托班班务工作计划范文 15页

托班意在做到养中有教、教中有养，注重个体差异，在生活卫生习惯、语言 表达能力、社会交往能力等方面促进宝宝全面发展。幼儿园托班怎么做？下面是 为你整理了“托班班务工作计划范文” ，希望能帮助到您。 托班班务工作计划范文 1 一、班级情况分析 我班孩子共有 17 名孩子，男孩 11 名，女孩 6 名。班级共有三名保教人员， 其中一名是刚从学校毕业的新教师，保育员已有多年的工作经验，相信在三位保 教人员的同心协力下，能够将班级工作顺利开展。两到三岁孩子，在各方面能力 上是相当欠缺的，特别是第一次离开自己的家庭到幼儿园这个集体中来，肯定是 有一个很不适应的过程，他们会在刚开学时哭闹，要依赖自己的家人，所以针对 这些特点来确定我们的教养原则。 二、教养原则 幼儿园托班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段，也是幼儿适应集 体生活的重要时期，该时期的因此“以养为主，教养融合”是我们开展托班教养 活动必须要遵循的一条重要准则，注重“保中有教，教中有保，自然渗透，教养 合一”的观点。以《纲要》为指导思想，以《保教指南》为指导策略，将各项工 作环节踏踏实实地开展下来，并从中发现问题，寻找解决问题的捷径，从而培养 幼儿喜欢幼儿园的集体生活，激发幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各项活 动，让他们在快乐的游戏和生活中健康成长。 三、具体工作及措施 （一）共同生活方面 1、让孩子喜欢上幼儿园 措施 （ 1）带幼儿参观我们的幼儿园，让他们能够喜欢上幼儿园。 （ 2）认识幼儿园的老师及新朋友，消除他们的恐惧感。 （ 3）带他们玩各类活动，游戏等，让他们觉得幼儿园是个很好玩、很开心 的地方。 2、培养一日常规 措施 （ 1）通过说说、教教来让幼儿学会正确的洗手方法，擦嘴的方法。 （ 2）看标记来确认自己的小毛巾、小杯子、小椅子。 （ 3）学会小便后拉自己的裤子。 （ 4）愉快进餐，学会自己用调羹吃饭，并且保持桌面、地面的整洁。 3、建立初步的常规意识 措施 （ 1）在老师的提醒下，会轻松拿放小椅子。 （ 2）通过“玩具宝宝要回家”引导幼儿玩完玩具之后要把玩具放回原处。 （ 3）能够自己入睡，不吵醒他人，保持良好的睡姿和午睡习惯。 （ 4）通过故事、谈话，让幼儿知道同伴之间要团结友爱，玩玩具不挣不抢， 有关心同伴和他人的意识。 （二）学习方面 针对托班幼儿年龄的特点，他们注意集中力的时间短，好奇心强，我们将通 过各主题活动，采取游戏形式，让幼儿寓教于乐在游戏中，从中获得知识。 措施 1、通过各主题活动《开心宝宝》 《我喜欢》 《我自己》等其他活动来帮助幼 儿获取知识和经验。 2、在美术方面，首先培养幼儿的绘画兴趣，托班第一学期主要以涂色为主， 老师根据班级孩子发展水平来开展层次性的涂色活动，由简到难，由一种颜色到 多种颜色。 通过涂色活动来提高幼儿对色彩的敏感度。 还可以让幼儿 “玩”颜料， 如手指点画，手掌印画，报纸印染画等，从而让幼儿体验美术活动的快乐。在手 工方面，托班幼儿以撕贴为主，从而发展他们的小手肌肉，锻炼手指的灵活性。 3、会唱简单的歌曲，会念儿歌，乐意听故事。会随着老师一起看图书，理 解图书内容，从而培养早期阅读的习惯和意识。 4、尝试开展区域活动，如娃娃家、图书角、生活区、益智区、建构区等。 5、开展丰富多彩且有意义的周末活动，促进孩子更好地成长。 （三）安全工作 托班幼儿年龄小，安全工作体现得更为重要，我们重点从以下几个方面进行 1、教师学习相关的安全知识，知道紧急情况的紧急措施。 2、每周检查班内有无安全隐患，如有及时采取措施。 3、严格执行一日生活卫生消毒制度。 4、教师提高幼儿在活动过程中的观察力度，严防幼儿走丢、受伤等现象的 发生。 （四）家长工作 1、新生入园做好入园前的家访工作，熟悉班级教师，了解幼儿的性格、生 活习惯、 饮食情况等。 并在入园前召开家长会， 向家长介绍托班孩子的教育理念， 介绍孩子入园时需要带的物品等，从而促进家园配合。 2、建立幼儿个人成长档案，根据档案建立的需要希望家长及时给予配合。 如做一些家庭记录，收集相应的资料（照片）等，进一步丰富、完善孩子的成长 档案。通过成长档案更进一步让家长了孩子在园的活动情况。 3、向家长宣传，引导家长积极参加家长学校的讲座，参与班级论坛的帖子 的交流与讨论。鼓励家长积极参加园务活动如亲子活动、开放日等活动。 四、各月安排 九月份 1、创设班级环境，稳定幼儿情绪。 2、召开家长会，制订好各项计划，做好家访小结工作等。 3、开展“中秋节” “迎国庆”系列活动，充分体验节日的气象。 十月份 1、引导幼儿积极参与游戏活动。 2、开展各种活动培养幼儿懂礼貌，会用简单的礼貌语句与他人打招呼。 3、对幼儿进行正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。 4、家长配合工作制作多种体育器械玩具。 十一月份 1、组织幼儿秋游活动。 2、开展“小小运动会”活动。 3、开展“家长开放日”活动。 4、家长工作鼓励家长参加新生“家长学校”活动。 十二月份 1、与家长合作创设环境，开展“迎新”活动。 2、教育幼儿在活动中爱护玩具。 一月份 1、整理幼儿个人成长档案材料。 2、幼儿发展评估。 二月份 1、期末结束工作 2、资料整理，班级整理，寒假。 托班班务工作计划范文 2 一、班级情况分析 本班现有幼儿 23 人，其中 21 名幼儿都是新生，他们的年龄从 20xx 年 10 月～ 20xx年 11 月，只有 2 名幼儿其他幼儿园上过一个学期，其他都是以前从未 上过幼儿园。对于 2—3 岁的幼儿来说，他们年龄小，上幼儿园时他们第一次离 开自己的亲人， 第一次自己去面对一个新的环境。 他们常以哭闹来发泄离开亲人、 离开熟悉环境后的焦虑，针对这一特点，制定以下教学计划。 二、教学工作 本学期，我们使用的是在南京市北京东路小学附属幼儿园实践使用的由台北 护理学院师资培育中心指导的教材。 我们选用其中的六个主题活动，分别是《软软的》 、《酸酸甜甜的水果》 、《方 方圆圆的饼干》、《色彩宝宝》 、《暖洋洋》 。针对托班幼儿新入园时情绪不稳定而哭 闹，稳定幼儿情绪及幼儿生活经验少而设定的主题活动。 在主题活动的开展中，针对班级幼儿的特点，增加了发展幼儿的秩序感和社 会规范意图的活动，帮助幼儿建立最基本的集体生活的常规，发展幼儿的秩序感 和生活交往能力。以幼儿的发展与需求为主要依托，在健康、语言、社会、科学、 艺术五大领域对幼儿进行初步、细致而全面地培养，其中包括了生理、情绪、智 力和社会性等方面的发展。 三、环境创设 1、针对托班幼儿的特点，将环境纳入到教育中，每一主题更换一次主墙饰， 为幼儿创造一个宽松、自由的生活空间，使幼儿积极的与环境互动起来。利用自 然角帮助幼儿学会观察身边一些简单的事物的变化。 2、简单的准备一些植物、金鱼布置自然角，并选择适合托班幼儿的观察方 法，如给金鱼换水、给植物浇水，引导幼儿进行自然角的观察。 3、结合托班幼儿喜欢独自一人拥有一个（一部分）玩具的特点，将各种操 作材料分成许多小筐放在窗台上，并将窗台上垫上垫子，使得幼儿在操作时能独 自拥有一份，而且不会因为窗台冷而受凉，同时也美化了窗台。 四、游戏活动 抓住托班幼儿兴趣点，满足幼儿的好奇心，锻炼幼儿的小肌肉，发展幼儿手 部的精细动作，将为幼儿提供一些诸如扣衣服扣子、串珠子、插板、盖印、喂娃 娃、撕贴、搭积木等手部游戏，促进幼儿智力的发展。 在大肌肉方面安排一些促进幼儿基本动作和基本运动能力的发展， 包括平衡、 协调、力量的发展。幼儿通过大肌肉的运动可以获得极大的愉悦，同时渐渐地使 幼儿学会控制自我的行为，以免伤害到别人。 为幼儿准备了娃娃家，尽量以幼儿的随意操作开始，使得幼儿对这一活动感 兴趣， 逐渐将游戏的一些规则告诉幼儿使得幼儿在操作中不知不觉的接受了规则， 并能主动的遵守规则，学会游戏方法，体验到游戏的快乐。 托班的幼儿正处于他们语言发展的敏感期，因此协助他们的语言发展，成为 教学和游戏的主要内容。在游戏活动中，安排了《婴儿画报》的分享阅读活动， 使得幼儿在阅读活动中学习一些规范的交流的语言， 为幼儿之间的交流打下基础。 五、家长工作 1、在开学前对每一个幼儿进行家访既是我们对幼儿有一个了解的同时，也 是家长工作的一个部分，通过家访使得家长对孩子入园有了一个感性的认识和了 解。互换育儿信息。 2、新学期家长会使家长对幼儿园的工作有了一个较全面的了解。学期结束 时召开家长会。 3、充分发挥“家园联系栏”的作用，确保随时向家长公示幼儿在园的学习、 生活、游戏的情况，使其真正起到“桥梁”的作用。请家长配合教学，丰富孩子 的知识经验。 4、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识，做好新生入园情绪稳定。为 家长排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。严格接送卡制度，提高安全 意识。 5、每月出一期家长园地，介绍近期教学活动及班级情况和一些育儿经验。 6、通过让家长参加半日观摩、家园活动等，让家长了解自己孩子在幼儿园 的生活和学习习惯。并抓住时机与家长进行日常交流。 ⒎帮助班级准备及补充自然角的物品，配合教学活动准备各种材料。 8、通过家园联系本，及时与家长取得联系，反应幼儿在幼儿园的表现，达 到家园共育的目的。 托班班务工作计划范文 3 新年已过，又迎来了一个春天，同时，白沙岭幼儿园也迎来了特殊而又繁忙 的一年，在这一年里，我班三位老师仍将以“让入园的孩子快乐、健康、发展” 的办园宗旨和以饱满的热情来开展班级各项工作。现将本学期的工作计划制定如 下 一、教育教学 托班孩子的规则意识模糊，如何在一日活动中体现生活、学习、观察、环境 “四个有序”是本学期的重要任务。 1、全力为我园创建省一级幼儿园评估做好各项工作。 2、注重班级环境的创设，给幼儿一个干净、整洁、优美的区域活动，为幼 儿提供安全、舒适、可操作的材料，在活动中启发幼儿积极、主动、自发探索， 建构知识，促进其发展。 3、本学期继续根据托班孩子的年龄特点，开展主题探究活动。在做计划时， 采取“望眼镜”等形式来 Ji 发幼儿的兴趣，在活动时，教师将加强对孩子的观察 与记录，及时发现问题并作出评价分析。在回忆时，采取多种形式，增强孩子的 倾听兴趣。 4、丰富一日生活，使孩子各方面得到发展，在一日生活中，除了主题探究 活动，还有体能活动，音乐活动、语言活动以及将英语活动渗透在一日生活中。 5、开始认识国际象棋，培养对国际象棋的兴趣。 二、家长工作 本学期的家长工作，重点是提高教师的服务意识，加强与家长的沟通。 1、学期初，召开家长会，发放调查表，向家长介绍班务工作计划，取得家 长对工作的理解和支持，为以后取得家长的配合铺好基石。 2、根据家长的需要，为部分幼儿建立家园联系本，记录幼儿在园、在家的 表现，利用互联网及时在网上发布有关班级内容。 3、每月更换家长园地内容及每月向家长发放学习内容。定时投放“幼教书 刊”供家长借阅。 4、向家长开放半日活动，使家长进一步了解幼儿在园的生活情况。 5、利用节假日开展家园联谊活动。 三、卫生保健工作 1、加强对幼儿生活保育方面的照顾，和加强培养幼儿良好的生活卫生习惯。 随时关注孩子的生活细节，多一份细心、耐心，让家长满意。 2、每天对教室进行空气消 Du，为幼儿提供一个清洁、适的活动环境。 3、协助保健医生做好传染病的预防工作测量身高体重等。 总之，严格按照园里的卫生要求，认真实施各项卫生保健工作。 四、班级管理工作 1、加强学习意识，认真学习园本课程建构理念及幼儿园“三三“发展计划， 在班级开展学习型组织读书学习——义流互动——反思成长。 2、三位教师严格遵守幼儿园的各项制度，爱护幼儿园的每样财产，做到厉 行节约。 3、三位教师在工作中做到既有分工又有合作，互相配合、互相帮助、互相 关心、支持与理解，共同努力把班里的各项工作做好。