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  • 2021-04-19 发布

2019年最新四年级班主任工作总结范文

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word 精品文档 版面已排好,下载后可直接使用 四年级班主任工作总结范文 ( 说明:本文为 word 格式,可修改编辑 ) word 精品文档 版面已排好,下载后可直接使用 在本学期本人继续担任四年级的班主任工作,本班 18 名学生, 男生多,女生少,而且后进生落后面很大,他们爱玩,爱闹。面对不 做作业的人多,且差生基础特别差、上课思想不集中、作业拖拉、马 马虎虎,你不催, 他可以几天不交的情况。现就这半学期工作总结如 下: 一、常抓常规管理,初步养成良好习惯 在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生 良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环 境。学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人。 如:红领巾佩带检查员、卫生检查员、纪律检查员等。同时,我利用 班队、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些。 我又开展班级评比活动组织学生每周进行总结评比, 表彰日常行为规 范好的同学,把他们的名字写到光荣栏里,以此不断强化,帮助学生 初步养成良好的学习、生活习惯。 二、关心爱护每个学生用爱心转化后进生 做一位快乐成功、 受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标, 我 觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心, 没有爱就没有教育。 特别是 要善待班级中的后进生,恢复他们的自信、激发他们的热情。班级后 进生无非包括三类: 1、学习困难的学生 ;2 、行为习惯自制力较差的 学生;3 、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。然而,他们表现 出来的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的捣乱。通常我会 跟他们接触、交谈,有空的时候常跟他们谈心,谈一些学习方法,这 word 精品文档 版面已排好,下载后可直接使用 些有意无意的谈心, 往往会增进师生的感情, 使学生觉得老师很在乎 他们、 很看重他们, 从而有一种心灵的归属感, 特别是他们点滴进步, 我都要在班内进行表扬, 鼓起他们学习的勇气, 树立起他们的自信心。 在班内,我还常开展评比活动,看谁发现别人优点最多,并互相说一 说。我始终坚信,以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。本 学期,我始终爱字当头、 以情动人。 有几个学困生的成绩有很大提高。 三、以身作则,为人师表,加强安全、行规的教育。 我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者, 更是一个 班级的教育者。 平时与学生相处的时间比其他老师要多得多, 因此班 主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。俗话说: “身教重于 言教。”因此,我在教学中,批改作业认真仔细,字迹端正清楚,及 时纠正错误。平时,我都严格要求自己,做到“要学生做到的,老师 先要做到” 。对于四年级的孩子来说,正是接受各方面教育的最佳时 机,除了学习,我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学 习怎样做人,安全意识警钟长鸣。 问题:主要存在于高二两个班 第一,讲课效果。高二两个班的教学由于是中途接手,可能学生 还没有习惯我的授课方式, 再加上英语基础普遍偏偏弱, 对英语学习 兴趣不高,上课效果与初二两个班相比欠佳。 第二,进度。由于学生基础薄弱,为了保证上课的质量和效果, 势必会适当放慢教学进度, 但是又必须完成所有教学内容, 所以学生 听的多,练得少。 word 精品文档 版面已排好,下载后可直接使用 第三, 作业。 听课效果欠佳, 就导致有些学生作业不能独立完成, 在作业批改中发现为了完成任务,有抄作业现象。 解决方法: 1. 与学生好好沟通,采用情感激励的方法,提高他们的自信心, 调动他们学 习英语的积极性。 2. 布置作业时难度要分层, 不能一刀切。 程度不太好的学生可以 适当降低难度。 3. 关于进度与教学总时间的矛盾, 通过抓住考试重点, 尽量浓缩 精华的途径来弥补。 以上就是我对本学期教学工作的总结,欢迎大家批评指正。