第二学期政治教研组工作总结 7页

第二学期政治教研组工作总结 1 一、引言 本学期，政治教研组的工作在校教务处和教科处等部门领导的支 持下，在全体政治教师密切配合下顺利开展。没有轰轰烈烈，只有踏 踏实实。一学期来，政治组的老师走到了一起，共同探索。这其中非 能用成功失败或快乐伤心一言概之。现将本学期的具体工作总结如 下： 二、常规工作情况（教研组长到教务组了解相关的情况） 1. 各项计划做到按时完成。我组在 2 月 10 日之前教研组、备课 组、第二课堂、青蓝工程、教学进度等各项计划都按时上交。 2. 常规检查。本学期的听课本和备课本在 3 月份、期中、期末进 行了三次检查， 科组老师基本完成任务， 高一高二备课组老师都整齐 上交自己一学期以来的备课本，即使有近 20 年教龄或以上的老教师 都认真撰写自己的教案。 本学期高一高二四次大型的考试， 其中有两 次月考是由各备课组自己命题，难度系数 60%，从月考成绩来看高一 二本科组的难度都适中，高一备课组的教学成绩较分班成绩有进步， 高二备课组仍然能保持四校第二的优势。 3. 教研。本学期三个备课组都有相对固定的集体备课时间， 各备 课组都能切实落实好集体备课工作， 开学第一周， 我们确定备课组本 学期集体备课时间和地点：分别是：高一，周一上午第四节在图书馆 二楼阅览室；高二，周四下午第七节图书馆二楼阅览室，高三，周五 上午第节西区四楼 411 室。 每次集体备课都有主题， 高一高二主要是 围绕如何上好本周的新课或者是针对课文某个重难点知识进行深入 的探讨， 就每周的周测命题、 第二课堂的活动开展和月考范围进行详 细的商讨， 高二因为有理科班会考的任务， 所以期中考试之后的备课 组活动多了一个任务， 讨论会考备考。 高三是围绕未来一周复习进程 安排、每周六的周测的亮点和的存在问题，广州一模、二模和常中三 模的复习备考，高考前的冲刺等等方面进行深入探讨。 本学期我组正式召开了至少 6 次科组会议， 每次开会，基本上全 体科组老师都到齐， 会议内容主要围绕新学期工作计划， 校内公开课 听课、评课，教学理论学习，传达外出学习的备考理念和各种教研会 议精神等等。 本学期我组总共组织了 5 节校内公开课和 4 节校领导推门课， 分 别由高一的阎婧和吴连烽老师，高二的李升老师，高三的彭妍、黄远 雄和陈思良老师担任， 推门课有高三李文武老师， 高二杨秋老师， 高 一涂兰英老师，教务处罗主任积极参与听课，并给出科学的指导。 本学期按照教务处的工作安排于 3 月 9、10、11 日和历史科组一 起到韶关市曲江中学交流学习， 学习曲江中学秉承 “教书以教人为根， 育人以育心为本”的办学理念，学习政治科组教研心得。 高三备课组多次到广州、 东莞市市区参加高考备考理论学习， 从 而提高我们的备考教学水平， 另外每年一次的广东省专业课培训和东 莞市中小学教师公需课网上培训，我组全员参与。 4. 科研情况。本学期的 1369 工程如期推进，主要是通过听课、 评课、制作微课、写论文，申报课题等方式进行，本学期教务处组织 了“青蓝工程”汇报课比赛，阎婧和吴连烽老师分别以小组第一、第 二的成绩获得一、二等奖。 绝大多数青年教师都能积极参与撰写论文， 如陈思良、阎婧老师撰写的论文均被评为东莞市教研论文评比二等 奖，曾云珍老师撰写的论文获市二等奖，黄远雄老师的’论文获市三 等奖。 课题开展比较薄弱， 目前只有陈思良老师是一个课题的主持人。 三、第二课堂开展情况 本学期，高二备课组，为了提高学生的学习兴趣、学习质量和效 率，培养学生的文化素养， 践行社会主义核心价值观。在本学期开展 了以《寻找家乡年文化》为主题的第二课堂活动。通过活动开展指导 学生了解文化，学习文化， 通过实践明白文化就在我们身边，更好地 理解文化的丰富多彩以及文化对我们的影响， 从而爱上文化， 积极参 加各种健康有益的文化活动， 提高自身的文化素养， 积极主动接受先 进文化的熏陶，树立文化自觉和文化自信。 四、成绩 教学成绩： 本学期高一高二共组织了两次考试， 一是 4 月份的四 校联考，高一我校总评分分，在四校排名第三，其中涂兰英老师带的 11 班平均分最高，阎婧老师带的 17 班的成绩在平行班有非常突出的 表现。高二我校总平均分分，在四校排名第二，其中陈婉华老师带的 11 班平均分最高分，李升老师带的班 15 班和 16 班在平行班有较高 成绩。二是 6 月份常中月考，高一总平均分分， 17 班的成绩在平行 班仍是遥遥领先；高二总平均分分，试题难度较大。 教科研成绩： 本学期我组上交教学论文的时间是 9 月初， 所以暂 时没有具体篇数， 本学期曾云珍和黄远雄老师的教学论文分获省一二 等奖。 五、不足与展望、建议 教研组各项工作的开展还有相许多不足。 例如： 课题研究质量还 有待提高， 1369 工程的开展不够到位，第二课堂活动比较单调，今 后我组将努力做好以下几方面工作。 1. 继续加强理论学习，更新观念，积极开展校本教研、参加课题 研究，使今后的教研工作更有实效性。 2. 继续做好 1369 工程，促进青年教师的成长。 3. 继续加强培优辅差工作力度， 降低低分率， 提高合格率和优秀 率。 2 教研组是学校组织教师从事教学研究、 开展教学活动， 进行师德 建设的基层组织。回顾一学期的工作现总结如下： 一、落实教学常规为基点，加强师德建设，贯彻新课程理念，提 高教师的业务素质 《常州市中学学科教学常规》 对于规范教学过程， 加强教学管理， 提高教学质量起到了良好的推动、 促进作用。 教研组始终以落实教学 常规为立足点，经济开展师德建设，努力提高教师的业务素质。 1、学习教学常规，领会精神实质。每学期开展的“学常规、领 精神”活动中，教研组提出了明确的学习要求。首先，要求教研组成 员熟悉常规的基本内容、基本观点及目标要求；其次，要求教师就常 规的某一方面结合现代教学理论及教学实践活动写一份心得体会文 章， 在教研活动中交流； 再次，在教研组集体讨论的基础上， 制定 《思 想政治教学常规实施细则》。初步确立了教学目标、备课、上课、作 业批改、课后辅导、成绩考核与评定、论文撰写、业务进修、课题研 究等九项指标，使常规要求具体化，教学工作规范化。 2、开展师德建设， 树立师表形象。 20xx——20xx 年度第二学期， 回顾和总结一学期来教研组工作，全组教师都能够坚持党的基本路 线、认真贯彻执行党的教育方针， 组织全组教师学习党的十六届四中 全会精神，交流心得体会， 经常在一起讨论国内外大事，具有良好的 政治学习风气。 在加强师德修养、 遵纪守法等方面都起到了积极的表 率作用，全组教师相处和睦、团结互助，具有很强的凝聚力。叶圣陶 先生说： “教育工作者全部工作都是为人师表。”本教研组建设作为 落实教学常规的突破口。具体做到：第一，认真学习《师德规范》读 本，明确教师的职业道德规范；第二，积极开展“学陶师陶”活动， 评选学陶积极分子；第三，遵纪守法，勤奋敬业；第四，以身作则， 为人师表。 通过师德建设， 全组教师能坚持四项基本原则， 热爱祖国， 拥护党的路线、方针和政策忠诚人民的教育事业，工作勤奋踏实，面 向全体学生。组内教师无违法乱纪和体罚学生的现象。 3、贯彻新课程理念，健全学习制度，提高业务素质。本组在业 务学习活动中， 采用集体学习讨论和平时钻研思考相结合的方法， 要 求组内成员在双周的周四下午参加教科室、教研组组织的集体辅导， 平时每天关注新闻，及时总结。教研组组织教师认真学习党的路线、 方针、政策，有计划地学习《学与教心理学》、《课堂教育论》等教 育教学理论及有关教学经验文章，贯彻落实新课程理念。 二、以课题研究为抓手，积极开展教育科研活动 在“科教兴国”和“人才强国”战略方针的指引下，我校逐步走 上了“科研兴校”、“科研兴教”的办学道路，教研之风在校园内蓬 勃兴起。 1、广泛开展课题研究工作。继续开展以政治教研组为主体的德 育课题组的常州市级课题 “对中学生开展道德教育的研究和实践” 的 研究和实践。组织编写法律知识的校本课程。 2、教学效率、教学质量不断提高。在教研活动的推动下，教研 组成员的教育教学能力不断增强， 课堂教学效率不断提高。 贾银波老 师在区优质课评比中获二等奖。积极参与区级公开课。 三、以素质教育为核心，培养学生的创新精神和实践能力 在全国教育工作会议上明确指出， 要以培养学生的创新精神和实 践能力位重点，全面推荐素质教育。具体做法是 1、以课堂教学为主阵地。大胆利用投影、录音、录象等现代教 学手段，创设丰富多彩的教学情景， 拓宽学生的知识视野和思维能力， 让学生在活动中思维， 在活动中创造， 在活动中培养能力， 提高觉悟。 2、成立课外兴趣小组，开展第二课堂活动。 xx 年下半年，我组 成立了“时事论坛”课外兴趣小组，组织显示结合课堂教学实践，联 系社会现实生活实际，开展丰富多彩的第二课堂学习。 3、积极开展读书活动和影评活动，扩大学生的知识视野。组织 学生认真开小会等读书教育活动和影评活动。 在活动中， 首先要求学 生认真阅读教材，做好书后练习和小论文；接着，评选优秀论文，予 以表彰；最后，围绕读书内容，开展知识竞赛、朗诵等丰富多彩的活 动。 四、以“青蓝工程”为依托，积极开展“立志、立业、立功” 1、师徒结对互学。尹建文和丁小春结成对子，邱晓波和李云波， 孙晔和龚静洁结成对子，相互学习，相互促进，共同提高。 2、提供机会，组织青年教师外出参观学习。为吸收、借鉴别人 成功教学经验， 我组多次到 ** 中学听课取经或请 ** 中学教师来校听课 指导，从而提高他们的教育教学能力。 尽管取得了优异的成绩， 但是还存在着不足， 各备课组的教学水 平的发展还不平衡， 青年教师的教育教学水平和驾驭课堂的能力还有 待进一步提高。总之，本教研组通过落实学科教学常规，加强了教研 组的建设， 既提高了教师自身素质， 同时， 在素质教育的实施过程中， 正积极探索培养学生创新精神和实践能力的有效途径和方法。 组内成 员关系融洽，团结协作，相互配合，与其他教研组之间也经常相互交 流、探讨、共同提高。 20xx 年 6 月 19 日