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  • 2021-04-19 发布

2020年小学六年级语文教师年度工作总结范文

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2020 年小学六年级语文教师年度工 作总结范文 当大地又一次被飘飞的白雪包裹、遮盖,当新年的钟声又一次在耳边响起, XX-XX 学年第一学期也已靠近序幕。回首这一学期的事情,有问题,也有失误,有 教训,也有经验。上面,就交我本学期的工和总结 一、班级治理方面 作为一位班主任,管好一个班是最基本的使命。这学期,在班级治理方面,我 做了以下事情: (一)、连续抓好对门生各项惯例的培植。 经过了一个寒假,门生一会儿长大了许多。他们渐渐地有了自我认识,做事情 爱好以自我为中央,搞“个人主义”。这虽是门生本性的表现,却不利于全部班集 体的进展。是以,连续抓好对门生各项惯例的培植,仍然是班务事情的重头戏。 二年级的孩子,自觉性仍是相对于较低,早上来得早,很少有人自发念书、扫 除卫生,需求先生在旁边不停地催促、揭示。针对这一情形,我先在班上选出五名 责任心强、在同砚中威望较高的同砚,将她们两人一组搭配起来,天天一组轮换, 一个领读,一个构造规律,清晨一到校就构造同砚进入早读,并合营“争星评选台” 用小红花对体现好的门生举行奖励。一个学期上去,大部分门生到校后都能在领读 小组的构造下自发进入早读。 进入二年级,学校分配了室外干净区。经由一年级一年的训练,大部分孩子曾 经能比较好地实现课堂的清扫使命。然则,扫除室外干净区需要用大扫把。门生人 小力微,用起大扫把来力不从心。再加上秋日落叶不少,门生扫起来简直是人仰马 翻,“岂一个乱字了得”。为了转变这一状态,我保持天天早到校,和门生一路扫 除卫生。他们不会用大扫把,我利市把手地教他们应用诀窃。经由一段时候,门生 终究慢慢地进入了状态。当初,纵然我不在场,门生们也会高质量、高效率地实现 使命,把干净区扫除得干清洁净。 这学期,学校加倍严峻了对会议时路队的请求。尽管我们班已往会议时的站队 状态始终精良,但其实不代表咱们能够躺在问题薄上睡大觉。连系学校的请求,依 据我们班在路队方面的近况,我在班上召开了一次“雁群遨游飞翔我站队,都是守 纪小圭臬标准”的主题班会,对门生举行这方面的思维教导。在对门生举行思维教 导的同时,检讨本人日常平凡的一言一行,并以身作则,在每一次会议时首先按请 求站好,为门生作出好的表率。一学期上去,我们班的路队又有了不小的前进。 (二)合营学校部署,踊跃构造门生列入学校进行的各项活动。 这学期学校构造的活动较多,每一项活动我都当真看待,踊跃构造门生列入, 力图使门生从每一次的活动中失掉训练。这学期我构造门生列入的活动有: 九月份:连系刚完结的雅典奥运会召开以“高傲”为题的主题队会,鼓动勉励 门生进修奥运健儿的拼搏精神,以激起门生降服艰苦的勇气和他们的爱国主义感情; 教师节,构造门生开展“上好一节课,做好每一次功课”的尊师活动,以本人的实 践行径答谢先生的谆谆教育;中秋节,招呼门生开展“一个生果一颗心”的慰劳解 放军活动,使他们懂得幸运生存的来之不容易;和门生一路下手安置课堂,丑化本 人的进修环境,踊跃列入“最好课堂”的评选;构造门生阐发本班特色,申报“平 安”特点中队,并针对这一特点开展了一系列活动。 十月份:应用“十。一”长假在学生中开展了“我为祖国拍新照”或“写古诗” 或“画新貌”的活动,鼓动勉励门生用本人爱好的体式格局将眼中的祖国记载上去, 并选送作品列入学校的爱国摄影展;在载人飞船升上太空一周年之际,在班上召开 以“航天常识知多少”为主题的班会,激起门生对航天常识的乐趣,诱发他们学迷 信、爱科学的美妙欲望。 十一月:构造门生备战,期中试,将本人半学期的进修做一次检测、小结,并 在测验后召开家长会,实时将门生半学期的体现报告请示给家长,与家长相同,以 获得深长的懂得与支撑,配合促使门生向好的方面民展;在学生中开展“我是人, 写好字”的教导,构造门生练好铅笔书法,踊跃列入教导处构造的“二年级铅笔字 竞赛”。 十二月:合营教导处的读书节活动,招呼门生将本人的好书捐进去与人人同享, 使课堂书香回绕,兴趣不息,经由带动,全班门生共捐书 64 册;鼓动勉励门生与 古文明做亲密打仗,多读、多背古诗词,门生踊跃呼应,在二年级古诗词背诵赛中 获得第二名;构造门生踊跃列入体育训练,积极列入三跳运动会和冬天越野赛,经 由全部同砚的起劲,我们班在冬天越野赛上取得了整体总分第一名的好成绩。 二、教学工作方面 作为一位教员,搞好教学工作是本人的本职地点,而我也不破例。这学期,除 了做好班级治理事情以外,我在教学工作上也没有抓紧本人。我保持当真上好第一 节课,当真修正每一份功课,努力使本人做得更好。一方面,我不断地空虚本人, 踊跃列入教育处计算机上机审核,以及当真拜读了《你属于哪类人》并写出心得体 味;另外一方面,我还参加了区课件竞赛初评及青年教员全程赛教,并踊跃负担了 区新课标评优赛教的使命,以压力鼓动本人,以进步