七年级下学期教学计划 11页

七年级下学期教学计划 ‎　　七年级下学期教学计划一 ‎　　一、指导思想 ‎　　将遵照学校工作要求，紧紧围绕学校“抓常规教育，抓大课间活动，深化课堂教学”的工作重心，加强德育建设，狠抓班风、学风建设，为学生的学习和生活创造一个良好的班级氛围。同时，根据初一学生的心理和生理特点进行适当的心理辅导，以促进学生的健康成长。‎ ‎　　二、目标任务 ‎　　1、培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。努力创建三好班集体。‎ ‎　　2、加强学风建设，通过课外小组和开展其他活动，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，深化课堂教学，提高学习效率，力争期末统考各科成绩再上一个新台阶。‎ ‎　　3继续以四项常规教育为抓手，注重学生良好行为习惯的养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生。‎ ‎　　4、抓好课间操和大课间活动。‎ ‎　　5、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。‎ ‎　　三、班级情况分析 ‎　　从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的——班风积极健康向上，学生思维活跃，一部分班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，顺利完成初一年各科学习任务。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个守纪、进取、勤奋的先进班集体。‎ ‎　　四、具体措施 ‎　　(一)加强班风建设，形成一个健康积极的班集体。‎ ‎　　1、借助“行为规范教育活动月”之际，尽快对学生进行各种行为习惯养成教育，从思想、行为、学习、劳动、纪律、课间操等各方面进行要求，加速学生集体观念，增强学生班级凝聚力。‎ ‎　　2、加快培养班干部。新学期以学生竞选、民主投票的形式选拔班干部，增加透明度和学生的自主权，让有一定管理能力且具有奉献精神的同学担任班干部，明确职责、分工到人，让他们起到表率作用。定期召开班干部会议(每星期由班长负责召开一次班干部会议;每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议)，听取班干部对本班情况的汇报和建议，及时调整，确定下周行动方案。‎ ‎　　3强化班纪班规。由学生自行确立班级发展目标，小组目标、制定班级公约，作为每个学生言行的准则，共同遵守。坚持量化考核并注重及时总结。‎ ‎　　4、发扬主人翁精神，设立值周班长和值日班长制度，让每一位同学都有机会参与班级管理。定期在同学中进行调查或开讨论会，听取同学们对班级管理的意见，并采取相应的措施。‎ ‎　　(二)加强学风建设，营造良好的学习氛围。‎ ‎　　1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。‎ ‎　　2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育。‎ ‎　　3、利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。‎ ‎　　4、在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。‎ ‎　　5、加强对学困生和后进生的帮助，由班委会和科代表牵头，采取手拉手的形式，实行一帮一结对子。开展“日日清”活动。‎ ‎　　6、双差生转变 ‎　　(1)多谈话、多教育 ‎　　平时多观察这些学生，在发现有不良苗头时，进行多番教育。在谈话教育时，做到以情动人，以理服人，从而使之转变。‎ ‎　　(2)多检查、多督促、多跟进 ‎　　在学习上、纪律上、思想品德上、行为习惯上严格要求这些学生，并时时检查他们是否按要求做，并加以督促，同时多和家长联系，跟进情况。‎ ‎　　(三)加强常规管理，培养学生健全的人格。‎ ‎　　1、进一步贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，强化学生的基础道德和日常行为规范的养成教育，把学生被动文明逐步转为主动文明。‎ ‎　　2、继续加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分层递进的激励机制，鼓励学生争做文明人、争创文明班。‎ ‎　　3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱护绿化、文明礼貌等道德行为开展系列教育活动，使学生在实践中自主自动地养成良好的道德习惯。‎ ‎　　4、充分利用校内思想教育阵地，上好思想品德课与晨会课、班会等，对学生教育，给学生提供实践的机会。‎ ‎　　5、首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中、期末进行总结。‎ ‎　　(四)继续加强法制教育，综合整治管理 ‎　　1、加大安全、法制教育。加强宣传教育，培养学生法制意识，增强自我保护意识。‎ ‎　　2、加强网络道德教育，自觉抵制外来诱惑，培养学生的自我保护能力。‎ ‎　　3、积极主动地加强学校周边环境建设，教育学生做到“三不”，即：不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不上网吧。‎ ‎　　4、进一步加强学生的心理健康教育培养学生 ‎　　具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决心理障碍。二要经常性通过版报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育。三要结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。‎ ‎　　5、续开展好“学雷锋、献爱心”活动，帮助贫困学生，升华爱心教育。‎ ‎　　(五)与家长保持正常、经常化的沟通，力争家长的配合，共同管理好学生。‎ ‎　　做好家访工作，密切与家长的联系。向家长汇报学生在校情况，同时也向家长了解学生的校外活动，使家长与教师共同参与对学生的教育工作，让学生更好地健康成长。‎ ‎　　总之，班主任工作要从理想思想教育入手，以提高学习能力为核心，纪律管理为手段，全方位调动积极性。‎ ‎　　七年级下学期教学计划二 ‎　　一、指导思想 ‎　　以学校教育教学工作计划精神为指导，以创建和谐校园为契机，围绕以育人为中心，以行为规范教育为主线，落实学生行为规范和学习习惯的养成教育;树立“求真、务实、团结、和谐”的的年级工作理念，渗透的各项工作之中;以班级文化建设为载体，发展以健康学风与文明班风为核心的“班级内涵”;以德育建设为抓手，通过开展丰富多彩的德育活动，塑造七年级积极、健康、向上的精神风貌。‎ ‎　　二、工作目标 ‎　　1.认真贯彻落实学校各项教育教学方针，统一思想，服从学校，顾全大局，全面完成学校工作计划和各项目标。‎ ‎　　2.切实加强学生的安全教育，牢固树立安全重于泰山，安全大于一切的意识，通过多种形式的安全教育，深化学生安全意识，力争杜绝安全事故发生。‎ ‎　　3.以学生的健康成长为目标，以班级工作为基础，班主任及任课教师积极引导学生养成良好的学习习惯、行为习惯、生活习惯。从细处着手，分层面地对学生进行前途理想教育、行为规范教育，创造良好的班风，学风，建设积极、健康、向上的校园文化。‎ ‎　　4.努力学习新课程理念，切实转变教师角色，更新教育教学观念，面向一切学生，改革课程结构，提高课堂质量。认真落实常规教学的各个方面，向课堂45分钟要质量，切实减轻学生负担，丰富学生课余生活，积极开展学科综合实践活动。‎ ‎　　5.发挥优秀教师在学科上的指导及示范作用，强化学科教研组功能。全面落实各教研组有针对性和特色的教研计划，坚持集体备课、说课、听课、评课，积思广益，取长补短，形成制度，实现资源共享，达到提高课堂效率的目标。‎ ‎　　6.加强“学习小组”建设，全面改革课堂教学模式，提高课堂教学效益。‎ ‎　　7.加强学校与家长之间的联系，发现问题及时沟通，及时解决。‎ ‎　　三、工作措施 ‎　　1.德育为首，实施坚定，构建精诚蓬勃的年级氛围。‎ ‎　　(1)坚守德育阵地，整合一切有利资源，对学生进行生动持久的德育教育。充分利用好班会，确定鲜明的班会主题，对学生进行爱国主义、集体主义、心理健康与道德法制教育。如：开展“班兴我荣、班衰我耻”，“爱校园、守规范、创文明”，“我是班级的主人”等集体主义教育。特别要加强学生的行为习惯，学习习惯等基础文明养成教育，最终形成充满活力、积极向上、文明健康的班集体。班主任施行“严管、常跟、细导”六字方针。针对各班实际，创造性地开展班主任工作，真正走进学生内心，对学生一日活动全面掌控，树立安全第一的观点。用自己的人格魅力感召学生，用自己的爱和亲和力凝聚学生，用高度责任来关注一切学生，结合七年级学生生理和心理特点，多关爱、多了解、多沟通，给学生创造一个健康、快乐成长的环境。‎ ‎　　(2)加强师德修养。班主任是班级的管理者，是班级的灵魂。班主任管理负责与否直接影响到该班的班风、学风，影响到教学的质量。因此，每个班主任必须认真学习班级管理理论和心理教育理论，积极探索班级管理的有效方法，善于做好每一个学生的思想教育工作，协调好任课老师之间、老师与学生之间的关系。并要认真完成学校布置的各项任务。‎ ‎　　(3)教师必须树立教育工作者首先就是德育工作者的观念，重视和加强德育工作，形成全面育人、全员育人、全程育人的良好机制。七年级学生行为习惯养成和心理健康教育人人有责，无论班主任还是科任教师都要以“育人”为第一己任，科任教师实质上就是班主任助理，务必参与到对本班学生的思想教育，行为习惯的养成教育及各种管理工作之中，形成齐抓共管局面。‎ ‎　　(4)建立巡查制度，加强对早、中、晚、课间纪律的巡查，对于偶发事故要及时处理，发现学生中存在的问题要及时教育并进行跟踪管理。‎ ‎　　2.教学为本，强化过程，不断提高教育教学质量。‎ ‎　　(1)鼓励教师认真学习课改的理念，着力加强教学过程管理，改进教学方法，努力提高课堂教学效率，切实将理论与实践结合，在实践中改进和创新。要求教师上好第一节课，做好第一次作业，按学生的实际情况实施针对性教学、分层教学，注重对学生的引导和兴趣的培养。教师课前精心备课，课堂教学做到精讲巧练，课后加强反馈和辅导，真正做好学生学习的引导者。‎ ‎　　(2)以教研组长为龙头实现学科质量目标。在教研组长的带领下，明确教科研目标，从细节入手，解决好科目教学中的每一个问题;从实际出发，注重可操作性，为教师专业化成长和学科整体发展奠定坚实的基础。‎ ‎　　(3)做好教学质量的监控，抓好常规教学管理。定期进行教学常规检查，并将情况通报和公示，适时进行评教评学和学生问卷调查工作。每月进行一次月考，班主任及任课老师做好质量分析，并要有解决问题的具体对策。‎ ‎　　(4)各学科齐抓共进，认真上好每一节课。科任教师都要转变观念，建立新的评价体系。着眼于学生的全面发展，不出现偏科，弱科，副科不上或随意应付的现象。科任教师都要帮助学生树立正确的观念，端正学习态度，学好每门课程。‎ ‎　　(5)全体教师尤其是班主任要认识到班级学习小组合理建置的必要性，要认真研究学习小组的建设方法，采取必要的策略，争取在最短的时间内达成科学建制。同时也希望大家认清形势，建立学习小组这是大势所趋，是改革之必然，早改革就可以早点占得先机，就可以造出成果。因为一方面学习小组采取好中差相结合，可以相互起到带动互帮互助的作用，另一方面可以在学习小组间展开各种竞争机制，如纪律的竞争、学习的竞争、卫生的竞争等，好处多多，何乐而不为呢。所以各班级要积极通过学习小组的建设营造比学赶超的竞争氛围，通过给组长一定的权力和压力，不使一个学生游离于课堂之外，从而有效杜绝抄袭作业的风习。‎ ‎　　(6)全体教师要进一步转变教学观念，在面向全体的基础上，全面降低教学重心，课堂教学要面向绝大多数中下等学生，从教学内容的取舍、作业的布置、课外辅导等方面全面跟上，采取有效措施和手段，促进中下等学生的进步。也就是要做到抓两头促中间，在充分保证优分率不降低的前提下，想方设法重抓差生的提高。而要做到这一点就一定要找到一个抓手，找准一个切口。俗话说“十鱼在游不如一鱼在手”，抓不住学生一切都白搭，所以我们认为这个抓手和切口就是抓学生，本质就是抓学生作业的质与量。只有抓住了“作业”，才是真正抓住了学生。抓学生作业：①抓好学科代表和学科组长的建设②采取多种形式加大检查力度，杜绝抄袭作业现象的发生③持之以恒，坚持有布置有检查有批改，做到次次查、人人查，一般学生组长查，特殊学生亲自查等方式。‎ ‎　　3.活动为媒，富有特色，推动各项工作和谐发展。‎ ‎　　(1)年级组大力支持各教研组开展学科竞赛，结合学科特点，立足科学发展，制定切实可行的计划，精心组织，细心实施，并注重效果的反馈和经验的积累。尤其是体音美科目可以开展形式多样的活动，如拔河比赛、“歌唱祖国”红歌比赛、“书香校园”等。让学生在活动中培养集体荣誉感，努力为学生创造一个和谐愉悦的学习、生活环境。‎ ‎　　(2)各教研组的集体备课、说课、交流课、公开课、评课评卷等一系列服务于教育教学的活动。‎ ‎　　(3)不定期地召开班主任会和全体教师会，团结协作，共同努力，多沟通、多交流，使组内形成团结、愉快、合作的工作氛围。年级组尽可能帮助老师解决实际困难，通过各项集体活动增强年级组的凝聚力。‎ ‎　　总而言之，七年级的工作重在对学生行为习惯的养成教育，文化素质的基础教育，校园生活的安全教育。全体教师要树立全员德育教育的思想，言传身教，严格规范自己的言行、齐抓共管，营造良好的德育氛围。每位教师都要以主人翁的责任感遵守学校的规章制度，按时到岗，尽职尽责的完成自己的工作任务。在新的年度，七年级的各项工作一定会更上一层楼!‎ ‎　　四、主要工作安排 ‎　　二月份：‎ ‎　　1.学生注册报到，收缴检查寒假作业 ‎　　2.教师教案检查 ‎　　3.组织参加开学典礼 ‎　　4.召开年级教师成绩分析会 ‎　　5.完成年级组工作计划和班主任工作计划及教师工作计划 ‎　　6.召开年级学生检查组工作会议 ‎　　7..班干部及科代表培训。‎ ‎　　8.行为规范督促和养成。‎ ‎　　三月份：‎ ‎　　1.学雷锋月，加强文明礼仪教育，以班为单位开展树立班级集体主义的活动 ‎　　2.对学生进行良好行为习惯教育，整顿仪表 ‎　　3.评比本月学雷锋做好事、文明礼仪先进班级及学生 ‎　　4.年级组织书法、绘画展 ‎　　5.安排七年级组配合教研组的教师示范课 ‎　　6、月底教案检查、月考、教师总结分析会 ‎　　7.学习小组建设促进 ‎　　8.落实培优、转差工作 ‎　　四月份：‎ ‎　　1.开展一次“如何进行小组合作学习”的学生交流活动 ‎　　2.评比学习纪律习惯先进个人活动 ‎　　3.筹备年级合唱比赛 ‎　　4.期中考试动员、准备、总结 ‎　　5.月底教案检查，教师会 ‎　　6. 期中考试总结分析，制定下阶段学生工作要求 ‎　　五月份：‎ ‎　　1、年级期中考试学生表彰及总结大会 ‎　　2、开展文明寝室、卫生先进个人、勤劳之星的评比活动及奖励 ‎　　3、年级合唱比赛 ‎　　4、月底教案检查、月考、教师会 ‎　　六月份：‎ ‎　　1.做好期末结束工作，学生安全教育 ‎　　2.年级创建“文明习惯示范班级”评比。‎ ‎　　3.期末考试动员，各班竞争(班级学习氛围)‎ ‎　　4.期末学生、教师总结收尾工作 ‎　　七年级下学期教学计划三 ‎　　一、指导思想：‎ ‎　　全面贯彻学校德育处、教导处制定的指导思想，以学校工作计划为指向，配合德育和少先队工作，以学生为本，积极、认真、踏实地开展各项工作，并注意工作的针对性、实效性和创新性;进一步发扬团队意识、充分发挥年级组的管理作用进行教育教学，力争全方位服务于学生，全面提高学生的综合素质，提高本年级的教学质量;围绕温馨班级创建活动，完善常规管理，创设和谐环境，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，推动年级德育特色的形成，促进学生全面、和谐发展，促进学生健康成长。‎ ‎　　二、工作目标：‎ ‎　　年级组：继续加强年级组长角色意识，认真落实做好学校各部门布置的工作，出色完成本学期的各项任务，强化德育为本，年级组方方面面地去关心，去关注，努力创建和谐、向上、团结的优秀年级组。‎ ‎　　教师：模范遵守校纪校规，对照自身岗位职责，出色完成各项工作。形成稳定高效的队伍，团结协作。‎ ‎　　学生：通过引导、教育、内化体验，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯，做自信、阳光、快乐的学生。‎ ‎　　三、主要工作：‎ ‎　　1、进一步强化年级组的责任意识，充分发挥年级组的自转功能，统筹安排年级组的各项教育教学活动。‎ ‎　　2、加强学生的行为习惯养成。培养学生的行为习惯，抓好学生的养成教育，从细节处、细微处，规范学生的行为，结合学校每一项常规工作，深入扎实，落到实处，项项工作有效果，让良好的行为习惯成为学生内在的修养。‎ ‎　　3、充分利用班会、晨会的阵地，进行课程化的设计，根据孩子的年龄特点、身心特点，结合学生学习生活中的一些不安全事例或因素，设计切实可行的教育方案 ‎　　4、大力倡导“社会主义核心价值观”，认真执行八礼四仪教育，努力提高学生的基本道德素养。‎ ‎　　4、关心、关注学生的学习交往和日常生活，引导学生明确学习目标，制订学习计划，提高学习的主动性、积极性，指导学生善于建立平等友爱，互相帮助，开放宽容，诚实守信的良好人际关系，为自身的健康成长和更好地适应社会做好人际储备。‎ ‎　　5、进一步抓好家校配合工作。集“家、校、社会”的力量于一体，进行理论的提高，实际操作的指导，使家长能够更科学地进行家庭教育。加强与学校、教师的联系，在相互理解的基础上，构建和谐的家校关系。‎ ‎　　四、具体工作：‎ ‎　　三月份：‎ ‎　　1、总结“七彩假日”活动。‎ ‎　　2、学雷锋志愿服务活动，结合三八妇女节、植树节开展教育活动。‎ ‎　　3、安全教育。‎ ‎　　四月份：‎ ‎　　1、校园四季生活之探春——“奇思妙想科技节”系列活动。‎ ‎　　2、“今天我是升旗手”活动。‎ ‎　　3、春季社会综合实践活动。‎ ‎　　4、缅怀革命先烈清明活动。‎ ‎　　五月份：‎ ‎　　1、结合生活自理能力系列活动，开展形式多样的展示、比赛活动。‎ ‎　　2、结合五一劳动节开展班队教育活动。‎ ‎　　2、期中阶段检测。‎ ‎　　六月份：‎ ‎　　1、校园四季生活之嬉夏——“童声悠扬”智雅艺术节活动。‎ ‎　　2、进行班教工作经验交流。‎ ‎　　3、开展暑假生活指导。‎ ‎　　4、班队工作总结。‎ ‎　　总之，我们组内每一位教师牢记自己的职责，尽心尽力做好每一件事，使得我们的孩子能够全面、主动、健康的发展，使得整个年级组在各个方面跨上一个新台阶!‎