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  • 2021-04-19 发布

语文教师2020年工作计划范文

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语文教师 2020 年工作计划范文   复习目标:   1.汉语拼音:(1)复习汉语拼音。(2)复习大写字母,《汉语拼音字母 表》。   2.识字写字:(1)复习认读 450 个生字,会写 250 个生字。(2)能按笔 顺正确   书写、默写生字。能按字的结构把字写端正、匀称。   3.口语交际:(1)听懂别人说的一段话和一件简单的事。(2)复习看 图或观察   事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的话。(3)能当众说话,做 到口齿清楚,语句完整,有礼貌。   4.阅读:(1)复习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课 文。能复   述课文。会分角色朗读课文。复习联系语言环境和生活实际,理解 常用的词语的意思。(3)复习借助语言文字理解课文内容,想像课文所描 绘的情境,知道课文的大意。   5.写话:(1)运用学过的词语写句子,能理顺次序错乱的句子。(2)复 习按一   定的顺序观察图画和简单的事物,写几句连贯的话。(3)复习"祝贺"、 "购物"、"待客"等方面的言语交际的本领,能用几句连贯的话把有关的 内容写下来。(4)复习使用逗号、句好、问好和感叹号。   复习重点:   1、要复习认读《识字表》中的汉字。复习《写字表》中的汉字。   2、了解和掌握一些常用的识字方法。   3、复习阅读的重点。   4、复习写话。   复习难点:   1.指导帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音 字。   2.学生能够用部分生字进行口头或书面的组词,从而达到积累语汇 的目的。   3.发展学生的思维,培养学生自主性与灵活性。   4.审题能力的培养。   复习内容   1、汉语拼音:会默写声母、韵母。能熟练的看拼音写词语或句子, 能熟练的掌   握部首查字法的方法。   2、字词:能辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字, 复习本册要   求的反义词、近义词,能用部分生字口头或书面组词。进一步培养 独立识字的能力及主动识字的愿望。   3、句子:能正确判断句子是否完整,能将不完整的句子补充完整,复 习学会的   句式,会用把字句和被子句。   4、阅读:(1)复习结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。(2) 复习   课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号、逗号、感叹号、 冒号和引号。(3)理解课文内容,培养阅读理解能力和阅读的兴趣,感受 阅读的乐趣。(4)复习本学期的课外阅读,开阔视野,努力增加阅读量。   5、朗读背诵(渗透在平时读书的时候)(1)复习用普通话正确、流利、 有感情   地朗读课文。(2)在朗读中,体会句号、问号、感叹号所表达的不同 语气。   (3)学会分角色朗读,展开合理的想象,获得初步的情感体验,感受 语言的   优美。   6、写作   (1)能较完整地讲述小故事,简要讲述自己感兴趣的见闻以及自己 的想法。   (2)能看图写一段意思比较完成的话,会写留言条和日记。   复习措施:   1、复习拼音:复习拼音字母表,进行背诵、默写,自我对照检查、改 错,老师批改,再改错。特别注意大小写的不同形式,还可以出练习题进 行进行填空、连线、送回家等练习。   2、复习"我会写"的生字:让学生找出自己平时容易错的生字,组织 比较、评议,进行连词听写,同桌矫正,再老师批改,学生改错后再听写改 错的词语。   3、复习"我会读"的生字:采用开火车、找朋友、部首归类、同声母 归类、前后鼻音归类、形近区别的方法。   4、复习词语:采用举例引导学生仿说、仿写、填空、连线、归类抄 写、扩词的方法。   5、复习句子:采用用词说话、选词填空、补充词语的方法。   6、复习课文:采用小组相互抽背、老师重点抽查,填空写出相关字 词的方法。   7、语文园地的复习,主要采用做复习题进行题型练习。(综合重点) 学生会读要求,讲出做题方法,独立完成练习,再评议对证提倡学生互改, 进行相互学习,培养检查、细心的学习习惯。