XX2020年第二学期小学语文教研组工作计划 10页

XXxx 年第二学期小学语文教研组工作计划 为了巩固我校近几年语文教学所取得的成果，并在新的学期取得 更大成绩，为给全体语文教师提供更广阔的教学舞台充分发挥他们的 教学能力，使学生在和谐、 愉快的气氛下学习语文知识，根据学部对 语文教学有关指示，再结合我语文组工作实际，特制定本计划： 一、指导思想 本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以课 题为载体， 以新的课改理念为导向， 继续以深化课堂和教学改革为主 题，以全面提高教学质量为目标，以各年级备课组为依托，充分发挥 教研组，研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎 实有效开展语文学科教学研究， 重点探讨教学模式与方法， 培养学生 写作的能力。 二、工作目标 1 、营造快乐课堂教学，让学生快乐学习、体验语文学习的快乐。 2 、全体老师争优秀示范教师，推出 2 名优秀示范教师， 1 名师专 家老师，打造芦外小学语文品牌。 3 、创低年级特色课堂教学， 1-2 年级学生识字量达 2000 字以上； 中高年级继续抓好新课堂，搞高阅读量，一学期阅读达 20000 字，每 日一记，每周累计写作 1000 字。 4 、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。 5 、创建" 优秀教研组 " ，切实加强学科组教学研究，提高学科组教 学研究能力，积极参加各种活动，争取好成绩，争当优秀教研组。 三、工作要求及措施 1 、结合学校实行课改，继续深化我校小学语文课堂改革 我校的小学语文课程改革已经进入第二年。一年来，我校课程改 革取得了可喜成绩。让课程改革更加深入，我们善于总结经验，研究 解决课程改革中出现的新问题， 具体看语文教学是不是体现了语文的 本质与规律，在新学期里，我们要做到备课要精心，上课要认真。 (1)1-3 年级创特色教学， 继续进行趣味教学， 强化直映识字教学。 4-6 年级以新课堂为主线，探讨作文教学，强化学生表达能力。 (2) 举办每周一次的 "课改 " 研讨， 对教学中涌现出的好教师， 好教 法及时交流推广。 切实做好每一次教研组的教研活动， 做到活动前有 中心议题，活动中有记录，活动后有分析，并及时发在内网和外网。 (3) 开展三月份新年亮相课 " 作文教学 " 、四月份 - 五月份问 "研讨课或 开放课 " 的研究，打造一批 " 精品课 " ，为五月份的教学开放日作好准 备，把自主教学新课堂推向萍乡，让语文教学走过浮躁，走出困惑， 跳出误区，走向理性和成熟，使语文课堂杜绝形式主义倾向，回归语 文本色，理出清新朴实的面貌。 2 、加强教研组常规管理，构建 " 学习型教研组 " 。 加强学校教学质量监控，通过各种形式对、备课、课堂教学、复 习考试，质量分析等各个环节全程关注。 (1) 各教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。 在教学中， 要 特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养， 做好辅优补差的工 作。 (2) 备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布 置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠； (3) 、挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。 本学期，我校语文教研组利用本校每周的教研活动和集体备课时 间，加强各年级备课组的管理，完善集体备课制度，建设好语文学科 资源，为教学提供有效的资源共享，由备课组制定分组备课，其他教 师进行修改补充，制定电子教案。 (4) 充分利用集体备课， 努力追求课堂教学的新境界， 挖掘教材的 精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂 变成充满生命力的课堂， 充满人文关怀的课堂， 充满问题探索的课堂， 充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。 (5) 每人每周听课不少于 2 节，同时做好听课记录及听后反思 (6) 养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材 培训、教学交流和观摩等活动 (7) 、抓好学生的书写工整，提出练字要求： A 、1~2 年级铅笔字， 3~6 年级白板字钢笔字 B 、具体练字时间：晚自习是语文和数学课前的晚读时间。 C 、教研组、备课组可组织练字活动比赛促使这项工作的进行。 3 、掀起我校 " 乐于读课外书， 乐于写作， 乐于写规范字 " 新的高潮。 4 、强化青年教师专业水平，使教师教学素养的全面提升。 近几年，我校青年教师进步迅速，通过上学期的青年教师优质课 大奖赛，我校选拔出一批教学能力强，教学经验丰富，能熟练驾驭教 材的中青年教师，发挥这些教师的引领与辐射作用。 (1) 把优秀课堂教学、优秀教学经验在我校教师中推广。 (2) 及时把优秀教学设计，典型案例、优秀教学随笔、教学故事上 传教研网上， 让更多的教师提出宝贵的意见， 使他们的教学更上一个 台阶。 5 、积极参加教研室组织的教研活动。 组织学生参加各种作文竞赛， 积极向报刊投稿。完成学校发布给外网的作文任务。 6 、各备课组精心组织 " 每月一次 " 语文活动。 四、作业检查要求。 1 、四五六年级检查： 1) 、语文练习册 ( 全批全改 ) 2) 、课堂作文 8 篇( 有眉批，有教师点评，教师评价等级 ) 3) 、导学稿 ( 有对子互改，教师有检查，有学生纠错订正 ) 。 4) 、每周一篇周记或者学生 日记 。( 有老师检查记录 ) 2 、二、三年级检查： 1) 、语文练习册 ( 全批全改 ) 2) 、课堂作文 8 篇( 有眉批，有教师点评，教师评价等级 ) 3) 、生字抄写。 ( 全批全改 ) 3 、一年级检查： 1) 、语文练习册 ( 全批全改 ) 2) 、生字抄写以及造句本。 ( 全批全改 ) 五、各月活动安排： 三月 1 、集体备课。 2 、研讨课安排 3 、新年亮相课：作文教学探讨安排 4 、教学常规检查 四月 1 、继续开展作文教学探讨，安排探讨课的开展。 2 、语文活动。 (1) 、一、二年级写字比赛。 (2) 、三、四年级钢笔字比赛。 (3) 、五、六年级作文竞赛。 3 、教学常规检查 4 、总结通报上月业务检查情况 五月 1 、评选优秀教师 2 名和名师 1 名。 2 、检查学生作业。 3 、进行期中考试。 4 、各年级小结期中测试情况，明确后半学期的目标 5 、语文活动 (1) 、一、二年级朗诵比赛。 (2) 、三、四年级趣味语文竞赛。 (3) 、五、六年级手抄报比赛。 6 、教学常规检查与上报。 六月 1 、检查学生作业本和教师教案。 2 、各年级制订期末复习计划。 3 、组织 1--6 年级期末测试。 4 、教研组。 5 、教师收集有关资料及教学心得，并上交论文或案例。 6 、复习课展示。进行全面复习。 7 、期末复习考试。 小学语文组梁韧 xx 年 3 月 1 日 " 七" 乐无穷，尽在新浪新版博客，快来体验啊 ~请点击进入 ~ 内容仅供参考