小学五年级下学期数学教学工作计划 3页

小学五年级下学期数学教学计划 小学五年级下学期数学教学计划 一、班级学生情况分析:‎ ‎1.学习习惯和兴趣:这学期，我继续在五年级的两个班做数学老师。一般来说，良好的学习习惯已经初步形成。大多数学生能很好地完成作业，对学习数学有很高的兴趣。然而，思想偏差现象在课堂上仍时有发生，需要进一步培养。个别学生基础差，学习热情低，需要加强。在课堂上，我喜欢参加实践活动，并分组讨论，一起解决问题。‎ ‎2.基本知识和技能:‎ ‎(1)绝大多数学生已经掌握了前半学期所学的知识，可以用这些知识解决简单的实际问题。‎ ‎(2)有些学生思维灵活，有揭示知识与探索规律关系的精神。‎ ‎(3)个别学生从知识到实践的飞跃仍然很困难。‎ 二、教学目的:‎ ‎1.结合本书的教学内容，进一步提高学生对整数和小数四种运算的熟练程度。‎ ‎2.让学生掌握除数和倍数、素数和复数的概念，以及可被2、5和3整除的数的特征；会分解主要因素；将找到最大公约数和最小公倍数。‎ ‎3.使学生能够理解分数的含义和基本性质，比较分数的大小，交换假分数、分数和整数，并且能够熟练地近似和通过分数。‎ ‎4.让学生理解分数加减的含义，掌握分数加减的计算规则，更熟练地计算分数加减。‎ ‎5.让学生理解常用的体积和体积单位(立方米、立方分数、立方厘米、升、毫升)，并能够简单地更改名称和数量。‎ ‎6.让学生知道卷的含义；掌握长方体和正方体的特征将会计算出它们的表面积和体积。‎ ‎7.为了让学生学习数据收集和整理的方法，他们将查看并制作简单的统计表。通过令人信服的数据和统计资料，学生将被教育热爱祖国、社会主义和科学，并学习更复杂的求平均值方法。‎ ‎8.通过实践活动，让学生体验数学与日常生活的密切联系，培养学生的数学应 具有意识和动手操作能力。‎ 三、教学方法和措施 根据学生的年龄特点和本教材的难点，应采取以下教学措施:‎ ‎1.营造民主和谐的学习氛围，让学生真正成为学习的主人，激发学生学习数学的兴趣。培养学生的合作精神，让每个学生都能在自己的基础上得到提高。‎ ‎2.注重学生在知识形成和探究过程中积累的经验和方法，使学生能够初步学会用手、脑、嘴、讨论、回答等多种学习形式进行自主学习，培养学生从周围环境中发现数学问题和用所学知识解决问题的能力。‎ ‎3.课内和课外活动的结合。课堂知识学习、课外技能学习和理论应用使学生能够真正掌握和灵活应用知识。‎ ‎4.坚持不懈地培养学生良好的学习习惯。注重培养学生分析和解决问题的能力。在学习过程中，培养学生认真负责的学习态度和细心计算和检查的良好习惯。‎ ‎5.熟能生巧。‎