2020大班德育工作计划3篇 5页

德育工作是一个系统工程，必须有同心协力的施教者群才能收到良好的教育实效。下面 是 大班德育工作计划 3 篇，欢迎大家阅读，仅供参考。 一、日常生活中渗透品德教育 幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。 我们每时每刻都在对他们进行教育。 1、晨间活动：幼儿到园时要学会同老师问好，与小朋友互问好。进班后自己整理桌椅、 坐好与同伴晨聊，然后一起迎接后进班的小朋友。让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。我 们改变了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关心自己的同伴，热爱班级体。 2、课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关心、照顾小一点的孩子，帮助他们复习课 上所学的内容；要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。 3、进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后 能自觉地将餐具收拾好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。 4、午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。幼儿园德育计划大班 5、离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母来接。 二、节日中的品德教育 1、“三八”妇女节到了， 我们教育幼儿试着制作小礼物或是用自己的零用钱为妈妈准备、 挑选节日礼物。 开展专题活动 “记忆中的妈妈” ，让幼儿回忆妈妈平日里为自己做的事情， 并 鼓励幼儿大胆说出来。让幼儿从中体会到妈妈教育孩子的辛苦，表示从今往后要好好学习， 孝顺父母。 2、三月五日是“学雷锋日” ，为此我们开展了“学雷锋，做好孩子”系列活动，教育幼 儿要关心集体、热爱集体，为集体做好事。如为班上打扫卫生、布置环境、给种植园地上的 植物浇水，拔草等，都是幼儿关心、热爱集体的具体表现。 3、“植树节”的那段日子里，我们带领幼儿到小区去找春天、观察各种各样的小树，让 他们了解树的成长过程。 4、五一劳动节” ，我们开展了“我是爱劳动的好孩子”的主题班会，幼儿都发表了自己 的见解，讨论如何来做个爱劳动的好孩子。这一系列的素质教育活动都使幼儿的思想品德得 到了较好的发展。 5、快乐的“六一儿童节”到了，为了让所有的幼儿都感受到节日的快乐， “六一”前组 织幼儿参加节目排练一起唱歌、一起跳舞。节日当天教师带领幼儿在歌舞声中一同渡过这个 孩子们期盼、欢乐的节日。 三、家园联系共同教育 对幼儿进行品德教育，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此， 家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，保护幼儿身心健康成长。我们 通过家园电话联系、家长园地、家长会议、家长开放日及家园联谊活动来进行教育活动。 1、进行“五爱”教育的时候，我们要求家长们不给幼儿看内容不健康的电视、电影、书 刊、画片，不给他们穿奇装异服，不烫发，不带项链、戒指、耳环、不染指甲，不涂口红等 等。根据幼儿的身心特点，对幼儿进行正确的教育。 2、现在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我们通过家园电话联系、家长园地要 求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会，培养幼儿 团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想，及初步的劳动习惯。 3、家长、教师必需行为正确，做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养，严格要 求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做， 要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。 总之，我们会抓住每一个有利的时机， 对幼儿进行思想品德教育， 为他们顺利进入小学、 走向社会做好充分的准备。 一、指导思想： 幼儿期是智力开发的最佳期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初 步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。因此，我们特 制定此计划， 根据幼儿的年龄特点和 《纲要》 的要求， 结合五大领域的教学活动和日常生活， 向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。 二、情况分析 1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习， 已经能够很好地适应幼儿园的生活， 并且也 养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有形成良好的品德。 2、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。 3、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，图书随意撕，自来水任其流，不尊重成人的劳动。 4、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。 5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。 三、措施、内容： 针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。对此，我们设 计以下方案： 1、班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话 的教育作用。 2、有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。 3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。 4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效 发挥德育氛围的主渠道教育作用。 四、具体工作安排： 九月份： 知道自己是大班小朋友了，要做好榜样，具有相应的角色意识。 1、有礼貌， 上幼儿园。 2、进餐做到三净。 3、盥洗能力的培养。教育幼儿知道饭前、便后要洗手和正确方法。 十月份： 知道十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，能感受到节日的气氛，用语言 表达节日的见闻，接受爱国主义教育，知道应该尊敬国旗、国徽。 1、继续学习常规的培养：上课专心听讲，坐姿端正。升国旗时要行注目礼。 2、爱护花草树木，不攀折。 3、遵守公共场所的规则。 十一月份： 1、以积极的情绪参加各项活动，在老师的鼓励下能发表自己的见解。 2、增强集体意识。在活动中能相互合作。同伴之间互相关心、帮助、友好相处。 3、养成幼儿爱护物品及节约勤俭的好品质。 三个轻： 起路轻、 说话轻、放下东西也要轻。 十二月份： 了解并能讲出一些人们的劳动，尊重成人的劳动，并能爱护劳动成果，在游戏中能反映 成人的劳动。 1、未经允许不随便拿别人的东西，捡到东西要交给成人。 2、爱父母，爱长辈，听他们的话，不任意的发脾气。 3、自理能力培养。进行自理能力比赛，让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做。 向幼儿进行友爱、谦让的教育。 一月份： 了解冬天人们仍在坚持工作，学习他们勇敢的精神，自己不怕冷，积极参加户外体育锻 炼，坚持做值日生。 1、树立安全意识，不独自玩火、玩水、玩电。 2、在家人的帮助下做力所能及的事。 3、外出做客要有礼貌 德育教育是幼儿教育的重要组成部分，是有目的、有组织的塑造儿童心灵的活动，幼儿 期是人生品德和个性形成的关键期，因此，适时适度地对幼儿实施德育教育，将幼儿培养成 文明守纪、礼貌待人、活泼乐群、大方自信、有爱心、同情心和责任心的新时代儿童是幼儿 园教育的根本目的与要求。根据新学期园务工作思路和幼儿的年龄特征，现将德育工作具体 安排如下： 1、坚持每周一举行全园集体性德育教育。 为了培养全园师生的爱国主义情感，激励幼儿养成良好的生活卫生、学习与行为习惯， 我们坚持每周一隆重举行升旗仪式、进行国旗下的讲话和评选明星宝宝的活动。全园师生准 时参加升旗，由中大班幼儿轮流担任升旗手，激发幼儿争当升旗手的愿望，在庄严的国歌声 和极富感染力的儿歌声中让老师和小朋友的爱国情感得到升华。增强国旗下讲话的实效性， 抓住季节特征、节日教育与促进幼儿良好习惯的养成写好讲话稿，做到每周一个主题，讲话 时注重情境性与幼儿的双向互动性，让教育意义渗透幼儿心中。明星宝宝的评选要注重过程 性与实效性，重视评选过程对幼儿的激励与促进作用，每周五下午全园统一定为班级评红花 与评选明星宝宝的活动， 通过师生民主评议出下周的明星宝宝， 然后周一将名单上报教务处， 在国旗下集体通报表彰授牌，让明星宝宝接受全园师生的鼓励与祝贺，并及时将明星宝宝的 名单、照片在校园栏目与 上公示，让幼儿在这一系列深入的评选过程中增强自信心与自豪感， 在比学赶帮中促进良好习惯的养成。 2、围绕节日开展班级主题教育活动。 传统的节日是对幼儿进行德育教育的好时机，我们应营造浓厚的节日氛围，有目的、有 组织的围绕节日开展系列主题教育活动，如：春节、三八节、五一劳动节、六一儿童节等， 让幼儿初步了解节日的习俗与意义，感受节日的快乐，并懂得简单的礼节、萌发爱心、感恩 的心和责任心。 3、在一日活动中渗透德育教育。 一日活动皆教育，幼儿的德育教育无处不在，体现在点点滴滴，我们应根据幼儿年龄特 点，抓住生活中的每一个细节对幼儿渗透德育教育。 各年龄班幼儿重点培养目标为： 小小班： 爱幼儿园、爱集体、不争抢玩具，能与同伴友好相处，学说简单的礼貌用语；小班：情绪稳 定、乐意与人交往，懂得与人分享，养成一定的文明礼貌习惯， ；中班：愿意自我服务，自信 大方、乐意表现、能互帮互助；大班：乐意为集体服务、能互助合作，礼貌待客、做客，能 用不同的方式表达自己的爱心。