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- 2021-04-19 发布
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语文教师 2020 年工作计划范文
复习目标:
1.汉语拼音:(1)复习汉语拼音。(2)复习大写字母,《汉语拼音字母
表》。
2.识字写字:(1)复习认读 450 个生字,会写 250 个生字。(2)能按笔
顺正确
书写、默写生字。能按字的结构把字写端正、匀称。
3.口语交际:(1)听懂别人说的一段话和一件简单的事。(2)复习看
图或观察
事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的话。(3)能当众说话,做
到口齿清楚,语句完整,有礼貌。
4.阅读:(1)复习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课
文。能复
述课文。会分角色朗读课文。复习联系语言环境和生活实际,理解
常用的词语的意思。(3)复习借助语言文字理解课文内容,想像课文所描
绘的情境,知道课文的大意。
5.写话:(1)运用学过的词语写句子,能理顺次序错乱的句子。(2)复
习按一
定的顺序观察图画和简单的事物,写几句连贯的话。(3)复习"祝贺"、
"购物"、"待客"等方面的言语交际的本领,能用几句连贯的话把有关的
内容写下来。(4)复习使用逗号、句好、问好和感叹号。
复习重点:
1、要复习认读《识字表》中的汉字。复习《写字表》中的汉字。
2、了解和掌握一些常用的识字方法。
3、复习阅读的重点。
4、复习写话。
复习难点:
1.指导帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音
字。
2.学生能够用部分生字进行口头或书面的组词,从而达到积累语汇
的目的。
3.发展学生的思维,培养学生自主性与灵活性。
4.审题能力的培养。
复习内容
1、汉语拼音:会默写声母、韵母。能熟练的看拼音写词语或句子,
能熟练的掌
握部首查字法的方法。
2、字词:能辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字,
复习本册要
求的反义词、近义词,能用部分生字口头或书面组词。进一步培养
独立识字的能力及主动识字的愿望。
3、句子:能正确判断句子是否完整,能将不完整的句子补充完整,复
习学会的
句式,会用把字句和被子句。
4、阅读:(1)复习结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。(2)
复习
课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号、逗号、感叹号、
冒号和引号。(3)理解课文内容,培养阅读理解能力和阅读的兴趣,感受
阅读的乐趣。(4)复习本学期的课外阅读,开阔视野,努力增加阅读量。
5、朗读背诵(渗透在平时读书的时候)(1)复习用普通话正确、流利、
有感情
地朗读课文。(2)在朗读中,体会句号、问号、感叹号所表达的不同
语气。
(3)学会分角色朗读,展开合理的想象,获得初步的情感体验,感受
语言的
优美。
6、写作
(1)能较完整地讲述小故事,简要讲述自己感兴趣的见闻以及自己
的想法。
(2)能看图写一段意思比较完成的话,会写留言条和日记。
复习措施:
1、复习拼音:复习拼音字母表,进行背诵、默写,自我对照检查、改
错,老师批改,再改错。特别注意大小写的不同形式,还可以出练习题进
行进行填空、连线、送回家等练习。
2、复习"我会写"的生字:让学生找出自己平时容易错的生字,组织
比较、评议,进行连词听写,同桌矫正,再老师批改,学生改错后再听写改
错的词语。
3、复习"我会读"的生字:采用开火车、找朋友、部首归类、同声母
归类、前后鼻音归类、形近区别的方法。
4、复习词语:采用举例引导学生仿说、仿写、填空、连线、归类抄
写、扩词的方法。
5、复习句子:采用用词说话、选词填空、补充词语的方法。
6、复习课文:采用小组相互抽背、老师重点抽查,填空写出相关字
词的方法。
7、语文园地的复习,主要采用做复习题进行题型练习。(综合重点)
学生会读要求,讲出做题方法,独立完成练习,再评议对证提倡学生互改,
进行相互学习,培养检查、细心的学习习惯。