下学期教学教研工作计划三篇-教学工作计划 9页

下学期教学教研工作计划三篇 - 教学工作计 划 教研教学工作的开展是为进一步推进课堂教学改革精神。 以下是 给大家整理的下学期教学教研工作计划三篇，喜欢的过来一起分享 吧。 下学期教学教研工作计划 1 一、指导思想 以学校教学工作计划要点为指导， 以新课程改革的方向确立新课 程标准的基本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转 变教育理念， 改进教育方法， 优化教学模式， 逐步提升课堂教学效益， 提高各年级数学教学质量。 二、主要工作思路 课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课 堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必 须掌握的知识和技能， 努力锻造课改精品课， 注重提高课堂教学的水 准。 继续加大对数学教师的备课、 上课， 作业布置与批改， 课外辅导， 考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。 三、主要工作与措施 ( 一) 扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性。 1 、继续坚持周前备课。教案的备写要规范化，教学内容，教学 目标，教学重点、难点，教具准备，教学过程，作业设计等要素要齐 全。教案的设计要结合本班实际和教师个人特点设计切实可行， 易教 易学的教案。 要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、 学生是如 何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培 养的、 学生的积极性是怎样调动的等。 学期结束对教师的备课量化打 分、评比奖励。 2 、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的 主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把 提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。严禁教师无准备上课， 无教案上课， 努力克服课堂教学的随意性。 注重课堂教学的过程管理， 继续实行推门听课对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指 导，努力促进教学质量的提高。 3 、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计、 布置、 批改， 力求做到“四精四必”， 即“精选、精练、 精批、精讲”。 严格控制作业量及作业时间， 减轻学生过重的课业负担， 调动学习积 极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学 生代批的现象发生。 对学困生的作业要尽量做到面批面改， 及时辅导， 以增强学习信心，提高学习成绩。 ( 二) 学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建 设。强化教师的学习意识， 促进教师知识及时更新，作好课题的研究 工作、教师的培训工作。促进数学教师的专业成长，推动数学教师队 伍整体水平的提高。 1 、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重 点。认真组织教师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟悉新教材 的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践，探索新课 程下的课堂教育教学规律。在学习、探索、研究、反思、交流、实践 中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。 2 、作好校本培训工作，提高数学教师驾驭课堂教学的能力和科 研能力。利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋， 有效地 开展培训。 多渠道提高我校骨干教师队伍建设， 最终在校内形成人人 想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。 3 、继续认真组织落实数学组的教研课题的研究工作，使其向纵 深发展， 发挥辐射作用。 把课题研究作为我们数学教研组的一个亮点， 通过课题研究，使教师从“研究型”向“专家型”转化。 4 、加强教师的培养，为教师的发展创造环境，为其提供学习、 培训的机会和展示的平台， 在教师中进行“一帮一”的拜师活动， 通 过“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使 教师尽快成长我组的学科带头人。 5 、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于 10 节。 教师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断 提高自己的教学艺术。 7 、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习， 做好学习笔记和听课笔记。 通过教研活动促进教师的反思， 促进教师 的专业成长。 8 、继续加强毕业班的教学质量调研工作。 下学期教学教研工作计划 2 一、指导思想 以《国家中长期教育发展纲要》及国家和省教育厅、教研室关于 高中新课程改革的文件和精神为行动指南， 以《湖北省普通高中课程 实施意见 ( 数学) 》和《教学指南》 ( 数学)( 以下简称白皮书 ) 为指导， 进一步推进课堂教学改革，更新教学观念，改革教学方式 ; 把着力点 放在提高广大青年教师的教学能力和业务水平上、 放在打造高效课堂 上、 放在高考备考上， 为实现我市高中数学教学质量的进一步提升而 努力 ! 二、内容与要求 ( 一) 理论学习 1 、通过一次政策法规学习的专题活动，组织教师认真学习《纲 要》和《白皮书》 ，初步了解国家、省厅和省教研室关于课程改革的 重要文献和主要精神。 2 、通过学习，了解高中数学新课程改革的主要内容、任务和方 法，熟悉新课程倡导的基本理念，从而不断更新教学观念，为教学方 式 的改革奠定理论基础。 ( 二) 教材学习与研究 以备课组为单位，每学期至少组织 1—2 次课标教材的学习与研 讨活动，具体要求如下： 1 、熟悉新教材的编写体例，以及各模块和专题的内容，熟练掌 握课标教材中的新增内容，对教材中的正文要“通”，例、习题要 “熟”。 2 、认真研究新课标教材与大纲版教材的内容，包括正文、例、 习题以及格式、体例等，掌握新教材与大纲教材之间的联系与差别， 包括内容差别、 体例差别与教学要求的差别， 以及新高考的差别， 文、 理科之间在上述诸方面的差别，以便在教学中准确把握教学尺度。 ( 三 ) 教学研究 以备课组为单位， 开展以课堂教学为中心的系列教研活动。 具体 要求如下： 1 、学习暑期下发的《重要通知》 ，了解本学期、本年段以及高中 各年段的教学内容和进度，结合实际，讨论规划好本校教学、教研计 划，要求做到时间、地点、内容、主持人、中心发言人五个落实，每 次教研活动要有准备、有记载、有考评。 2 、系列教研活动包括粗放式的各章节和专题的备课和说课活动， 以及精雕细刻式的示范课和研究课的讲课和评课活动。 通过“十月教 研活动月”，积极营造专家引领、个人钻研、同伴互助的教研风气， 使得在系列教研活动中年轻教师得到锻炼和成长， 老教师得到进一步 提升。 3 、各校在教研组长的组织和领导下，全组一盘棋，积极配合市 局及教科院组织的“四级评选”活动。 对本学期湖北省教育厅和省教 研室组织的青年教师“课内比”大赛， 各校要作好充分的准备， 选派 高水平的教师，参加全市决赛。 4 、经常进行教学总结，不断反思教学中的得与失，通过典型案 例，探索教学规律，积极撰写教研小论文，在教研活动中提升自我。 ( 四 ) 高考备考 1 、内容多、时间紧，且本届学生基础不是太好，这是一个现实 问题。高三备课组要集中组织学习和讨论《湖北省 20XX年数学新高 考方案》 ，关于复习的内容、时间进度要早作计划、早安排，教学上 要争取主动。 2 、本年度用至少 2—3 次教研活动， 专门组织教师专题研究数学 新高考卷，在复习中始终做到胸中有数、方向明确。 3 、用一个月时间专题研究新教材一轮复习课的模式，努力提高 教学效率，在基础知识复习阶段，教学务必做到一个“实”字，切不 可盲目拨高要求搞深挖洞 ! 4 、除了在教学上极大提高效率外，更应在训练上做好文章，比 如传统的滚动训练和标化训练要坚持做好， 通过训练找准学生的薄弱 点，在复习阶段强力补好薄弱环节。 下学期教学教研工作计划 3 本学期数学科组继续认真贯彻落实镇中心小学和学校的教学工 作的要求，积极开展教研活动，深化课堂教学的改革，大胆创新，不 断总结，不断探讨，继续抓好课堂的教学，努力向四十分钟要质量。 一：本学期的教研工作的具体事项如下： 1 、根据学校的教学工作的要求，结合数学科组的实际情况，有 计划、有组织地开展教研活动， 定期组织教师认真学习教学理论和教 学大纲，认真研究教材，掌握教材的上下知识的联系，要求学期初各 办制订好教学的计划，期末写好总结。 2 、继续抓好教学常规工作，要求各位教师认真备好每一节课， 每一周把备课本交给科组长检查。 3 、认真抓好课堂教学，并结合实际，在课堂中突出以学生为主 体，教师为主导，以练为主线，练中点拨，练中讲，讲中练，讲练结 合，及时反馈。使学生对所学的知识能真正地掌握。 4 、抓好单元测验过关工作，要求各位教师把单元测验的成绩统 计好成绩，并把成绩报给学校。 每次单元测验要认真进行卷面的分析， 找出薄弱的地方，进行深化教学，力争把各单元过好关。 5 、抓好学生的辅导工作， ，要求教师订好计划，安排好辅导的时 间进行各类型学生的辅导。 二：教研活动的安排： (1) 今学期按学校的教学工作计划，积极开展示范课、公开课、 推门课的活动。 要求每位教师都上一节数学公开课， 新教师要上一节 或 2 节的数学公开课，科组长不定期到各班进行听课。 (2) 本学期进行不定期的两次作业检查，主要检查学生的书写情 况，教师的批改情况，作业的份量等。检查后做好记录和总结。 (3) 认真抓好基础知识。 (4) 积极开展集体备课活动，定期组织全体教师进行集体备课。 (5) 计划组织全体数学教师外出学习，计划到镇中心小学进行听 课。 (6) 针对数学科组的特点，普遍学生的书写比较差，要求全体老 师认真抓好学生的书写，尤其是抓好一、二、三年级学生的书写。其 他各年级也认真做好这项工作。 (7) 认真做好学生的辅导工作，每周安排一天早读的时间各班进 行辅导， 各老师要根据自已班的实际情况， 利用这个时间进行知识的 过关辅导。 (8) 继续健全教学的常规的工作，抓好听课、备课、评课的工作。 三：工作行事历 2 月份 1 、组织学习、讨论本学期教学、教研工作计划。 2 、制定科教学计划和进度。 3 、落实本学期的备课、作业的具体要求。 4 、新教材的学习、培训。 3 月份 1 、做好期中教学检查工作。 2 、召开毕业班级教学质量分析会，布置重点培优辅差工作。 4 月份 1 、后进生转化、重点辅导生教育、教学情况汇报。 2 、备课抽查，抽查作业批改情况。 5 月份 1 、优秀论文选送工作。 2 、做好期末教学检查工作。 6 月份 1 、期未复习、质量检查、分析与总结 2 、完成学期工作总结，并上交相关材料。 3 、教师、学生竞赛获奖及成果统计。 4 、各类教学、教务文件材料归档。