2020年幼儿园业务学习计划三篇 8页

幼儿园业务学习计划三篇 继续以 " 一切为了孩子的发展 " 为宗旨，教师要在不断的学习和 教育实践中提高自身素质， 并善于将现代的幼儿教育观念渗透于教育 行为中，要珍重幼儿的生活价值，要尊重幼儿的主体性，要为自己找 到角色定位。我们要在学习中得到调整，在调整中得到发展；我们要 勇于尝试，积极创造。同时要尽最大努力争取家长力量，将我们的教 育教学及教研工作推上一个层面， 使我园的保教工作获得最高的质量， 最佳的效果，为幼儿一生的学习、生活、发展打下基础。 1 、通过学习、 教育、 抽查、督促，提高教师对幼教改革的认识， 增强教师敬业精神和责任感。 结合我园教育教学的水平与教师的实情， 有的放矢地提高教师的自身素质（健康的心理、正确的教育思想、一 定的文化素质和熟练的技能技巧）使之真正落实到实处。 （1）深入学习 " 幼儿园工作规程 " 、" 幼儿园教育指导纲要 "（试 行）和 " 广东省课程指南 " 等理论，根据我园所存在的具体问题，逐个 领会、逐个运用、逐个转化。 （2）提倡教师职业道德，发掘我园热爱幼教事业，具备高度责 任感和敬业精神的典范，给予发扬光大。 （3）强化教师教育观念向教育行为的转变。 ①树立以幼儿为主的观念，变静态的作息制度为动态的作息制 度。 ②树立以教育贯穿一日活动中为主的观念，打破以上课为主的 习惯。 ③树立以面向全体幼儿全面发展的观点，按幼儿的不同差异， 进行因材施教。 （4）加强教师自培工作， 使每个教师的文化素养和专业技能技 巧在原有基础上得到不同程度的提高。 ① 定期组织专题讲座， 通过研讨， 解决在教育教学中出现的各 种问题，提高教师实际操作能力。 ② 以普通话的培训为基点， 每位教师要熟练掌握汉语拼音的拼 会有表情、 流畅地朗读诗歌和讲述故事。 琴法以自弹自唱和即兴伴奏 为目标；舞蹈以基训和创编幼儿舞蹈为主；美工则着眼于教 玩具的动手能力。 ③ 定期邀请陈老师辅导写作， 每月的教育笔记、 信息采集要主 题突出、文笔通畅、内容丰满。 ④ 为教师创设自学的环境和条件， 每月定期去书城； 每周定期 开放图书资料室。 2 、 加强教研学习的力度，采揉种教研形式，提高教师专业理 论知识和组织教学的教育技能。 （1） 始终讲究园与园、部门与部门、阶段年龄组与阶段年龄 组、班与班、班内成员间的团队作用。教研组长要以积极向上的精神 状态投入到各项教研工作中去，并能起到表率作用。 （2） 坚持每周以大、小教研的活动形式，研究教育理论、教 学重点、难点及教育教学的领导方法；交流工作中的经验和困惑；探 求学科设计、自评、互评及修正等问题。 （3）围绕教育观念向教育行为转化诸方面， 各阶段确定专题、 积累资料、写出相关的论文，每位教师一篇。 （4） 继续规范各类计划的书写，并要求做好记录，重视资料 的积累工作。 （5） 开辟三个园地 "教研信息园地 " 、" 家长园地 " 、" 幼儿成长 园地 " 定期更换，及时传递我园教改动态。 3 、树立大教育观，重视家长工作与家园联系，建立起家园联系 的桥梁。 （1） 继续探讨并努力做好家长工作，通过日常性、阶段性、 家长参与、 家长委员会等多种形式的家长工作， 增加家长对本园方方 面面的了解与支持。 （2） 办好家长园地，写好家园联系手册，发挥其反馈功能。 （3） 定期向家长宣传育儿信息、 更新家长的教育观、 儿童观、 提高家长的育儿水平。 根据本学期教育教学工作计划，结合本学期教研工作，本学期 将从经验借鉴、案例欣赏、 问题讨论、经验介绍等四个方面加强教师 基本功、业务理论的学习， 不断提高教师的业务能力和教育教学水平。 各月学习安排 九月份： 1. 经验借鉴：细节体现教育智慧 （早期教育 20XX.2 P50 ） 2. 问题讨论：如何让新入园幼儿尽快适应幼儿园生活 3. 经验介绍：美术教学培训 4. 案例欣赏：大班绘本阅读小威向前冲 ( 光盘 ) 十月份： 1. 经验借鉴：愿你“笑”对生活 ( 幼儿教育 20XX.7 、8 P30 ) 2. 问题讨论： 幼儿同伴关系不良的三种类型与对策 ( 早期教育 20XX.2 P46) 3. 经验介绍： 我们的绘本教学实践 （学前教育 20XX.5 P27 ） 4. 案例欣赏：大班音乐教学设计秋天多么美 ( 光盘 ) 十一月份： 1. 经验借鉴： 幼儿数学活动中教师的观察 ( 幼儿教育 20XX.7 、 8 P40 ) 2. 问题讨论： 音乐活动中的模型策略 ( 学前教育 20XX.5 p22 ) 3. 经验介绍：例谈集体绘本教学活动的组织 ( 早期教育 20XX.3 P48 ) 4. 案例欣赏：喜欢钟表的国王 ( 光盘 ) 十二月份： 1. 经验借鉴：集体教学在幼儿数学教育中的作用 （幼儿教育 20XX.1、2 P45 ） 2. 问题讨论：中班组 3. 经验介绍：巧用绘本，奏响阅读三步曲 ( 早期教育 20XX.3 P50 ) 4. 案例欣赏：传统游戏新玩法 ( 光盘 ) 一月份： 1. 案例欣赏：小人国教育记事 ( 光盘 ) 2. 经验介绍：优秀 日记 经验交流 我园为了促进保教质量的提高，真正落实纲要所倡导的终身教 育观、以人发展为本的幼儿教育观，将学习纲要、规程、条例及其他 卫生保健知识作为加强日常保教工作管理的有效措施， 是提高教师队 伍素质的重要途径， 努力提高保教质量的经常性手段。 现制定学习规 划如下： 1 、根据国内外幼教新形势结合本园具体实际， 认真学习幼儿教 育理论知识，不断吸收新的信息，提高自身能力。 2 、全体教师每二周一次业务学习，组织教师进行教育、保育等 方面的理论知识的学习及交流幼教信息。 认真学习、 贯彻纲要精神和 幼儿园工作规程及园务计划，解放思想，大胆实践，勇于创新。坚持 以“一心一意为孩子； 真心真意为家长” 为工作思路， 实施家园共育， 注重幼儿个性的培养，促进幼儿全面发展。 3 、全体教师必须积极参加业务学习，态度认真，不得迟到、早 退，学习时间做其他事，认真做好学习笔记 。业余时间教师认真阅 读学前教育等幼教理论书籍、刊物，积极撰写教育反思，提高教育教 学水平。 4 、将理论知识运用于教育教学实践，深入钻研教材，结合本班 幼儿年龄特点和实际发展水平设计活动，突出重点，突破难点。 5 、完善教师自培、互培模式，作好新教师带教培养工作，开展 多层次、多形式的带教、评比、交流、研讨等活动，促进教师专业化 水平的提高。 6 、鼓励教师参加学历进修，加强幼儿教师队伍的建设，建立一 支稳固的高素质队伍。 7 、开展扎实有效的常规教研活动， 促进幼儿园保教质量的提高。 内容仅供参考