艺术领域 ‎　　目标：‎ ‎　　1、能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。‎ ‎　　2、愿意参加唱歌、舞蹈、美术等艺术活动，在活动中大胆地表现自己的情感，并能用自己喜欢的方式表现艺术活动。‎ ‎　　3、认识三种以上颜色和常用的美术工具、材料，并学习表现、塑造简单的物体形象。‎ ‎　　4、愿意和同伴一起娱乐、表演。‎ ‎　　措施：‎ ‎　　1、设置“表演角”，提供打击乐器等材料，发展幼儿感受力。‎ ‎　　2、美工区投放纸、颜色笔、各种废旧材料等，培养幼儿创造力、动手能力和对美的感受力。‎ ‎　　3、经常给幼儿提供表演的机会，培养幼儿表演欲和胆量。‎ ‎　　4、通过观看影碟、唱歌、律动、歌表演、舞蹈等活动形式，让幼儿感受艺术活动带来的愉悦情感。‎ ‎　　（七）家长工作 ‎　　目标：‎ ‎　　1、出版好“家长园地”，指导家长做好教育工作，争取家园同步一起教育孩子。‎ ‎　　2、做好家园联系工作。对幼儿家庭情况进行了解，与家长沟通，帮助家长明确自己所应承担的义务，并能积极配合老师建立对幼儿统一的教育思想和教育方法。‎ ‎　　3、请家长配合主题，有目的的带孩子参加社会实践活动。‎ ‎　　措施：‎ ‎　　1、每月准时更换“家长园地”的内容，定期向家长介绍家教信息，指导家长做好教育工作，争取家园同步一起教育孩子。‎ ‎　　2、通过家访、交谈、电话联系等方式，对幼儿家庭情况进行了解，与家长互相交流育儿心得。‎ ‎　　3、请家长配合主题，有目的地带孩子参加社会实践活动，随时收集记录有关主题资料，并主动与同伴分享。‎ ‎　　4、通过邀请家长参加幼儿园的开放性活动，让家长进一步了解幼儿园的教育。‎ ‎　　‎ ‎【篇二】秋季小班保教工作计划 ‎　　伴随着小朋友成长的脚步，新的学年又开始了。我们班小朋友经过托班一年的学习、锻炼，各方面能力都有了明显的进步，形成了良好的班风班貌。根据园务计划、小段教研组计划的工作精神，同时结合本班幼儿的实际情况，开展具有班级特色的教育活动，为幼儿营造一个愉快、舒适的环境。‎ ‎　　一、班况分析：‎ ‎　　本学期我们班共有幼儿32名，其中男小朋友11名女小朋友21名，新学期又增加了插班新生4名。大部分幼儿活泼好动，乐意上幼儿园，能和小朋友友好相处，但也有些小朋友比较调皮、倔强，如黄晨、黄海津、孔烨梁小朋友；个别新生初入园有哭闹现象。因此，开学初我们两位老师就将工作重点放在了稳定幼儿情绪，尽快恢复幼儿一日生活常规上。‎ ‎　　二、工作目标：‎ ‎　　1、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。‎ ‎　　2、开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面能力的发展。‎ ‎　　3、重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生。‎ ‎　　4、完善班级区域建设，结合每周主题开展形式多样的区域活动。‎ ‎　　5、重视家长工作，增强服务意识，以多元化活动促进家园联系。‎ ‎　　6、认真细致的了解每一位幼儿并制定计划。‎ ‎　　三、工作措施：‎ ‎　　（一）保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。‎ ‎　　1、保育方面：经过托班一年的学习生活，小班的小朋友已建立了一定的生活常规，能自己吃饭、入厕，穿脱鞋裤。本学期我们在保育工作方面将重点做好两点：‎ ‎　　（1）学习穿衣服、子。首先我们结合主题活动开展“我会自己穿衣服”，教给幼儿正确的穿衣服方法，并在日常生活中不断练习巩固。子对小班幼儿来说有一定的难度，因此我们打算在区域活动中开辟一个“子”操作区，使幼儿在游戏活动中掌握子的方法。‎ ‎　　（２）学习擦桌子。小班的幼儿已形成初步的服务意识，愿意自己的事情自己做，因此在用完午餐后我们将有意识的让幼儿学习自己擦桌子，并结合“红星角”对有进步的幼儿给予及时适宜的鼓励和肯定。‎ ‎　　2、教育方面：本学期我们在教育方面也有两个重点：‎ ‎　　（1）树立良好的课堂常规：要求上课面朝老师，双手平放在腿上，养成上课举手回答问题的习惯。‎ ‎　　（2）加强礼貌教育。教育幼儿早上来园时要向老师、阿姨、小朋友问好，离园时说再见。平时要主动和大家打招呼，学会使用“谢谢”“请”等礼貌用语。‎ ‎　　（二）开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面能力的发展。‎ ‎　　健康领域：‎ ‎　　1、适应幼儿园的集体生活，情绪基本安定。‎ ‎　　2、逐步学会独立进餐和如厕，在成人帮助下学习洗脸、刷牙、穿简单的衣、裤、鞋，学习坐、站、行的正确姿势。‎ ‎　　3、乐意参加体育活动，发展走、跑、钻等动作。‎ ‎　　语言领域：‎ ‎　　1、学习安静的听他人讲话。听懂日常用语并学习按语言调节自身行为。‎ ‎　　2、乐意用普通话与人交流。能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的意愿和需要。‎ ‎　　3、喜欢念儿歌、听故事，看表演等，初步了解其大致的内容，并乐意表达自己的感受。‎ ‎　　社会领域：‎ ‎　　1、能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的`不同。‎ ‎　　2、逐渐接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则。‎ ‎　　3、观察周围生活环境及其变化。喜欢参加各种节日活动，体验节日的快乐。‎ ‎　　科学领域：‎ ‎　　1、在成人引导下能发现周围环境中有趣的事物。‎ ‎　　2、喜欢操作摆弄。尝试提问和表达自己的所见所闻 ‎　　3、亲竟大自然，喜欢并爱护周围的动植物。‎ ‎　　艺术领域 ‎　　1、喜欢听音乐和看美术作品，能借阻作品表达对艺术作品的感受。‎ ‎　　2、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动。‎ ‎　　3、学习用争确的姿势和声音唱歌。‎ ‎　　（三）重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生。‎ ‎　　（四）家长工作：‎ ‎　　1、定期召开家长会，让家长了解幼儿园各方面情况，以及帮助幼儿消除入园焦虑的有效方法，并增强家园协作，共同开发教育资源的意识。‎ ‎　　2、向家长推荐有价值的家教经验，并让家长及时了解幼儿在园的活动内容、月份教育目标等。‎ ‎　　3、向家长开放半日活动，为家长提供了充分参与、互动的机会，增进教师与家长之间的交流。‎ ‎　　（五）每月工作安排：‎ ‎　　九月：‎ ‎　　1、召开家长会，让家长了解幼儿园各方面情况，帮助幼儿消除入园焦虑情绪，让幼儿尽快熟悉、适应环境，愿意上幼儿园。‎ ‎　　2、常规教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常规。‎ ‎　　3、主题活动《高高兴兴上幼儿园》,迎国庆节活动。‎ ‎　　十月：‎ ‎　　1、进一步开展各方面的常规教育，加强幼儿行为常规教育。‎ ‎　　2、加强幼儿学习习惯的培养，知道和老师、同伴交谈。‎ ‎　　3、开展主题教育《亲亲抱抱》；《踏踏响》。‎ ‎　　十一月：‎ ‎　　1、继续加强各项常规教育；‎ ‎　　2、主题活动《香香的水果》；《图形碰碰乐》。‎ ‎　　十二月：‎ ‎　　1、主题活动《天冷我不怕》。‎ ‎　　2、元旦联欢，半日开放，做好幼儿发展评价工作。‎ ‎　　一月：‎ ‎　　做好各项总结，准备放假。‎ ‎　　‎ ‎【篇三】秋季小班保教工作计划 ‎　　新学期开始了，本学期到目前有34位孩子与我们共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以幼儿园教学工作计划和教研组计划为依据，制定出以下的班级保教工作计划：‎ ‎　　一、班级情况分析及工作重点 ‎　　本学期幼儿人数34人，男孩19名，女孩13名。个别幼儿以前上过幼儿园或托儿所，在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。‎ ‎　　二、幼儿发展目标 ‎　　(一)健康领域 ‎　　1、逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。‎ ‎　　2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋。‎ ‎　　3、了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护。‎ ‎　　4、愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。‎ ‎　　(二)语言领域 ‎　　1、学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。‎ ‎　　2、学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。‎ ‎　　3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。‎ ‎　　(三)社会领域 ‎　　1、愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。‎ ‎　　2、乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。‎ ‎　　3、在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人。乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。‎ ‎　　4、学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。‎ ‎　　5、学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。‎ ‎　　(四)科学领域 ‎　　1、在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。‎ ‎　　2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。‎ ‎　　3、喜欢操作、摆弄。‎ ‎　　4、亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。‎ ‎　　(五)艺术领域 ‎　　1、在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。‎ ‎　　2、喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。‎ ‎　　3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。‎ ‎　　4、学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏。‎ ‎　　三、教育教学工作 ‎　　1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们教师应做好以下几方面的工作：‎ ‎　　(1)开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。‎ ‎　　(2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境 ‎　　(3)教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。‎ ‎　　2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。‎ ‎　　(1)认识自己的标记;‎ ‎　　(2)学会正确的洗手方法;‎ ‎　　(3)能安静午睡，不吵醒别人;‎ ‎　　(4)培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。‎ ‎　　3、培养良好的学习常规。‎ ‎　　(1)愿意参加各项集体活动，注意力集中;‎ ‎　　(2)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢;‎ ‎　　(3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;‎ ‎　　(4)学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。‎ ‎　　4、深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。‎ ‎　　5、注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。‎ ‎　　6、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。‎ ‎　　四、卫生保健工作 ‎　　小班的卫生保健工作非常重要，在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服和大小便出的幼儿更换衣服，并做到随换随洗。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。‎ ‎　　在本学期的保健工作中，增强保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合一。‎ ‎　　五、家长工作 ‎　　在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：‎ ‎　　(1)加强与家长的交流与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。‎ ‎　　(2)按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。‎ ‎　　(3)鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。‎ ‎　　六、具体安排 ‎　　8月份：‎ ‎　　(1)新聘教师上岗培训。‎ ‎　　(2组织教师学习《纲要》、《规程》、一类园评估细则及安徽省幼儿用书教学光盘。‎ ‎　　(3)邀请专家对教师进行游戏区角培训。‎ ‎　　(4)做好班级环境卫生和班级物品交接等开学前的准备工作。‎ ‎　　(5)迎接幼儿报到注册。‎ ‎　　9月份：‎ ‎　　(1)迎接新老生入园，做好安定情绪工作。‎ ‎　　(2)兴趣班开展活动。‎ ‎　　(3)召开班级家长会。‎ ‎　　(4)编排、学习新操。‎ ‎　　(5)制定新学期各项工作计划。‎ ‎　　(6)参加班级区角及公共游戏区域布置评比。‎ ‎　　10月份：‎ ‎　　(1)开展一系列庆祝国庆节活动。‎ ‎　　(2)参加班级主题墙评比活动。‎ ‎　　(3)组织幼儿秋游。‎ ‎　　(4)参加玩教具制作比赛。‎ ‎　　(5)迎接专家、领导对我园进行一类园达标评估。‎ ‎　　11月份：‎ ‎　　(1)开展社区活动。‎ ‎　　(2)对家长开放半日活动。‎ ‎　　(3)开展“我爱运动”为主题的晨间体段小竞赛活动。‎ ‎　　12月份：‎ ‎　　(1)参加教师互相观摩教学活动。‎ ‎　　(2)开展元旦迎新活动。‎ ‎　　元月份：‎ ‎　　(1)填写幼儿发展情况评估。‎ ‎　　(2)收集、归整各类资料准备存档。‎ ‎　　(3)做好班级总结工作。‎