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- 2021-04-19 发布
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小班教研组工作计划范文
上学期我们加大了学习“课程指南”和新教材的力度,又通过
了一系列实践的研讨、反馈、总结,取得了一定进展,教师们的教育
观、儿童观有了新的认识。 周日计划逐步完善,每天都进行活动后
的反思记录,但存在个体差异较大,反思内容常停留在表面,效果不
显著。 虽然上学期打破了分科教学, 然而教师们在教学中还是频频出
现分科教学内容, 不知如何结合和实施教材, 因而常常又回到分课教
学的行列。
1 、深入学习、研究“指南”、新教材,转变新的教材观,正确
领会教材编写意义,按区教研精神,积极实践新教材。
2 、利用多渠道的学习“纲要” “指南”的精神,作为二期课改
的试点园,结合我园对外开放活动,努力提升自身专业化水平。
3 、采用案例引导、对话讨论、引导探索、设疑问答进行有目的
学习新教材,理解新教材。
4 、利用外出、观摩学习机会,传达新信息,扩大新经验,提高
组员对课改的进一步认识。
1 、开展扎实有效的教研活动。
教研是教学的源泉,是教改的先导,是教育深化发展的内部机
制,本学期要做好“优秀教研组”的展示
活动,在提倡启发式、讨论式、探究式的研讨过程中,与其他
年级组互相学习,共同成长。
2 、区域活动以常规工作有序开展,并积极创设活动环境,有目
的的投放区域材料, 中途进行材料评比并认真开展公开活动。 公开活
动一方面能促进教师自身素质,另一方面能促进教师间的互研互学,
使其发挥出传、帮、带的作用。
继续上学期的课题“艺术活动中幼儿情感的培养”研讨活动,
在身体力行的研究中加深认识、熟练技巧,感受科研的实效,体验思
考的乐趣
1 、从注重形式的规范到注重实质的规范。
2 、从注重结果到注重过程与结果相结合,完善操作过程,使课
题研究稳步、踏实、科学、客观地深入进行。
1 、以幼儿园各项活动计划为主线,进行有效检查。加强考核力
度,注重活动效益。
2 、经常进行日常工作、记录的检查,便于交流和学习。
1 、教研组制定教研计划,班组教师制定、交流班务计划。
2 、相关理论学习,解读《上海市学期课程指南》,重点学习新
教材
3 、讨论:结合教育教学实践,谈近日来你是如何以整合的思想
实施新教材?
4 、三八亲子活动
5 、创设活动区并检查各班活动室及活动区布置情况。
1 、各班积极开展区域活动,继续提高区域活动水平,按幼儿情
况有计划、有目的、有层次地投放材料,提高教师区域活动的指导能
力。
2 、期中区域活动公开,各教师进行自评、互评,对优质活动进
行点评和讲解。
3 、幼儿春游
4 、优秀教研组活动展示
5 、开展“穿衣服 ”自理能力比赛
1 、各班对课题实施情况进行交流,并汇总进行分析、修改
2 、班级期中评估
3 、讨论:区域活动材料、操作内容哪些较适宜小班年龄段幼儿
1 、主题活动评比
2 、案例分析、剖析相关问题
3 、各类小结交流
内容仅供参考