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- 2021-04-19 发布
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2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创
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学前班保育工作计划
学前班保育工作计划 1 新学期开始了,我继续担任学前班保育工
作。在过去的一个学期里, 虽然在工作中取得的一些成绩,但在幼儿
安全护理方面还存在着不足。新学期我将把好的一面继续发展下去,
将不足的方面努力做好。根据新学期的目标,制定计划如下:
一、做好班内卫生消毒工作,护理好班中幼儿。
随着冬春的季节交替, 也是幼儿传染病高发季节。 作为保育员要严
格遵守保健医制定的卫生消毒制度, 对幼儿接触的物品及时消毒。 天
气转暖,增加通风次数及时间,加强户外阳光消毒。加大对工作的责
任心,特别是如有幼儿带药,要认真检查带药记录,在喂药前要反复
看清说明再喂。
二、巩固幼儿的一日生活常规,做好新生的常规培养。
通过上学期的培养, 班中大部分幼儿的一日生活常规较好, 个别年
龄较小,能力较弱的需要教师提醒,在今后的工作中,要不断巩固幼
儿的生活常规,使幼儿养成良好的习惯。
三、加强户外活动护理,确保幼儿安全。
随着天气的转暖, 户外活动时间相对延长, 幼儿的衣服也逐渐减少,
所以在户外活动过程中,一要细心的护理好幼儿,做到出汗及时擦 ;
二要杜绝意外事故发生, 在户外活动前认真仔细检查场地, 幼儿的衣
着,杜绝一切安全隐患。
四、配合班中教师搞好各项活动。
幼儿自我服务能力弱,在平时工作中,我除了完成好卫生工作外,
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在教育工作中,尽可能的参与,让教育活动更加深入,把教育活动延
伸到保育环节中,全面贯彻落实保育结合,统一的教育原则。
五、以高度的责任心迎接工作。
在工作中, 我要认真对待每一项工作, 严格遵守保健医制定的园卫
生消毒制度, 杜绝卫生死角, 保证班中环境的整洁, 在复验的过程中,
不为幼儿园抹黑,使幼儿园能够顺利地通过复验。
在本学期的工作中,我要不断地超越自我,向着更高的目标前进。
以一颗积极、进取、求知的心在工作的道路上展示自我。
学前班保育工作计划 2 一、班级情况分析
本学期主要我来负责学前班的工作, 本班孩子的学习基础较差, 学
习能力有待加强, 孩子在自控能力及大担、 完整地表达方面还有所欠
缺。本学期将针对以上情况,我们老师将团结协作、因材施教,促进
幼儿全面发展。
二、工作重点
1 、保育工作
每天做好清洁、 消毒、通风工作 ; 预防传染病的发生 ; 严格执行幼儿
的一日活动作息制度,合理地安排好幼儿的一日生活 ; 整理好室内外
的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。
细心呵护幼儿成长。 在日常生活中精心关爱幼儿, 特别是能力稍弱
的孩子。 对于体质较弱易感冒的幼儿和大小便次数较多的幼儿给予更
多的关爱。培养幼儿一个良好的进餐常规,教育幼儿不挑食。在日常
活动中细心关注孩子的精神面貌, 发现问题及时处理。 注意幼儿良好
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睡姿的培养,对幼儿的睡眠情况做好记录。
2 、教育教学:尊重幼儿在学习活动中的主体地位,根据幼儿的兴
趣和发展目标结合五大领域的教学内容,制定好每月、每周、每日教
学计划,有计划有目的地组织实施,开展丰富多彩的教育教学活动,
合理利用、整合各方资源。 充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对
幼儿进行语方智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际
关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行
赏识教育,留心每个幼儿身上的闪光点,对他们进行适当的表扬,对
于那些较内向、 安静的幼儿多为他们创造表现的机会, 对他们的进步
更应及时表扬, 增强他们的自信心和荣誉感。 继续加强幼儿的常规培
养。常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的发展。通过晨间
谈话、随机谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿
进行训练, 严格检查常规执行情况, 逐步培养幼儿能自觉遵守各项规
则。在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。在活动中
认真观察幼儿, 了解幼儿的需要, 引导幼儿自主解决在活动遇到的问
题。合理安排幼儿一日生活,将教育渗透于日常生活中,做到“就地
取材、因地制宜” ,充分利用周围环境资源生成教育活动。在了解、
分析幼儿特点的 . 基础上,挖掘幼儿的潜能,使每一个幼儿都获得最
大限度的发展。作好幼小衔接工作,在幼儿阅读、认字、书写、运算
等方面加强练习,培养幼儿的任务意识、独立生活、独立思考问题的
能力和主动为他人服务的意识。 与家长共同配合, 提醒幼儿养成早睡
早起的良好作息时间,做事有计划、有条理、不拖拉。教师继续学习
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教改的理念,树立正确的儿童观、教育观,在实践中进行反思,提高
自己的理论水平,用理论去分析实践存在的问题。在工作中,做到老
师之间真正成为一体,积极创造团结向上、让幼儿向往、让家长满意
的、温馨的班级氛围。
3 、品德教育工作计划
在一日活动中渗透幼儿品德教育,创建宽容、理解、鼓励、支持的
班级环境,与家长、幼儿建立和谐、融洽的学习氛围。采取多鼓励、
多树立榜样的方法使幼儿自觉、 自律遵守各项常规要求, 培养幼儿的
责任感, 激励幼儿向他人学习、 争取进步的竞争意识。 关爱每个幼儿,
特别是对不良行为习惯的幼儿要做到不舍弃, 争取家长的配合, 不断
的加以矫正、强化,逐步使他们形成良好的行为习惯。平常加强对幼
儿进行安全防范教育, 时刻提醒幼儿意外就在身边, 结合幼儿自身生
活经验进行有目的教育,提高和强化幼儿的自我保护意识能力。
4 、安全工作
加强日常活动中的安全管理。 重视幼儿一日活动中各个环节的安全
管理工作,如晨间安全检查、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视,
户外活动, 保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。 在日常活动中穿插
安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。
提高自己的责任心, 细心排除一切不安全因素。 我们要让幼儿在安全
的环境下健康成长。
5 、家长工作
做好家长工作, 提高家园共育的效果。 平时根据情况随时进行家访、
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电访。 通过班级博客向家长反馈幼儿在园的情况及班级动态, 并及时
回复家长的留言。 每月及时了解本月工作重点, 并向家长介绍育儿经
验。
学前班保育工作计划 3 新学期开始,经过一学年的学习和努力,
幼儿的各项能力有了提高, 体质有所增强, 大部分幼儿在老师的教育
下能遵守班上各项常规, 有较好的卫生生活习惯, 有初步的生活自理
能力。但还有小部分幼儿在洗手、漱口时玩水,特别是新插班的幼儿
生活常规不太好, 这样下去就要下些苦功来提高他们的生活常规, 为
此制定了如下的工作计划:
一、养成幼儿卫生习惯的要求。
1 、清洁卫生习惯。
养成饭前便后及手脏时洗手的习惯, 学会自己卷衣袖, 在老师的指
导下会用洗手液洗手,不咬指甲,不把玩具放入口中,用毛巾洗脸,
保持衣服整洁。
2 、良好的进餐习惯。
要安静愉快进餐,坐姿自然,正确使用餐具,左手扶碗,右手拿汤
匙,喝汤时两手端碗,养成细嚼慢咽,不挑食、不说话、不浪费、不
用手抓菜、不剩饭菜、不弄脏衣服,餐后要喝水、漱口和洗脸。克服
幼儿的依赖性,培养幼儿独立性。
3 、有良好睡眠及穿脱能力。
能安静就寝,睡姿正确,不蒙头睡觉,学习独立,有序地穿 * 服,
鞋袜,能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定的地方,自己叠被子及整理床
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铺,让幼儿养成良好的习惯。
二、配合老师开展教学活动。
做好课前准备, 配合老师开展各项游戏活动, 协助管理好班上的纪
律,让老师较好地开展教学活动。
三、做好家长工作。
及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况, 利用放学时间多与
家长沟通。 多征求听取家长意见, 让家长配合老师开展班上教学工作。
四、提高幼儿节约用水的意识。
我班有几位幼儿特别喜欢玩水, 节约用水意识还需进一步加强。 针
对这些喜欢玩水的幼儿进行详细教育,或举出例子怎样去节约用水,
怎样珍惜每一滴水。 用这些方法去使这些幼儿慢慢懂得水是那么重要
的。
我们三位老师要团结一致,共同努力,互相关心每一个幼儿,使调
皮的幼儿娈成一个聪明伶俐的好孩子。
学前班保育工作计划 4 一、提高思想政治素质
积极参加各项学习活动,坚持把理论与实际相结合。从我做起,从
身边小事做起。严格遵守园里的各项规章制度,热爱本职工作。配合
本班老师认真完成各项班级工作。
二、加强幼儿保育工作,做好幼儿一日生活的常规培养
我们班有近一半的幼儿是刚入园的新生, 我会用细心、 耐心地公平
对待每位幼儿,让他们喜欢上幼儿园,尽快适应新环境。培养幼儿良
好的行为习惯、生活自理能力、自我保护能力和生活卫生习惯。
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1 、在健康方面,鼓励幼儿积极参加体育锻炼活动。注意关注天气
变化,随时给孩子增减衣物,对爱出汗的孩子进行特别护理。注意孩
子饮水量,提醒孩子多喝水,减少孩子生病机率。
2 、抓好孩子的生活习惯培养。如:喝水、饭前便后洗手,说话轻,
轻拿轻放椅子、玩具,看书、礼貌等习惯。
3 、教育幼儿自己的事情自己做,培养幼儿的生活自理能力。要求
孩子自己吃饭。 教幼儿尝试穿脱衣服, 鞋子,学做一些力所能及的事。
4 、生活卫生常识,教育幼儿知道保护自己的五官,爱护牙齿,学
习漱口刷牙,不吃不卫生的食物。
三、认真做好班级卫生消毒工作
1 、坚持做好室内外清洁、消毒工作。坚持每周五的清洁大扫除和
玩具定期消毒。
2 、加强进餐环节工作,巡视进餐情况,指导帮助体弱幼儿,保证
幼儿 吃饱、吃好。
3 、加强幼儿午睡管理,培养幼儿衣、裤放在指定地点,坚持巡视
幼儿午睡情况,纠正不良睡姿和习惯,保证幼儿午睡质量。
4 、保管好本班物品及幼儿衣物,避免遗失现象,对本班物品做到
心中有数,管理有方。
四、安全工作
1 、加强幼儿安全意识到培养,不做危险的游戏,不踩桌椅,不到
危险的地方去,杜绝安全事故的发生。
2 、教育幼儿友好相处,知道遇到危险要找大人帮忙。培养幼儿的
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自我保护能力。
3 、加强早晚接送幼儿工作,不将幼儿交陌生人,防止错接。
4 、随时清点人数,坚持每天检查幼儿是否带有异物入园,发现情
况及时妥善处理。
5 、组织幼儿活动前,要检查场地是否安全,幼儿活动范围须在老
师的视线内。
6 、防止开水、食物等烫伤儿童。
五、家长工作
1 、充分发挥家庭教育资源作用,积极宣传党的教育方针和科学育
儿的知识,针对幼儿发展情况,切实做好家长工作,在教育上达到一
致性,促使儿童、家长、老师共同发展。
2 、坚持做好家访电访工作,幼儿连续两天未上幼儿园,要电话访
问或家访,了解幼儿情况,并做好记录。
本学期我会努力做好保育工作, 让家长放心, 让幼儿健康活泼的成
长。
学前班保育工作计划 5 一、班级情况分析
本学期主要我来负责学前班的工作, 本班孩子的学习基础较差, 学
习能力有待加强, 孩子在自控能力及大担、 完整地表达方面还有所欠
缺。本学期将针对以上情况,我们老师将团结协作、因材施教,促进
幼儿全面发展。
二、工作重点
1 、保育工作
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每天做好清洁、 消毒、通风工作 ; 预防传染病的发生 ; 严格执行幼儿
的一日活动作息制度,合理地安排好幼儿的一日生活 ; 整理好室内外
的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。
细心呵护幼儿成长。 在日常生活中精心关爱幼儿, 特别是能力稍弱
的孩子。 对于体质较弱易感冒的幼儿和大小便次数较多的幼儿给予更
多的关爱。培养幼儿一个良好的进餐常规,教育幼儿不挑食。在日常
活动中细心关注孩子的精神面貌, 发现问题及时处理。 注意幼儿良好
睡姿的培养,对幼儿的睡眠情况做好记录。
2 、教育教学:
尊重幼儿在学习活动中的主体地位, 根据幼儿的兴趣和发展目标结
合五大领域的教学内容,制定好每月、每周、每日教学计划,有计划
有目的地组织实施,开展丰富多彩的教育教学活动,合理利用、整合
各方资源。 充分发挥幼儿的主动性。 在活动中注重对幼儿进行语方智
能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐
智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育,留心
每个幼儿身上的闪光点,对他们进行适当的表扬,对于那些较内向、
安静的幼儿多为他们创造表现的机会,对他们的进步更应及时表扬,
增强他们的自信心和荣誉感。继续加强幼儿的常规培养。
常规的好坏直接影响教学秩序, 从而影响孩子的发展。 通过晨间谈
话、随机谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进
行训练, 严格检查常规执行情况, 逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。
在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。在活动中认真
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观察幼儿,了解幼儿的需要,引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。
合理安排幼儿一日生活, 将教育渗透于日常生活中, 做到”就地取材、
因地制宜”,充分利用周围环境资源生成教育活动。
在了解、分析幼儿特点的基础上,挖掘幼儿的潜能,使每一个幼儿
都获得限度的发展。作好幼小衔接工作,在幼儿阅读、认字、书写、
运算等方面加强练习,培养幼儿的任务意识、独立生活、独立思考问
题的能力和主动为他人服务的意识。 与家长共同配合, 提醒幼儿养成
早睡早起的良好作息时间,做事有计划、有条理、不拖拉。教师继续
学习教改的理念,树立正确的儿童观、教育观,在实践中进行反思,
提高自己的理论水平,用理论去分析实践存在的问题。在工作中,做
到老师之间真正成为一体,积极创造团结向上、让幼儿向往、让家长
满意的、温馨的班级氛围。
3 、品德教育
在一日活动中渗透幼儿品德教育,创建宽容、理解、鼓励、支持的
班级环境,与家长、幼儿建立和谐、融洽的学习氛围。采取多鼓励、
多树立榜样的方法使幼儿自觉、 自律遵守各项常规要求, 培养幼儿的
责任感, 激励幼儿向他人学习、 争取进步的竞争意识。 关爱每个幼儿,
特别是对不良行为习惯的幼儿要做到不舍弃, 争取家长的配合, 不断
的加以矫正、强化,逐步使他们形成良好的行为习惯。平常加强对幼
儿进行安全防范教育, 时刻提醒幼儿意外就在身边, 结合幼儿自身生
活经验进行有目的教育,提高和强化幼儿的自我保护意识能力。
4 、安全工作
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加强日常活动中的安全管理。 重视幼儿一日活动中各个环节的安全
管理工作,如晨间安全检查、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视,
户外活动, 保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。 在日常活动中穿插
安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。
提高自己的责任心, 细心排除一切不安全因素。 我们要让幼儿在安全
的环境下健康成长。
5 、家长工作:做好家长工作,提高家园共育的效果。平时根据情
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班级动态,并及时回复家长的留言。每月及时了解本月工作重点,并
向家长介绍育儿经验。